• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR STATISTIK MAHASISWA FKIP UMS PENDIDIKAN AKUNTANSI TAHUN AKADEMIK 2009/2010.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR STATISTIK MAHASISWA FKIP UMS PENDIDIKAN AKUNTANSI TAHUN AKADEMIK 2009/2010."

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 31.48 KB )

Garis besar

PENDAHULUAN PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR STATISTIK MAHASISWA FKIP UMS PENDIDIKAN AKUNTANSI TAHUN AKADEMIK 2009/2010.

Dokumen terkait

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATAKULIAH AKUNTANSI BIAYA II MAHASISWA Pengaruh Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Akuntansi Biaya II Mahasiswa FKIP Akuntansi UMS Angkatan 2012.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kreativitas belajar pada hasil belajar mata kuliah Akuntansi Biaya II pada Mahasiswa FKIP Akuntansi UMS

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI SEMANGAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR PADA MAHASISWA Prestasi Belajar Ditinjau Dari Semangat Belajar Dan Lingkungan Belajar Pada Mahasiswa FKIP-UMS Progdi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009/2010.

Hasil survei pendahuluan menunjukan bahwa sebagian besar mahasiswa UMS khususnya pendidikan akuntansi memiliki masalah dalam kegiatan belajar yaitu kurangnya semangat belajar

PENDAHULUAN PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI SEMESTER VI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN AKADEMIK 2010/2011.

Untuk mengetahui pengaruh keaktifan belajar mahasiswa terhadap

PENDAHULUAN Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Mahasiswa FKIP UMS Tahun Ajaran 2011/2012.

Untuk mengetahui pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi belajar terhadap Prestasi belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 mahasiswa FKIP Program Studi Pendidikan

KOMPARASI KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PENGENDALIAN BIAYA ANTARA LULUSAN SMK DENGAN Komparasi Keaktifan Dan Hasil Belajar Akuntansi Pengendalian Biaya Antara Lulusan SMK Dengan SMA Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu P

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) apakah keaktifan belajar mata kuliah akuntansi pengendalian biaya pada mahasiswa pendidikan akuntansi FKIP UMS tahun

PENDAHULUAN Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Komputer Akuntansi I Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011.

KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KOMPUTER AKUNTANSI I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR STATISTIK MAHASISWA FKIP UMS PENDIDIKAN AKUNTANSI TAHUN AKADEMIK 2

Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan uji t menunjukkan bahwa variabel untuk variabel Keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran memiliki nilai probabilitas

Konsentrasi Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Kedisiplinan Belajar Dan Penggunaan Smartphone Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2017 FKIP UMS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh kedisiplinan belajar terhadap konsentrasi belajar mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2017 FKIP UMS. 2) pengaruh