BAB IV. PROGRAM PENGEMBANGAN
4.1 Bidang Akademik…
1) Program: Menetapkan standar penyusunan kurikulum berdasarkan SNP dan KKNI
Kegiatan:
Penyempurnaan standar kurikulum berdasarkan SNP dan KKNI
Penyusunan dan implementasi konsep SOP standar kurikulum 2) Program: Penyusunan kurikulum berdasarkan kebutuhan stakeholder
Kegiatan:
Menetapkan pedoman kurikulum berbasis KKNI
Evaluasi dan Pengembangan kurikulum sesuai kebutuhan stakeholder secara berkala
Penguatan mutu Pendidikan
3) Program: Pengembangan dan pemekaran Fakultas dan Program Studi Baru Kegiatan:
Penulisan proposal program pascasarjana Administrasi Publik sesuai dengan format dikti.
Penulisan proposal 9 program studi sarjana (Teknologi Pendidikan, Ilmu Kehutanan, Teknologi Hasil Pertanian, Hubungan Internasional, Teknik Arsitektur, Teknik Mesin, Bisnis Islam, Teknik Multimedia, Kebidanan) sesuai dengan format dikti.
Penambahan program profesi Keguruan sesuai dengan format dikti.
b. Dosen dan Tenaga Kependidikan
1) Program: Pengembangan sumber daya manusia di masa yang akan datang Kegiatan:
Pelatihan persiapan tes TPA dan TOEFL untuk persiapan dosen studi lanjut di dalam dan luar negeri
18
Memberikan beasiswa bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk studi lanjut di dalam dan luar negeri
Pelatihan fungsional bagi dosen
Percepatan sertifikasi dosen
Memberikan pelatihan dan workshop pengembangan diri kepada dosen dan tenaga kependidikan
Memberikan bantuan pelaksanaan seminar ilmiah dan profesi untuk dosen dan tenaga kependidikan
Melaksanakan pertukaran dosen dan tenaga kependidikan c. Proses Pembelajaran
1) Program: Penyusunan bahan ajar berdasarkan perkembangan ilmu pengetahuan dan hasil penelitian
Kegiatan:
Peningkatan peranan P3AI dalam evaluasi dan menyusun GBPP dan SAP
Pelatihan penyusunan bahan ajar dan hand out berbasis riset
Lokakarya GBPP dan SAP
Pelatihan PEKERTI dan AA
2) Program: Peningkatan kualitas proses pendidikan dan pengajaran Kegiatan:
Penyempurnaan sistem pembelajaran
Penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran berbasis teknologi informasi
d. Penilaian Pendidikan
1) Program: Pengembangan sistem/model penilaian Kegiatan:
Menetapkan kebijakan penilaian
Menyusun instrument penilaian
Menjalankan sistem/model penilaian pendidikan.
2) Program: Monitoring dan evaluasi penilaian pendidikan Kegiatan:
19
Menyusun mekanisme monitoring dan evaluasi penilaian pendidikan
Melaksanakan monitoring dan evaluasi penilaian pendidikan
Menyusun laporan monitoring dan evaluasi penilaian pendidikan
Menindak lanjuti temuan monitoring dan evaluasi penilaian pendidikan
e. Kemahasiswaan
1) Program: peningkatan kualitas input Kegiatan:
Perbaikan sistem penerimaan mahasiswa baru
Merekrut calon mahasiswa unggul melalui kerjasama dengan pihak sekolah
Memberi keringanan bagi calon mahasiswa baru kurang mampu yang memiliki prestasi
2) Program: Terfasilitasinya kegiatan mahasiswa dalam mengembangkan skill Kegiatan:
Bimbingan aktivitas kemahasiswaan dalam tradisi ilmiah
Pelatihan pengembangan diri mahasiswa
Pelatihan kewirausahaan
Pendampingan dan pengembangan bisnis mahasiswa
3) Program: Peningkatan prestasi akademik dan kompetensi mahasiswa Kegiatan:
Pemilihan mahasiswa berprestasi
Pelaksanaan lomba on MIPA, MTQ, English Debate, Kesenian dan Olahraga
Pelaksaan pecan ilmiah mahasiswa tingkat universitas
4) Program: Memberdayakan Job Placement Center sebagai pusat informasi kerja
Kegiatan:
Membangun sistem bursa kerja untuk alumni
Sosialisasi keunggulan lulusan di setiap kegiatan wisuda
Meningkatkan jumlah MoU dengan stakeholder
20
Bekerjasama dengan stakeholder untuk melaksanakan kegiatan bursa f. Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Penelitian
1) Program: Menyusun road map penelitian lima tahun sekali Kegiatan:
Pembentukan tim penyusunan road map penelitian
Membentuk pusat-pusat kajian penelitian
Workshop penyusunan road map penelitian
Sosialisasi road map penelitian kepada dosen dan mahasiswa 2) Program: Pelaksanaan kegiatan ilmiah dengan melibatkan stakeholder
Kegiatan:
Sosialisasi kegiatan ilmiah
Seminar dan workshop kegiatan ilmiah yang melibatkan stakeholder
Meningkatkan kinerja LPPM dibidang penelitian
3) Program: Menjalin kerjasama dengan publikasi nasional dan internasional Kegiatan:
Workshop dan pelatihan teknik penulisan karya ilmiah
Berlangganan jurnal ilmiah nasional dan internasional
Mengalokasikan dana penelitian (hibah internal)
Memberikan reward bagi penelitian yang masuk ke jurnal terakreditasi di tingkat nasional dan internasional
4) Program: Membentuk tim reviewer internal Kegiatan:
Pelatihan reviewer internal dengan mendatangkan tenaga ahli
5) Program: Mengupayakan akreditasi jurnal dan majalah ilmiah yang ada di lingkup universitas
Kegiatan:
Menerbitkan jurnal dan majalah ilmiah yang telah ada secara berkala
Mengusulkan akreditasi jurnal dan majalah ilmiah yang telah ada
21
6) Program: Mengadakan seminar nasional minimal sekali dalam setahun di setiap fakultas
Kegiatan:
Melaksanakan seminar nasional di tingkat fakultas secara berkala
Mengirim dosen untuk mengikuti seminar nasional
7) Program: Mengadakan seminar internasional minimal 10 tahun sekali Kegiatan:
Melaksanakan seminar internasional secara berkala
Mengirim dosen untuk mengikuti seminar internasional b) Program Pengabdian Masyarakat
1) Program: Peningkatan dan pengembangan pengabdian masyarakat di setiap bidang ilmu
Kegiatan:
Wo`rkshop tentang pengabdian masyarakat untuk dosen dan mahasiswa
Memberikan reward kepada dosen dan mahasiswa yang melakukan pengabdian masyarakat
Meningkatkan kualitas Pelaksanaan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) dengan instansi terkait
Meningkatkan kinerja LPPM dibidang pengabdian masyarakat
4) Program: Peningkatan kecerdasan intelektual, emosional dan sosial masyarakat
Kegiatan :
Menghasilkan pengabdian masyarakat yang memberikan inovasi baru
Meningkatkan hubungan baik (kedekatan emosional serta sosial) dengan stakeholder serta masyarakat sekitar
3) Program: Peningkatan animo masyarakat dalam kegiatan pengabdian Kegiatan:
Melibatkan masyarakat dalam pemanfaatan hasil pengabdian secara berkesinambungan
Mengembangkan desa disekitar kampus menjadi desa binaan
22
4) Program: Pengembangan unit usaha masyarakat melalui pengabdian dosen dan mahasiswa
Kegiatan:
Melibatkan masyarakat dalam kegiatan wirausaha mahasiswa
Pelatihan program wirausaha dimasyarakat
Pengelolaan program wirausaha masyarakat didesa binaan 4.2 Bidang Non Akademik
a. Sarana dan Prasarana
1) Program: Pengembangan dan pembangunan infrastruktur Kegiatan:
Penataan dan pembangunan gedung perkuliahan
Penataan dan pembangunan gedung fakultas
Penataan dan pembangunan rumah sakit
Penataan dan pembangunan laboratorium/studio/bengkel unit kerja/unit produksi
Penataan dan pembangunan ruang seminar
Penataan dan pembangunan ruang kuliah umum
Penataan dan pembangunan perpustakaan
Penataan dan pembangunan ruang organisasi mahasiswa
Penataan dan pembangunan mushalla, kantin, sarana olahraga
Penataan dan pembangunan parkiran
Penataan taman kampus
2) Program: Perencanaa, pengadaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan
Kegiatan:
Perencanaan sarana dan prasarana
Penyediaan rencana kelayakan pengadaan sarana dan prasarana
Pemanfaatan sarana dan prasarana secara optimal
Pemeliharaan sarana dan prasarana
23
b. Sumber Pendanaan
1) Program: Pengembangan dan pengelolaan RKAT yang didasari kerangka acuan kerja di seluruh unit kerja
Kegiatan:
Workshop penyusunan dan laporan RKAT untuk seluruh unit kerja setiap setahun sekali
Mempublikasi RKAT dan laporan RKAT setiap unit kerja di website Universitas Almuslim
Melakukan audit internal dan eksternal ke setiap unit kerja
Memberikan reward dan punishment di setiap unit kerja yang berprestasi.
2) Program: Peningkatan mutu program di seluruh unit kerja Kegiatan:
Penyusunan SOP RKAT di setiap unit kerja
Implementasi RKAT di setiap unit kerja
Evaluasi dan monitoring internal terhadap implementasi RKAT di setiap unit kerja
3) Program: Pengelolaan sumber dana dan keuangan Kegiatan:
Pelatihan staf pengelola unit produksi
Peningkatan produksi kebun Universitas Almuslim
Peningkatan produksi ternak Universitas Almuslim
Peningkatan produksi Bussiness Center
Mempromosi Bussiness Center
Mempromosikan guest host ke masyarakat
Peningkatan pengelolaan laboratorium bahasa untuk menjadi pelaksanaan TOEFL yang terstandar nasional
Peningkatan pengelolaan laboratorium komputer untuk menjadi pelaksanaan ujian secara online
Peningkatan kualitas pelayanan unit produksi
Sistem keuangan terstandar WTP
24
Indikator Capaian Universitas Almuslim
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018
S.1
Penerapan kurikulum
berdasarkan SNP dan KKNI % 0 20 40 60 80 100
Persentase tersedianya SOP penyusunan dan pelaksanaan di seluruh PS
% 10 30 50 75 95 100
jumlah kurikulum sesuai dengan SNP dan KKNI dan kebutuhan stakeholder di program studi setiap 4 tahun
unit 14 15 17 20 20 20
Akreditasi Institusi NA NA B B B A
Jumlah program studi yang
terakreditasi B 1 3 5 10 15 20
Program pascasarjana
0 0 1 1 2 2
Program Studi Baru PS 0 0 12 16 20 24
S.2
Persentase GBPP dan SAP
sesuai standar % 50 57 66 70 75 78
Persentase bahan ajar dan
hand out berbasis riset % 5 7 10 15 20 25
Persentase kecukupan sarana dan prasarana berbasis Teknologi Informasi
% 55 60 65 70 75 80
S.3
Persentase adanya standar dan SOP layanan pendidikan di setiap unit kerja sesuai SNP dan KKNI
% 5 40 75 90 100 100
Tingkat implementasi SOP
di setiap unit kerja % 77 78 83 85 87 92
Persentase penerima reward pelaksanaan layanan pendidikan
% 0 2 5 10 15 20
Persentase kepuasan mahasiswa terhadap layanan pendidikan
% 75 78 80 84 88 90
Rasio calon mahasiswa yang
ikut seleksi : lulus seleksi : 1:3 1:3,5 1:4 1:5 1:6 1:7
25
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018
S.3
persentase mahasiswa baru yang mendaftar ulang dari peserta seleksi yang lulus
% 90 92 97,3 100 100 100
Persentase rata-rata Hasil test ujian masuk mahasiswa baru ≥ 60
% 52 55 60 65 70 75
Persentase mahasiswa baru yang mendapatkan Nilai test bahasa inggris ujian masuk ≥ 65
% 20 25 30 35 40 45
Persentase mahasiswa mendapatkan nilai TOEFL pada ujian akhir > 420
% 20 25 30 35 40 45
Persentase kehadiran mahasiswa dalam
perkuliahan minimum 85%
% 90 95 100 100 100 100
Persentase waktu
penyelesaian skripsi / tugas akhir ≤ 6 bulan
% 86 92 94 97 98 99
Persentase mahasiswa yang lulus :
S1 ≤ 4 tahun D3 ≤ 3 tahun
% 86 92 94 97 98 99
Persentase mahasiswa yang
mendapatkan IPK ≤ 3,50 % 80 84 92 95 97 98
Persentase mahasiswa dalam
kegiatan PKM % 1,5 2 5 8 10 15
Jumlah pelatihan pengembangan diri mahasiswa
kegiatan 5 8 12 16 20 25
Jumlah kegiatan mahasiswa yang dimenangkan dalam bidang akademik dan non akademik
kegiatan 60 64 70 75 80 85
S.4
Persentase dosen yang mendapatkan nilai TOEFL ≥ 500
% 25 45 55 68 73 80
Persentase dosen yang mendapatkan nilai TPA ≥ 500
% 30 38 43 56 60 65
Persentase dosen studi lanjut
di dalam dan luar negeri % 1.67 2 2.5 3 3.5 4
26
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018
S.4
Persentase dosen yang memiliki fungsional Asisten Ahli
% 60 65 68 62 44 18
Persentase dosen yang
memiliki fungsional Lektor % 10 15 17 20 30 45
Persentase dosen yang memiliki fungsional Lektor Kepala
% 5 10 12 18 25 35
Persentase dosen yang memiliki fungsional Guru Besar
% 0 0 0 0 1 2
Persentase dosen yang telah
tersertifikasi % 13 22 30 40 50 60
Persentase tenaga
kependidikan yang memiliki kompetensi, terlatih dan terampil dibidangnya
% 85 88 93 95 100 100
Persentase dosen yang telah mengikuti pelatihan dan workshop pengembangan diri
% 85 88 93 95 100 100
Persentase dosen luar yang mengikuti program pertukaran dosen
% 3 5 7 10 13 16
Persentase tenaga kependidikan luar yang mengikuti program pertukaran tenaga kependidikan
% 0 1 1 2 2 3
Persentase Jumlah tenaga pengajar yang berkualifikasi S2
% 90 95 100 100 100 100
Persentase Jumlah tenaga pengajar yang berkualifikasi S3
% 0 0 5 8 10 15
Persentase Jumlah tenaga kependidikan yang berkualifikasi S2
% 1 1 2 2 3 3
Jumlah Dosen tetap yang
direkrut - 22 23 19 19 19 19
Jumlah Staf yang direkrut orang 10 10 10 10 10 10
Rasio Dosen : Mahasiswa : 1 : 35 1 : 30 1 : 30 1 : 30 1 : 30 1 : 30 Rasio mahasiswa baru :
lulusan : 1 : 1 1 : 1 1 : 1 1 : 1 1 : 1 1 : 1
27
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018
S.5
Jumlah stakeholder yang berpartisipasi dalam job placement center
Unit 0 3 7 14 21 28
Waktu tunggu lulusan mendapatkan kesempatan berkarya pertama
% 77 83 87 91 95 98
Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan bidang keahliannya
% 70 78 81 85 88 90
Persentase tingkat kepuasan stakehoder terhadap kinerja lulusan
% 91 93 95 96 99 100
S.6
Persentase partisipasi mahasiswa dalam kegiatan LDK
% 75 78 85 90 96 98
Persentase Implementasi
Program LDK % 0 10 30 50 64 72
Persentase Mahasiswa yang lulus test membaca Alquran
> 80%
% 80 84 87 93 95 97
Persentase mahasiswa yang mengikuti perlombaan MTQ tingkat Universitas
% 12 15 18 24 27 30
Terlaksananya MTQ tingkat
Universitas kegiatan √ √ √ √ √ √
Terlaksananya penanaman nilai-nilai Islami pada mahasiswa baru di acara Moska
kegiatan √ √ √ √ √ √
S.7
Tersedianya Road map
penelitian road map √ √ √ √ √ √
Jumlah pusat-pusat kajian
penelitian di LPPM unit 0 1 2 3 4 5
Persentase penelitian dosen
berdasarkan road mad % 0 10 12 15 17 20
Persentase skripsi/TA
berdasarkan road map % 0 27 30 33 38 42
Persentase dosen yang
berpartisipasi dalam seminar % 54 63 68 72 78 81
28
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018 S.8
dan workshop kegiatan ilmiah nasional Jumlah Kegiatan ilmiah yang diselenggarakan oleh institusi
unit 55 68 76 85 94 120
Persentase dosen yang berpartisipasi dalam seminar dan workshop kegiatan ilmiah internasional
% 1 2 3 4 5 6
S.9
Persentase dosen yang
menerima hibah penelitian % 10 15 20 25 30 25
jumlah workshop / pelatihan yang diselenggarakan oleh institusi
kegiatan 1 2 3 4 5 5
jumlah karya ilmiah unit 0 3 5 7 10 15
jumlah jurnal ilmiah
nasional dan internasional unit 0 5 10 15 17 20
Persentase dosen penerima reward yang memasukkan jurnal yang terakreditasi nasional dan internasional
% 0 3 5 7 10 15
S.10
Jumlah Jurnal Yang telah
ada yang diterbitkan unit 5 7 10 13 17 20
Jumlah Majalah ilmiah Yang
telah ada yang diterbitkan unit 1 2 3 4 5 6
Akreditasi jurnal yang telah
ada unit 0 1 1 1 1 2
Akreditasi majalah Ilmiah
yang telah ada unit 0 1 1 2 2 2
S.11
Jumlah Kegiatan seminar
nasinal di tingkat fakultas unit 12 20 34 39 44 49
Jumlah dosen yang
mengikuti seminar nasional unit 28 36 44 52 63 77
Jumlah Kegiatan Seminar
internasional unit 0 3 5 8 10 12
Jumlah dosen yang mengikuti seminar internasional
unit 11 19 27 35 42 51
29
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018
S.12
Jumlah Kegiatan Workshop tentang pengabdian
masyarakat untuk dosen dan mahasiswa
unit 1 1 1 1 1 1
Persentase dosen yang mengikuti workshop tentang pengabdian masyarakat
unit 2 5 7 12 17 22
Persentase mahasiswa yang mengikuti workshop tentang pengabdian masyarakat
unit 1 3 6 10 13 17
Jumlah dosen yang melaksanakan pengabdian masyarakat
unit 57 68 74 82 89 95
Jumlah Pengabdian
Masyarakat unit 74 82 94 102 119 129
Persentase hibah pengabdian masyarakat yang
dimenangkan
% 10 15 20 25 30 25
Persentase dosen yang memenangkan hibah pengabdian masyarakat
% 8 14 18 24 29 25
Jumlah desa binaan unit 0 2 4 5 7 9
Jumlah desa yang telah dilibatkan dalam kegiatan pengabdian mayarakat
unit 10 25 34 38 45 52
S.13
jumlah pengabdian masyarakat yang
memberikan inovasi baru
unit 21 29 38 47 54 62
Persentase tingkat kepuasan stakeholdel dan masyarakat sekitar
% 80 84 89 90 93 96
S.14
Jumlah pengabdian
masyarakat yang melibatkan masyarakat
unit 35 43 50 56 65 70
Jumlah produk hasil penelitian masyarakat yang dapat dimanfaatkan secara berkesinambungan
unit 30 37 47 54 63 68
Persentase desa disekitar
kampus menjadi desa binaan desa 0 1 2 3 4 5
30
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018
S.15
Persentase keterlibatan masyarakat dalam kegiatan wirausaha mahasiswa
Jumlah desa binaan sebagai
inkubator bisnis/industri desa 0 1 1 2 2 3
S.16
Persentase RKAT diseluruh
unit kerja % 45 65 78 85 95 100
Persentase laporan RKAT diseluruh unit kerja setiap satu tahun
% 45 65 78 85 95 100
Persentase publikasi RKAT di website universitas untuk setiap unit kerja
% 45 65 78 85 95 100
Persentase publikasi laporan RKAT di website
Universitas untuk setiap unit kerja
% 45 65 78 85 95 100
Jumlah auditor internal di
setiap unit kerja % 32 35 38 40 43 47
Jumlah setiap unit kerja yang di audit oleh auditor eksternal
unit 0 3 5 8 10 15
Persentase unit kerja yang mendapatkan reward dan punishmant
% 10 14 17 22 25 28
Persentase luas ruang dosen
(3x4 m2/dosen) % 50 65 75 80 90 100
Persentase alokasi dana untuk pemeliharaan dan perbaikan sarana dan prasarana
% 25 25 25 25 25 25
S.17
persentase pemberian reward dan punishment kepada setiap anggota unit kerja
% 18 28 37 46 54 62
31
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018 Persentase perubahan
peraturan-peraturan berdasarkan ketentuan yang berlaku
% 70 76 86 94 97 100
Persentase laporan berbasis komputerisasi dan Teknologi Informasi
% 72 79 85 89 95 100
S.18
Tersedianya SOP RKAT di
setiap unit kerja kegiatan √ √ √ √ √ √
Persentase implementasi
RKAT di setiap unit kerja % 10 15 25 33 39 44
Persentase pelaksanaan program tepat waktu di setiap unit kerja
% 54 63 72 78 84 97
Jumlah unit produksi
sebagai sumber dana unit 5 6 8 12 15 20
Persentase pendapatan dari
unit produksi % 3 7 9 15 20 25
S.19
Jumlah MoU kerjasama dengan stakeholder di tingkat nasional
unit 0 4 10 16 22 29
Jumlah MoU kerjasama dengan stakeholder di tingkat internasional
unit 0 2 6 11 15 21
Persentase mahasiswa dan dosen yang mengikuti kuliah di perguruan tinggi yang telah MoU
% 19 27 36 46 52 63
Jumlah MoU kerjasama
dengan pemda unit 11 18 29 36 44 56
Persentase jumlah alumni yang terlibat dalam kegiatan pengembangan universitas
% 5 14 23 31 39 47
S.20
tersedianya road map
program di semua unit kerja 0 √ √ √ √ √
persentase tingkat kepuasan penerima MoU dengan universitas Almuslim
% 6 14 19 24 29 36
32
NO INDIKATOR SASARAN SATUAN BASELINE TARGET CAPAIAN
2012 2014 2015 2016 2017 2018
S.21
persentase penambahan dana program dari sumber
penerima kontrak kerjasama % 10 21 29 35 43 52
33
BAB V PENUTUP
Dalam rangka memudahkan melakukan pengukuran kinerja yangdisajikan dalam pengembangan program yang dirumuskan di dalam renstra ini,dilengkapi dengan indikator kinerja dan penanggungjawab pelaksana program.
Keberhasilan pengembangan program di Universitas Almuslim tahun 2014-2018 diharapkan memperoleh dukungan penuh pimpinan dan sivitasuniversitas dalam bentuk; (1) perencanaan dan ketersediaan alokasi anggaranyang tepat berdasarkan prioritas; (2) sistem manajemen dan tata kelola institusiyang terintegrasi, serta (3) sistem pengawasan yang efektif melalui pemantauandan evaluasi kinerja institusi secara efektif, efisien, dan akuntabel.Perencaaan dan alokasi anggaran pengembangan yang diterapkan diUniversitas Almuslim mendasarkan pada UUD 1945 pasal 31 ayat (4), Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan dan Statuta Universitas.
Sumber utama pendanaan untuk membiayai pelaksanaan kegiatan programpengembangan Universitas Almuslim adalah Sumbangan masyarakat, SPP, unit usaha universitas dan hibah pemerintah. Dana masyarakat bersumber dari pengelolaan aset dan harta wakaf, unit usaha universitas mengelola beberapa unit produksi yang telah dikembangkan, dana bantuan/hibah pemerintah bersumber dari dana hibah melalui mekanisme yang sesuai dengan undang-undang yang berlaku.Sistem manajemen dan tatakelola institusi yang terintegrasi perlu dilakukan secara konsisten untuk memaksimalkan upaya pencapaian tujuan dan sasaran strategis serta pelaksanaan program yang dituangkan dalam Renstra ini.Dalam kerangka ini, maka koordinasi antar fakultas, jurusan dan program studi, antara unit-unit kerja, dan antar lembaga di lingkungan Universitas Almuslim perlu lebih diefektifkan, penatakelolaan manajemen secara transparan danterintegrasi, dilaksanakan melalui standar prosedur operasional (SOP), termasuk memperkuat kinerja sistem pengawasan internal. Penataan danpeningkatan kinerja berdasarkan tugas dan fungsi masing-masing unit
34
kerjadalam melaksanakan kegiatan program pengembangan institusi harusdirumuskan oleh semua komponen manajemen pendidikan tinggi di Universitas Almuslim.
Sistem pengawasan yang efektif melalui pemantauan dan evaluasi kinerjainstitusi secara efektif, efisien, dan akuntabel dilakukan oleh badan penjaminan mutu (BPM) harus lebih diorientasikan ke arah perbaikan dankesehatan organisasi.
Semua unsur pimpinan Universitas sampai program studi,serta lembaga dan unit kerja lainnya di Universitas Almuslim wajib memahamiarah pengembangan institusi (Tahun 2014-2018), dan menggunakannya sebagaiacuan standar perencanaan dan implementasi program, serta pengendalian danpengawasan layanan umum institusi kepada semua pemangku kepentingan, tatakelola dan manajemen kelembagaan, optimalisasi sumberdaya manusia, sertapengembangan dan pemanfaatan sumber daya keuangan dan insfrastruktur.
Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program harus memiliki tujuanyang jelas untuk mengetahui penyelenggaraan program dan pencapaianIndikator kinerja yang tertuang di Renstra ini.Penerapan sistem pemantauan kinerja di Universitas Almuslim harus dilakukan secara profesional, lugas dan impersonal. Standar operasional yang baku dan mekanisme kerja yang mudah dipahami dan dilaksanakan harus menjadi perhatian pimpinan di masing-masingunit kerja. Hasil pemantauan kinerja dan evaluasi pelaksanaan programpengembangan Universitas Almuslim harus dapat diinformasikan dandipublikasikan secara luas kepada semua pemangku kepentingan sebagai bagiandari akuntabilitas publik.
Ruang lingkup pemantauan dan objek evaluasi pengembangan institusi mencakup penyelenggaraan Tridharma PT, tata kelola dan kinerja sumberdayamanusia, penerimaan dan penggunaan anggaran, persediaan dan pemanfaatan sarana-prasarana, dan pengembangan kerjasama dengan berbagai pihak didalam dan luar negeri.Strategi pencapaian pengembangan program untuk tahun 2011-2014 dilakukan berdasarkan beberapa tahapan.
35
Tahapan pertama (2014-2015) sebagai tahapan pengkondisian dan mengembangkan suasana akademik yang kondusif di universitas. Hal ini penting dilakukan mengingat setiap perubahan perlu dilakukan langkah-langkah persiapan dan pengkondisian suasana kampus agar siap dalam mengimplementasikan program sesuai yang diharapkan.
Tahapan kedua (2016-2017) lebih ditekankan pada mengembangkan networking dalam bidang Akademik dan Institusional pada tataran nasional dan internasional, termasuk pula fokus penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu, serta penataan sarana dan prasarana penunjang penyelenggaraan pendidikan sebagai upaya penjaminan mutu (akademikmaupun non-akademik) universitas.
Tahapan ketiga (2018-2019) menekankan pada aspek modernisasi penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu berbasis IT, serta mengembangkan penyelenggaraan penelitian dan pengabdian masyarakat yang kompetitif dan terintegrasi bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat dan pembangunan kewilayahan. Selain itu, akan menitikberatkan pada aspek tata kelola manajemen internal Universitas yang efektif, efisien, transparan, akuntabel, dan berkelanjutan, serta peningkatan layanan melalui optimasi sarana dan prasarana penunjang penyelenggaraan pendidikan.