BERPIKIR KREATIF SISWA BERDASARKAN GENDER PADA MASALAH OPEN ENDED DI KELAS VII C MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
3 Teknik analisis data dalam penelitian ini mengacu pada teknik analisis model Miller dan Huberman yang terdiri dari tiga tahap, 4 yaitu :.
mengembangkan kemampuan berpikir kreatif, karena dalam masalah open ended tersedia keleluasaan bagi siswa untuk menginvestigasi berbagai strategi dan cara yang diyakininya
Pengembangan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Melalui Pendekatan Advokasi dengan Penyajian Masalah Open-ended pada Pembelajaran Matematika , Prosiding Seminar
Berdasarkan penelitian yang dilakukan di lapangan, baik berdasarkan data hasil pembelajaran open ended , data hasil tes maupun data hasil wawancara, peneliti menemukan
Siswa dapat menyelesaikan soal menggunakan banyak cara dengan pendekatan yang berbeda tetapi kurang tepat atau siswa dapat menyelesaikan soal menggunakan satu cara
Judul Analisis Kreativitas Siswa Kelas VIII Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Lingkaran Di MTsN Tulungagung Tahun Ajaran 2013/2014 Upaya Meningkatkan
Soal open ended merupakan suatu masalah yang dapat diselesaikan. dengan banyak solusi atau strategi penyelesaian, dimana siswa dapat
Faktor Yang Mempengaruhi Kreativitas .... Kajian Penelitian Terdahulu
