• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSIPS 1201714 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S PSIPS 1201714 Abstract"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 167.07 KB )

Dokumen terkait

METODE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BOGA DASAR DI SMK N 3 MAGELANG.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratifmenggunakan model spiral Kemmis dan Mc. Taggart dengan tahapan sebagaiberikut: perencanaan,

S PGSD 1202755 Abstract

keaktifan siswa melalui penerapan model Coopera tive Lea rning tipe Ma ke A Ma tch. Penelitian tindakan kelas ini di adaptasi dari model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri

S PGSD 1007663 Table Of Content

3.1 Langkah Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis & Mc Taggart

S IPS 1101830 Abstract

Terkait permasalahan tersebut dalam pembelajaran IPS, maka peneliti memilih Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian Model Elliot dengan empat siklus sebagai

S PGSD 1200088 Abstract

tipe jigsaw. Penelitian tindakan kelas ini di adaptasi dari model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi

Peningkatan kemampuan bercerita melalui media audiovisual pada siswa kelompok B Taman Kanak-Kanak Dharmawanita Persatuan Kragan Gedangan Sidoarjo

Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Dalam penelitian ini terdapat empat

S PIPS 1200101 Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain yang dikembangkan oleh Kemmis dan MC Taggart yang setiap siklusnya terdiri

S PIPS 1103622 Abstract

Penelitian tindakan kelas menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart ini dilaksanakan di SMP Negeri 30 Bandung dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas VII-8 SMPN 30