HASI L PENELI TI AN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data
B. Analisis Data
1. Komponen Pemahaman Guru Tentang Kurikulum 2013 Menurut Persepsi Guru
Data pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 diperoleh dari kuesioner pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 dan wawancara. Hasil dari kuesioner pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 dianalisis secara deskriptif, wawancara dianalisis sebagai pelengkap dari hasil kuesioner.
a. Hasil Data Kuesioner
Hasil analisis data kuesioner pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 diperoleh data bahwa dari 11 responden terdapat 1 responden dinyatakan tidak valid di karenakan dalam pengisian kuesioner tidak semua butir soal terjawab. Nilai tertinggi teori adalah 80 atau dalam persentase sebesar 100% , nilai terendah teori adalah 20 atau dalam persentase sebesar 25% dan rata-rata skor yang diperoleh adalah 61,9 dalam persentase sebesar 77.38% . Hasil analisis data kuesioner guru pemahaman
57
guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 disajikan pada Tabel 15 berikut ini:
Tabel 15. Hasil Analisis Kuesioner Pemahaman Guru Program Keahlian Teknik Elektronika I ndustri Di SMK N 2 Purwokerto Tentang Kurikulum 2013
Nilai Tertinggi Teori Nilai Terendah Teori Rata-Rata Skor
Angka 80 20 61,9
Persentase 100% 25% 77,38%
Data yang diperoleh dari hasil analisis data kuesioner di masukan kedalam kategori menurut interval kelas untuk mengetahui penyebaran skor. Kategori data kuesioner pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 dibagi menjadi 4 kategori, yakni : Sangat Baik, Baik, Kurang, Sangat Kurang. Rentang skor diperoleh 100% -25% = 75% . I nterval kelas klasifikasinya atau panjang kelas tiap kelas diperoleh 75% : 4= 18,75% .
Penyebaran skor setiap kategori data menunjukan, pada 81.25% < rentang skor≤ 100% terdapat 5 responden; pada 62.50% < rentang skor≤ 81.25% terdapat 4 responden; pada 43.75% < rentang skor≤ 62.50% terdapat 1 responden ; pada 25% < rentang skor≤ 43.75% terdapat 0 responden. Penyebaran skor dan kategori data kuesioner pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 dapat dilihat dalam Tabel 16 berikut ini:
58
Tabel 16. Penyebaran Skor dan Kategori Data Kuesioner Pemahaman Guru Program Keahlian Teknik Elektronika I ndustri Di SMK N 2 Purwokerto Tentang Kurikulum
2013
Rentang Skor Kategori Frekuensi Frekuensi Relatif 81.25% < rentang skor≤ 100% Sangat Baik 5 50%
62.50% < rentang skor≤ 81.25% Baik 4 40% 43.75% < rentang skor≤ 62.50% Kurang 1 10% 25% < rentang skor≤ 43.75% Sangat Kurang 0 0%
Model visualisasi dari penyebaran skor kuesioner pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 dapat dilihat pada Gambar 2 berikut ini:
Gambar 2. Histogram Penyebaran Skor Kuesioner Pemahaman Guru Program Keahlian Teknik Elektronika I ndustri Di SMK N 2 Purwokerto Tentang Kurikulum
2013 0 1 4 5 0 1 2 3 4 5 6
SANGAT KURANG KURANG BAIK SANGAT BAIK
F re k u e n s i Kategori Data
Penyebaran Skor Kuesioner Pemahaman Guru Program Keahlian Teknik Elektronika I ndustri Di
59
Berdasarkan hasil analisis data besarnya rata-rata skor aspek pemahaman guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto tentang Kurikulum 2013 menurut persepsi guru adalah 61,9 atau dalam persentase sebesar 77,38% dari skor tertinggi teori 80 atau dalam persentase sebesar 100% dan termasuk kategori BAI K.
b. Hasil Data Waw ancara
Hasil wawancara yang dilakukan kepada 5 (lima) orang guru pada program keahlian Teknik Elektronika I ndustri dapat diketahui bahwa pemahaman guru tentang kurikulum 2013 sudah baik hal ini dikarenakan di SMK N 2 Purwokerto selalu diadakan workshop Kurikulum 2013 setiap awal tahun ajaran baru.(hasil wawancara terlampir).
2. Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP)
Data rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto diperoleh dari kuesioner guru komponen rencana pelaksanaan pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari kuesioner guru komponen rencana pelaksanaan pembelajaran dianalisis secara deskriptif, wawancara dan dokumentasi dianalisis sebagai pelengkap dari hasil kuesioner.
a. Hasil Data Kuesioner
Hasil analisis data kuesioner rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto diperoleh data bahwa dari 11 responden terdapat 1 responden dinyatakan tidak valid di karenakan dalam pengisian kuesioner tidak semua butir soal terjawab. Nilai tertinggi
60
teori adalah 20 atau dalam persentase sebesar 100% , nilai terendah adalah 5 atau dalam persentase sebesar 25% dan rata-rata skor yang diperoleh adalah 17,7 dalam persentase sebesar 88,50% . Hasil analisis data kuesioner rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto disajikan pada Tabel 17 berikut ini:
Tabel 17. Hasil Analisis Kuesioner Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Program Keahlian Teknik Elektronika I ndustri Di SMK N 2 Purwokerto
Nilai Tertinggi Teori Nilai Terendah Teori Rata-Rata Skor
Angka 20 5 17,7
Persentase 100% 25% 88,50%
Data yang diperoleh dari hasil analisis data kuesioner di masukan kedalam kategori menurut interval kelas untuk mengetahui penyebaran skor. Kategori data rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto dibagi menjadi 4 kategori, yakni : Sangat Baik, Baik, Kurang, Sangat Kurang. Rentang skor diperoleh 100% -25% = 75% . I nterval kelas klasifikasinya atau panjang kelas tiap kelas diperoleh 75% : 4= 18,75% .
Penyebaran skor setiap kategori data menunjukan, pada 81.25% < rentang skor≤ 100% terdapat 6 responden; pada 62.50% < rentang skor≤ 81.25% terdapat 4 responden; pada 43.75% < rentang skor≤ 62.50% terdapat 0 responden ; pada 25% < rentang skor≤ 43.75% terdapat 0 responden. Penyebaran skor dan kategori data kuesioner rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto dapat dilihat dalam Tabel 18 diberikut ini:
61
Tabel 18. Penyebaran Skor dan Kategori Data Kuesioner Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Program Keahlian Teknik Elektronika I ndustri Di SMK N
2 Purwokerto
Rentang Skor Kategori Frekuensi Frekuensi Relatif 81.25% < rentang skor≤ 100% Sangat Baik
6 60%
62.50% < rentang skor≤ 81.25% Baik
4 40%
43.75% < rentang skor≤ 62.50% Kurang
0 0%
25% < rentang skor≤ 43.75% Sangat Kurang
0 0%
Model visualisasi dari penyebaran rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru program keahlian Teknik Elektronika I ndustri di SMK N 2 Purwokerto dapat dilihat pada Gambar 3 berikut ini:
Gambar 3. Histogram Penyebaran Skor Kuesioner Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Program Keahlian Teknik Elektronika I ndustri Di SMK N 2
Purwokerto. 0 0 4 6 0 1 2 3 4 5 6 7
SANGAT KURANG KURANG BAIK SANGAT BAIK
F re k u e n s i Kategori Data