DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru.
Yogyakarta: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bungin, B. (2007). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Compton, H. L. (1999). Mathematics assesment: a practical handbook for grades
9-12. USA: The National Of Council Of Teachers Of Mathematics.
Creswell, J. W. (2013). Research Design. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Fathani, A. H. (2012). Matematika Hakikat dan Logika. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Media.
Hendriana, H., & Soemarmo, U. (2014). Penilaian Pembelajaran Matematika.
Bandung: PT Refika Aditama.
Heruman. (2008). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Hidayah, Ratna. (2016). Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam
Memecahkan Masalah Matematika Tipe Open Ended Materi Persamaan
Kuadrat Pada Kelas X Unggulan IPA 1 MAN Tulungagung 1. IAIN:
Skripsi tidak dipublikasikan.
http://id.m.wikipedia.org/wiki/Gender (sosial). (2017, Februari 6). Diambil
kembali dari Wikipedia Web site: http://www.wikipedia.org
http://pasca.undiksa.ac.id//image/img item/662.doc. (2016, Desember 14).
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/36915590/Jurnal Berpikir
Kreatif Dengan Open Endid.pdf. (2016, Desember 14). Diambil kembali
dari academia Web site: http://www.academia.edu.com
Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Hudojo, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Malang: Universitas Negeri Malang.
Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Jensen, E. (2010). Guru Super dan Super Teaching. Jakarta: PT Indeks.
Masykur, M., & Fathani, A. H. (2008). Mathematical Intelligence. Yogyakarta:
PT Ar-Ruzz Media.
Misbahuddin, & Hasan, I. (2013). Analisis Data Penelitian Dengan Statistik.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Novikasari, I. (2009). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui
Pembelajaran Open Ended di Sekolah Dasar. Bandung: UPI.
Nuharini, D., & dkk. (2008). Matematika Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: CV
Usaha Makmur.
Pawito. (2008). Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS Pelangi
Aksara.
Sarwono, S. W. (2013). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Press.
Saryono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dalam Bidang
Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.
Sinar Grafika, Redaksi. (2009). Undang - Undang Sistem Pendidikan Nasional
Siswono, T. Y. (2008). Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan
Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif.
Surabaya: Unesa University Press.
Soedjadi . (2000). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia . Jakarta: Dirjen
Pendidikan Tinggi Depdiknas.
Sudjana, N., & Ibrahim. (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan . Bandung:
Sinar Baru Algessindo.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitafif, Kualitatif Dan R&D. Bandung:
CV Alfabet.
Suherman, E., & dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
Bandung: UPI.
Sujanto, A. (2009). Psikologi Umum. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sukmadinata, N. S. (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Tandiling, E. (2013). Pengembangan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa
Melalui Pendekatan Advokasi Dengan Penyajian Masalah Open Ended
Pada Pembelajaran Matematika. Pontianak: Skripsi tidak dipublikasikan.
Walgito, B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Wardiana, U. (2004). Psikologi Umum. Jakarta: PT Bina Ilmu.
What do we mean by "sex" and "gender"?. Word Health Organization. (2009,
September 29). Diambil kembali dari gender Web site:
http://www.google.com
Wulandari , S. E. (2016). Pengembangan Soal Open Ended Pada Mata Pelajaran
Teknik Studi Dan Pemetaan Kelas XI TSP Di SMKN 3 Jombang.
Jombang.
www.google.com/m?q= tercerdas.blogspot.co.id-makalah-gender.html?m= 1.
(2012, Desember 2). Diambil kembali dari google Web site:
