• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II LANDASAN TEORI A. Hakikat Belajar Mengajar Matematika 1. Pengertian Belajar Mengajar - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB II LANDASAN TEORI A. Hakikat Belajar Mengajar Matematika 1. Pengertian Belajar Mengajar - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of"

Copied!
31
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Perbandingan Penelitian Terdahulu

Referensi

Dokumen terkait

tinggi lebih baik daripada siswa yang memiliki kecerdasan matematis logis sedang maupun rendah, dan prestasi belajar matematika siswa yang memiliki kecerdasan matematis logis

Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Matematika .... Penelitian

Dari hasil data tes kecerdasan logis matematis dan kemudian pemberian angket kecemasan matematika menunjukkan bahwa siswa dengan kecerdasan logis matematis rendah

Tidak dapat dipungkiri bahwa pada prisnsipnya siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis itu akan mudah dalam menyelesaikan soal cerita matematika karena siswa

Selanjutnya siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis sedang mampu memenuhi 5 dari 6 indikator penalaran deduktif yaitu untuk soal nomor 1 pada langkah

Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika .... Materi Bangun Ruang Sisi Datar

Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis terhadap Hasil Belajar Matematika .... Pengertian

Dari berbagai penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis kecerdasan logis-matematis adalah suatu cara yang memberikan kesempatan kepada