Muhammad Ihsan Jamil, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP KEPEDULIAN LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
A. Model Pembelajaran Berbasis Masalah ………. 9
B. Pemahaman Konsep……….……….. 13
C. Sikap Kepedulian Lingkungan……… 15
Muhammad Ihsan Jamil, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP KEPEDULIAN LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
G. Teknik Analisis Data ………. 36
H. Bagan Alur Penelitian ……… 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……….. 40
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ……….. 40
B. Data dan Hasil Penelitian ……….………. 44
C. Hasil Pre Test dan Post Test Pemahaman Konsep Peserta Didik di Kelas Kontrol……… 51
D. Hasil Pre Test dan Post Test Pemahaman Konsep Peserta Didik di Kelas Eksperimen………. 57
E. Perbedaan Hasil Post Test Pemahaman Konsep Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen……….. 65
F. Hasil Pre Test dan Post Test Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik di Kelas Kontrol………. 67
G. Hasil Pre Test dan Post Test Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik di Kelas Eksperimen……….. 73
