PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV DI SD NEGERI 2 KALIPETIR KULONPROGO.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Card Sort yaitu motivasi dari guru; bagi kartu kosong secara acak; guru mencari kata kunci di papan; siswa mencari kata sejenis (satu tema) dengan temannya; diskusi kelompok
Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka hipotesis tindakan yang menyatakan “Diduga melalui Penerapan Strategi Pembelajaran kolaborasi Card
Secara umum Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh strategi pembelajaran tipe Card Sort terhadap pemerolehan belajar peserta didik kelas IV
Tujuan penelitian ini (1) untuk mengetahui gambaran pembelajaran aktif tipe card sort dan (2) hasil belajar IPS siswa (3) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran aktif tipe card sort
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Penerapan pendekatan active learning tipe Index Card Match pada kegiatan pembelajaran matematika siswa
Pelaksanaan model cooperative learning tipe jigsaw berbasis media card sort pada materi Wawasan Nusantara Pendidikan Kewarganegaraan di laksanakan dengan membentuk dua
Istilah Card Sort berasal dari bahasa inggris yang terdiri dari dua kata, yakni “Sort” dan “Card”. Sort berarti memilah dan Card berarti kartu. Jadi, Card Sort yaitu
Pada diagram tersebut membuktikan bahwa data hasil Post Test pada aspek membaca setelah diterapkannya model Card Sort memperoleh nilai terendah sebesar 40, nilai
