• Tidak ada hasil yang ditemukan

T GEO 1402389 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T GEO 1402389 Chapter3"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel.3. 2Hasil Uji Validitas Tes hasil belajar Geografi Peserta Didik
Tabel.3.3Hasil Uji Validitas Tes Kemampuan Berpikir Kreatif
Tabel 3.4.Interpretasi Koefisien Reliabilitas
Tabel 3.5 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal tes hasil belajar Geografi
+3

Referensi

Dokumen terkait

Uji kesamaan dua rerata digunakan untuk menguji signifikansi kesamaan rerata hasil tes kemampuan generalisasi matematis kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji

Tabel 4.5 Uji t-test Individu Skor Efektif Pemanfaatan Potensi LingkunganKelasA88 Tabel 4.6 Uji t-test Individu Skor Efektif Pemanfaatan Potensi LingkunganKelasB89 Tabel

Untuk mengetahui lebih lanjut apakah hasil yang didapat kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, dilakukan uji lanjutan yaitu uji kesamaan dua

Berdasarkan Tabel 3.1, sebelum kelas eksperimen diberikan perlakuan, peneliti memberikan preresponse pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu berupa tes

Dalam membuat perbandingan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol akan dilakukan tes hasil belajar yang dilakukan melalui pre-test dan post-test dan

Dalam membuat perbandingan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol akan dilakukan tes hasil belajar yang dilakukan melalui pre-test dan post-test dan

hasil tes tertulis dan tes kinerja dalam bentuk pretest untuk kelas kontrol dan. kelas eksperimen dengan menggunakan Test of Homogenitas of

Pada analisis secara inferensial menggunakan uji t (Independent Sample t-test) terhadap data posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, diperoleh hasil bahwa kemampuan