HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
1. Analisis Deskriptif
a. Hasil analisis deskriptif nilai pemahaman konsep fisika peserta didik pada kelas eksperimen (kelas XI IPA 1 SMAN 6 WAJO) setelah perlakuan dengan model pembelajaran MURDER.
Berdasarkan hasil tes pemahaman konsep fisika peserta didik pada kelas eksperimen setelah perlakuan dengan model pembelajaran MURDER, maka diperoleh data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi data tunggal seperti pada tabel 4.1.
Tabel 4.1 Distribusi frekuensi nilai tes pemahaman konsep pada kelas eksperimen No. Xi fi 1 90 2 2 85 3 3 80 2 4 75 3 5 70 4 6 65 4 7 60 2
Data yang diperoleh pada tabel 4.1 tersebut menjadi acuan dalam pengalahan analisis deskriptif. Hasil analisis deskriptif dari tabel 4.1 dapat ditunjukkan pada tabel 4.2.
Tabel 4.2 Data pos-test kelas eksperimen setelah perlakuan model pembelajaran MURDER Parameter Nilai Nilai maksimum 90 Nilai minimum 60 Rata-rata 74 Standar Deviasi 9,54 Varians 91,05 Koefisien Variasi 12,89 %
Berdasarkan tabel 4.2 diatas data tersebut diperoleh berdasarkan hasil analisis deskriptif pemahaman konsep dengan menggunakan program IBMSPSS versi 20 for Windows hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran B.1.1 pada halaman 83, dijelaskan bahwa nilai maksimum merupakan nilai tes pemahaman konsep fisika tertinggi yang diperoleh pada kelas eksperimen setelah perlakuan strategi belajar MURDER dengan nilai sebesar 90 pada kategori 0-100. Sedangkan nilai minimum
merupaka nilai terendah yang diperoleh peserta didik pada tes pemahaman konsep setelah perlakuan dengan model pembelajaran MURDER dengan nilai sebesar 60 pada kategori 0-100. Rata-rata atau mean merupakan nilai perolehan oleh keseluruhan peserta didik dibagi dengan jumlah peserta didik, dengan rata-rata nilai tes pemahaman konsep pada kelas eksperimen sebesar 74 pada kategori 0-100.
Selain itu, terdapat pula besar nilai standar deviasi, varians dan koefisien variasi. Standar deviasi merupakan suatu ukuran yang menggambarkan tingkat penyebaran nilai rata-rata sebesar 9,54. Varians merupakan ukuran keragaman nilai yang diperoleh pada hasil tes pemahaman konsep pada kelas eksperimen atau dapat
juga dikatakan bahwa varians merupakan standar deviasi kuadrat sebesar 91,05. Sedangkan koefisien variasi merupakan persen pemerataan perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen, dimana semakin kecil nilai koefisien variasi maka semakin merata perlakuan yang diberikan pada suatu objek dengan perolehan nilai koefisien variasi pada kelas eksperimen sebesar 12,89 %.
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis deskriptif, maka pemahaman konsep fisika peserta didik SMAN 6 WAJO pada kelas eksperimen setelah perlakuan dengan model pembelajaran MURDER dikategorikan dalam kategori pemahaman konsep seperti pada tabel 4.3.
Tabel 4.3 Kategorisasi Tingkat Pemahaman Konsep
No. Interval Frekuensi Persentase(%) Kategori
1. 80-100 7 35 Sangat Tinggi
2. 70-79 7 35 Tinggi
3. 50-69 6 30 Rendah
4. ≤ 49 0 0 Sangat Rendah
Berdasarkan tabel 4.3 data tersebut dikategorikan berdasarkan kategorisasi tingkat pemahaman konsep fisika peserta didik mengikuti prosedur yang ditetapkan oleh DIKNAS tahun 2008 hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran A.1.1 pada halaman 82 diperoleh sebaran nilai pemahaman konsep fisika peserta didik pada kelas eksperimen dalam beberapa kategori yaitu 7 orang peserta didik pada kategori rendah dengan persentase sebesar 35 %, 7 orang peserta didik pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 35 %, dan 6 orang peserta didik pada kategori sangat tinggi dengan persentase sebesar 30 %. Data pada tabel 4.3 kategorisasi pemahaman konsep dapat digambarkan dalam bentuk histogram kategorisasi pemahaman konsep fisika peserta didik kelas eksperimen pada gambar 4.1 berikut
Gambar 4.1 Histogram Kategorisasi Tingkat Pemahaman Konsep Kelas Eksperimen
0 1 2 3 4 5 6 7 ≤ 49 50-69 70-79 80-100 sangat rendah rendah
tinggi sangat tinggi
Frek
ue
ns
i
Berdasarkan histogram pada gambar 4.1 dapat diketahui bahwa nilai pemahaman konsep peserta didik paling banyak berada pada kategori tinggi dengan rentang nilai 70-79 pada kategori 0-100.
b. Hasil analisis deskriptif nilai pemahaman konsep fisika peserta didik pada kelas kontrol (kelas XI IPA 3 SMAN 6 WAJO) setelah perlakuan tanpa model pembelajaran MURDER
Berdasarkan hasil tes pemahaman konsep fisika peserta didik pada kelas kontrol setelah perlakuan tanpa model pembelajaran Kumon, maka diperoleh data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi data tunggal seperti pada tabel 4.4.
Tabel 4.4 Distribusi frekuensi nilai tes pemahaman konsep pada kelas kontrol
No. Xi fi 1 85 1 75 2 2 70 4 3 65 5 4 60 3 5 50 3 6 40 2
Data yang diperoleh pada tabel 4.4 tersebut menjadi acuan dalam pengalahan analisis deskriptif. Hasil analisis deskriptif dari tabel 4.4 dapat ditunjukkan pada tabel 4.5.
Tabel 4.5 Data pos-test kelas kontrol setelah perlakuan tanpa model pembelajaran MURDER Parameter Nilai Nilai maksimum 85 Nilai minimum 40 Rata-rata 62,5 Standar Deviasi 11,64 Varians 135,53 Koefisien Variasi 18,62%
Berdasarkan tabel 4.5 diatas data tersebut diperoleh berdasarkan hasil analisis deskriptif pemahaman konsep dengan menggunakan program IBMSPSS versi 20 for Windows hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran B.1.2 pada halaman 86, dijelaskan bahwa nilai maksimum merupakan nilai tes pemahaman konsep fisika tertinggi yang diperoleh pada kelas kontrol setelah perlakuan tanpa model pembelajaran MURDER dengan nilai sebesar 85 pada kategori 0-100. Sedangkan nilai minimum merupaka nilai terendah yang diperoleh peserta didik pada tes pemahaman konsep setelah perlakuan tanpa model pembelajaran MURDER dengan nilai sebesar 40 pada kategori 0-100. Rata-rata atau mean merupakan nilai perolehan oleh keseluruhan peserta didik dibagi dengan jumlah peserta didik, dengan rata-rata nilai tes pemahaman konsep pada kelas kontrol sebesar 62,5 pada kategori 0-100.
Selain itu, terdapat pula besar nilai standar deviasi, varians dan koefisien variasi. Standar deviasi merupakan suatu ukuran yang menggambarkan tingkat penyebaran nilai rata-rata pada kelas kontrol sebesar 11,64. Varians merupakan ukuran keragaman nilai yang diperoleh pada hasil tes pemahaman konsep pada kelas
kontrol atau dapat juga dikatakan bahwa varians merupakan standar deviasi kuadrat sebesar 135,53. Sedangkan koefisien variasi merupakan persen pemerataan perlakuan yang diberikan pada kelas kontrol, dimana semakin kecil nilai koefisien variasi maka semakin merata perlakuan yang diberikan pada suatu objek dengan perolehan nilai koefisien variasi pada kelas eksperimen sebesar 18,62 %.
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis deskriptif, maka pemahaman konsep fisika peserta didik SMAN 6 WAJO pada kelas kontrol setelah perlakuan dengan model pembelajaran MURDER dikategorikan dalam kategori pemahaman konsep seperti pada tabel 4.6.
Tabel 4.6 Kategorisasi Tingkat Pemahaman Konsep
No. Interval Frekuensi Persentase(%) Kategori
1. 80-100 1 5 Sangat Tinggi
2. 70-79 6 30 Tinggi
3. 50-69 11 55 Rendah
4. ≤ 49 2 10 Sangat Rendah
Jumlah 25 100 %
Berdasarkan tabel 4.6 data tersebut dikategorikan berdasarkan kategorisasi tingkat pemahaman konsep fisika peserta didik mengikuti prosedur yang ditetapkan oleh DIKNAS tahun 2008 hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran A.1.2 pada halaman 83diperoleh sebaran nilai pemahaman konsep fisika peserta didik pada kelas kontrol dalam beberapa kategori yaitu 1 orang peserta didik pada kategori sangat tinggi dengan persentase sebesar 5 %. 6 orang peserta didik pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 30%, 11 orang peserta didik pada kategori sangat rendah
dengan persentase sebesar 55 %. dan 2 orang peserta didik pada kategori sangat rendah dengan persentase sebesar 10%. Data pada tabel 4.6 kategorisasi pemahaman konsep dapat digambarkan dalam bentuk histogram kategorisasi pemahaman konsep fisika peserta didik kelas kontrol pada gambar 4.2 berikut.
Gambar 4.2 Histogram Kategorisasi Tingkat Pemahaman Konsep Kelas Kontrol
Berdasarkan histogram pada gambar 4.2 dapat diketahui bahwa nilai pemahaman konsep peserta didik paling banyak berada pada kategori rendah dengan rentang nilai 50-69 pada kategori 0-100.