HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Analisis Data
Berdasarkan langkah-langkah analisis data yang sudah dijelaskan, berikut ini penulis sajikan analisis data dari setiap siswa untuk menggambarkan taraf kemampuan siswa secara individual.
Tabel 1
Analisis Data Siswa Nomor 1
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
14
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
14
3. Ketepatan logika urutan cerita 12
4. Kerapian tulisan 16
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca.
17
Jumlah 76 BAIK
Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 14, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 14, c) Ketepatan logika urutan cerita: 12, d) Kerapian tulisan: 16, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 17. Jumlah skor 76 dan interpretasi Baik.
Jadi, tampak siswa nomor 1 lebih dalam aspek penilaian pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca serta kerapihan tulisan. Rendahnya ada pada kurang dalam menggunakan ketepatan logika urutan cerita.
Tabel 2
Analisis Data Siswa Nomor 2
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
14
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
15
3. Ketepatan logika urutan cerita 13
4. Kerapian tulisan 16
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
17
Jumlah 76 BAIK
Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 14, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 15, c) Ketepatan logika urutan cerita: 13, d) Kerapian tulisan: 16, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 17. Jumlah skor 76 dan interpretasi Baik.
Jadi, tampak siswa nomor 2 lebih dalam aspek penilaian pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca serta kerapihan tulisan. Rendahnya ada pada kurang dalam menggunakan ketepatan logika urutan cerita.
Tabel 3
Analisis Data Siswa Nomor 3
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
15
meyakinkan/membujuk pembaca
3. Ketepatan logika urutan cerita 12
4. Kerapian tulisan 14
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
13
Jumlah 67 KURANG
Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 15, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 13, c) Ketepatan logika urutan cerita: 12, d) Kerapian tulisan: 14, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 13. Jumlah skor 67 dan interpretasi Kurang.
Jadi, tampak siswa nomor 3 lebih dalam aspek penilaian kualitas isi gagasan yang diungkapkan. Rendahnya ada pada kurang dalam menggunakan ketepatan logika urutan cerita.
Tabel 4
Analisis Data Siswa Nomor 4
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
15
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
14
3. Ketepatan logika urutan cerita 14
4. Kerapian tulisan 16
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
18
Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 15, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 14, c) Ketepatan logika urutan cerita: 14, d) Kerapian tulisan: 16, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 18. Jumlah skor 77 dan interpretasi Baik.
Jadi, tampak siswa nomor 4 lebih dalam aspek penilaian pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca. Rendahnya ada pada kurang dalam menggunakan ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca dan ketepatan logika urutan cerita.
Tabel 5
Analisis Data Siswa Nomor 5
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
14
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
14
3. Ketepatan logika urutan cerita 14
4. Kerapian tulisan 16
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
19
Jumlah 77 BAIK
Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 14, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 14, c) Ketepatan logika urutan cerita: 14, d) Kerapian tulisan: 16, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 19. Jumlah skor 77 dan interpretasi Baik.
Jadi, tampak siswa nomor 5 lebih dalam aspek penilaian pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca. Rendahnya ada pada kurang dalam menggunakan ketepatan logika urutan cerita, kualitas isi gagasan yang diungkapkan, dan ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca.
Tabel 6
Analisis Data Siswa Nomor 6
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
14
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
15
3. Ketepatan logika urutan cerita 13
4. Kerapian tulisan 17
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
17
Jumlah 76 BAIK
Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 14, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 15, c) Ketepatan logika urutan cerita: 12, d) Kerapian tulisan: 17, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 17. Jumlah skor 77 dan interpretasi Baik.
Jadi, tampak siswa nomor 6 lebih dalam aspek penilaian pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca. Rendahnya ada pada kurang dalam menggunakan ketepatan logika urutan cerita.
Tabel 7
Analisis Data Siswa Nomor 7
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
15
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
15
3. Ketepatan logika urutan cerita 15
4. Kerapian tulisan 16
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
20
Jumlah 81 AMAT
BAIK Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 15, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 15, c) Ketepatan logika urutan cerita: 15, d) Kerapian tulisan: 16, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 20. Jumlah skor 81 dan interpretasi Amat Baik.
Jadi, tampak siswa nomor 7 lebih dalam aspek penilaian pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca. Rendahnya ada pada kurang dalam menggunakan ketepatan logika urutan cerita, kualitas isi gagasan yang diungkapkan, ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca.
Tabel 8
Analisis Data Siswa Nomor 8
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
15
3. Ketepatan logika urutan cerita 14
4. Kerapian tulisan 16
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
18
Jumlah 76 BAIK
Tabel di atas menunjukkan bahwa memperoleh skor a) Kualitas isi gagasan yang diungkapkan: 13, b) Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca: 15, c) Ketepatan logika urutan cerita: 14, d) Kerapian tulisan: 16, e) Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca: 18. Jumlah skor 76 dan interpretasi Baik.
Jadi, tampak siswa nomor 8 lebih dalam aspek penilaian pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca. Rendahnya ada pada kurang dalam mengungkapkan kualitas isi gagasan.
Tabel 9
Analisis Data Siswa Nomor 9
No Aspek Penilaian Skor Interpretasi
1. Kualitas isi gagasan yang diungkapkan
14
2. Ketepatan kalimat yang dapat meyakinkan/membujuk pembaca
14
3. Ketepatan logika urutan cerita 14
4. Kerapian tulisan 15
5. Pengembangan kalimat persuasif yang dapat meyakinkan dan mempengaruhi pembaca
Jumlah 72 BAIK