Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Perbandingan pada Siswa Kelas VII-C MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2016 2017. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Skripsi dengan judul “ Analisis Berpikir Reflektif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Fungsi Kelas VIII F MTsN Ngantru” ini ditulis olen Moh.
Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika pada. Materi
dengan menemukan fakta mengenai kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan masalah matematika dengan cara menganalisa fakta- fakta yang didapat pada saat
Dimana pada penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir matematis dengan suatu strategi, dimana strategi yang digunakan oleh peneliti adalah Problem Based
Noer, Sri Hastuti.2008.Problem-Based Learning dan Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Pembelajaran Matematika (Jurnal).Lampung: Semnas Matematika dan Pendidikan
Siswa dengan kemampuan berpikir reflektif pada kategori reflektif memiliki beberapa kecenderungan dalam menyelesaikan soal cerita yakni menyebutkan apa yang diketahui
Refleksi kritis pada diri (mengembangkan perbaikan diri secara terus menerus). Refleksi kritis dapat dianggap sebagai proses analisis, mempertimbangkan kembali
Selama ini kecenderungan para guru matematika kurang mengoptima lka n kemampuan berpikir matematika siswa dalam pembelajaran, terutama kemampuan berpikir tingkat
