METODE PENELITIAN
3.5 Metode Analisis Data
3.5.1 Analisis Deskriptif Persentase
Analisis deskriptif adalah metode yang digunakan untuk mendeskripsikan masing-masing variabel bebas, yaitu variabel sertifikasi guru ( ) dan motivasi kerja ( ), dan variabel terikat yaitu kinerja guru (Y).
Langkah langkah yang ditempuh dalam penggunaan analisis data ini adalah sebai berikut:
a) menetapkan jumlah responden b) menetapkan jumlah butir soal
c) menetapkan jumlah skor maksimal (tertinggi), yang diperoleh dari hasil perkalian antara skor tertinggi, jumlah item dan jumlah responden.
d) menetapkan jumlah skor minimal (terendah), yang diperoleh dari hasil perkalian antara skor terendah, jumlah item dan jumlah responden.
e) menentukan persentase maksimal f) menentukan persentase minimal
g) menentukan rentang skor, yang diperoleh dari skor tertinggi dikurangi skor terendah
h) menentukan rentang skor persentase, yang diperoleh dari persentase maksimal dikurangi persentase minimal
i) menentukan jenjang kriteria, dalam penelitian ini ditetapkan lima jenjang kriteria yaitu sangat tinggi, tinggi, cukup, rendah dan sangat rendah.
j) menentukan interval kelas skor, yang diperoleh dari hasil pembagian rentang skor dengan jenjang kriteria
k) menentukan interval kelas persentase, yang diperoleh dari hasil pembagian rentang persentase dengan jenjang kriteria
l) berdasarkan langkah-langkah di atas dapat diketahui kriteria setiap variabel m) setelah didapatkan skor jawaban responden dan skor ideal, dimasukkan rumus
sebagai berikut: P (%) =
Keterangan :
P : persentase sub variabel n : nilai yang diperoleh
N : jumlah seluruh nilai (Ali 1996:188) Untuk mengetahui tingkat kriteria tersebut, selanjutnya skor yang diperoleh (dalam %) dengan analisis deskriptif persentase dikonsultasikan dengan tabel kriteria.
Penyusunan tabel kriteria masing-masing variabel adalah sebagai berikut: 1. Deskripsi Variabel Kinerja Guru (Y)
Untuk menentukan kategori deskriptif persentase (DP) yang diperoleh, maka dibuat tabel kategori yang disusun dengan perhitungan sebagai berikut:
a. Persentase maksimal = x 100% = x 100% = 100 %
b. Persentase minimal = x 100% = x 100% = 20% c. Rentang persentase = 100% - 20% = 80% d. Interval kelas persentase = 80% : 5 = 16%
Angket penelitian kinerja guru dengan 16 butir pertanyaan, maka memiliki skor tertinggi 80 (16 x 5) dan skor terendah 16 (16 x 1). Rentang skor 64 (80 – 16). Interval skor 12,8 (64 : 5).Dengan demikian tabel kategori untuk variabel kinerja guru (Y) adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Kategori Skor Variabel Kinerja Guru
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 67,2 ≤ skor ≤ 80 84% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 54,4 ≤ skor < 67,2 68% ≤ % < 84% Tinggi 3 41,6 ≤ skor < 54,4 52% ≤ % < 68% Cukup 4 28,8 ≤ skor < 41,6 36% ≤ % < 52% Rendah 5 16 ≤ skor < 28,8 20% ≤ % < 36% Sangat Rendah
2. Deskripsi Varibel Sertifikasi Guru ( ) a. Kualifikasi Akademik
Data kualifikasi akademik didapat dari data dokumentasi hasil uji sertifikasi yang dilaksanakan oleh LP3 UNNES dan LPM IKIP PGRI. Kriteria penilaian kualifikasi akademik guru yaitu dengan nilai maksimum sebesar 525 (jika guru memiliki S1, S2, S3 kependidikan dan yang relevan) dan nilai terendah 50 (jika guru hanya memiliki Diploma). Rentang skor 475 (525 – 50). Interval skor 95 (475 : 5). Data kualifikasi akademik guru dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.5 Kategori Skor Kualifikasi Akademik
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 430 ≤ skor ≤ 525 81,90% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 335 ≤ skor < 430 63,81% ≤ % < 81,90% Tinggi 3 240 ≤ skor < 335 45,71% ≤ % < 63,81% Cukup 4 145 ≤ skor < 240 27,62% ≤ % < 45,71% Rendah 5 50 ≤ skor < 145 9,52% ≤ % < 27, 62% Sangat Rendah
b. Pendidikan dan Pelatihan
Data tentang pendidikan dan pelatihan dengan nilai maksimum 680 dan dengan nilai minimal 3. Rentang skor 677 (680 – 3). Interval skor 135,4 (677 : 5). Data pendidikan dan pelatihan dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.6 Kategori Skor Pendidikan dan Pelatihan
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 544,6 ≤ skor < 680 80,09% ≤ % ≤100% Sangat Tinggi 2 409,2 ≤ skor < 544,6 60,18% ≤ % < 80,09% Tinggi 3 273,8 ≤ skor < 409,2 40,26% ≤ % < 60,18% Cukup 4 138,4 ≤ skor < 273,8 20,35% ≤ % < 40,26% Rendah 5 3 ≤ skor < 138,4 0,4% ≤ % < 20,35% Sangat Rendah
c. Pengalaman Mengajar
Data tentang pengalaman mengajar dengan nilai maksimum 160 (jika memiliki pengalaman mengajar > 25 tahun) dan dengan nilai minimal 40 (jika memiliki pengalaman mengajar 2 - 4 tahun). Rentang skor 120 (160 – 40). Interval skor 24 (120 : 5). Data pendidikan dan pelatihan dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.7 Kategori Skor Pengalaman Mengajar
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria 1 136 ≤ skor ≤ 160 85% ≤ % < 100% Sangat Tinggi 2 112 ≤ skor < 136 70% ≤ % < 85% Tinggi 3 88 ≤ skor < 112 55% ≤ % < 70% Cukup 4 64 ≤ skor < 88 40% ≤ % < 55% Rendah 5 40 ≤ skor < 64 25% ≤ % < 40% Sangat Rendah
d. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran
Data perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dengan nilai maksimum 160 (jika semua butir aspek mencapai maksimum) dan dengan nilai minimum 32 (jika semua butir aspek hanya minimum). Rentang skor 128 (160 – 32). Interval skor 25,6 (128 : 5). Data perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.8 Kategori Skor Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 134,4 ≤ skor ≤ 160 84% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 108,8 ≤ skor < 134,4 68% ≤ % < 84% Tinggi 3 83,2 ≤ skor < 108,8 52% ≤ % < 68% Cukup 4 57,6 ≤ skor < 83,2 36% ≤ % < 52% Rendah 5 32 ≤ skor < 57,6 20% ≤ % < 36% Sangat Rendah
e. Penilaian dari Atasan dan Pengawas
Data tentang penilaian dari atasan dan pengawas dengan nilai maksimum 50 (jika semua butir aspek mencapai maksimum) dan dengan nilai minimal 10 (jika semua butir aspek hanya minimum). Rentang skor 40 (50 – 10). Interval skor 8 (40 : 5). Data penilaian dari atasan dan pengawas dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.9 Kategori Skor Penilaian dari Atasan dan Pengawas
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 42 ≤ skor ≤ 50 84% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 34 ≤ skor < 42 68% ≤ % < 84% Tinggi 3 26 ≤ skor < 34 52% ≤ % < 68% Cukup 4 18 ≤ skor < 26 36% ≤ % < 52% Rendah 5 10 ≤ skor < 18 20% ≤ % < 36% Sangat Rendah
f. Prestasi Akademik
Data tentang prestasi akademik guru dengan nilai maksimum 285 dan dengan nilai minimal 0. Rentang skor 285 (285 – 0 ). Interval skor 57 (285 : 5). Data prestasi akademik guru dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.10 Kategori Skor Prestasi Akademik
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 228 ≤ skor ≤ 285 80% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 171 ≤ skor < 228 60% ≤ % < 80% Tinggi 3 114 ≤ skor < 171 40% ≤ % < 60% Cukup 4 57 ≤ skor < 114 20% ≤ % < 40% Rendah 5 0 ≤ skor < 57 0% ≤ % < 20% Sangat Rendah
g. Karya Pengembangan Profesi.
Data tentang karya pengemabangan profesi dengan nilai maksimal 330 dan dengan nilai minimal 0. Rentang skor 330 (330 – 0). Interval skor 66 (330 : 5). Data karya pengembangan profesi dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 3.11 Kategori Skor Karya Pengembangan Profesi
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 264 ≤ skor ≤ 330 80% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 198 ≤ skor < 264 60% ≤ % < 80% Tinggi 3 132 ≤ skor < 198 40% ≤ % < 60% Cukup 4 66 ≤ skor < 132 20% ≤ % < 40% Rendah 5 0 ≤ skor < 66 0% ≤ % < 20% Sangat Rendah
h. Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah
Data tentang keikutsertaan dalam forum ilmiah dengan nilai maksimum 76 dan dengan nilai minimum 0. Rentang skor 76 (76 – 0). Interval skor 15,2 (76 : 5). Data keikutsertaan dalam forum ilmiah dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 3.12 Kategori Skor Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria 1 60,8 ≤ skor ≤ 76 80% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 45,6 ≤ skor < 60,8 60% ≤ % < 80% Tinggi 3 30,4 ≤ skor < 45,6 40% ≤ % < 60% Cukup 4 15,2 ≤ skor < 30,4 20% ≤ % < 40% Rendah 5 0 ≤ skor < 15,2 0% ≤ % < 20% Sangat Rendah
i. Pengalaman Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosial
Data tentang pengalaman orgnisasi di bidang kependidikan dan sosial dengan nilai maksimum 56 dan dengan nilai minimal 0. Rentang skor 56 (56 – 0). Interval skor 11,2 (56 : 5). Data pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.13 Kategori Skor Pengalaman Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosial
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 44,8 ≤ skor ≤ 56 80% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 33,6 ≤ skor < 44,8 60% ≤ % < 80% Tinggi 3 22,4 ≤ skor < 33,6 40% ≤ % < 60% Cukup 4 11,2 ≤ skor < 22,4 20% ≤ % < 40% Rendah 5 0 ≤ skor < 11,2 0% ≤ % < 20% Sangat Rendah
j. Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan
Data tentang penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan dengan nilai maksimum 50 (jika mendapat 1 x penghargaan nasional, 3 x penghargaan provinsi) dan dengan nilai minimum 0 (jika tidak pernah mendapat penghargaan baik nasional maupun provinsi). Rentang skor 50 (50 – 0). Interval skor 10 (50 : 5). Data penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.14 Kategori Skor Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 40 ≤ skor ≤ 50 80% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 30 ≤ skor < 40 60% ≤ % < 80% Tinggi 3 20 ≤ skor < 30 40% ≤ % < 60% Cukup 4 10 ≤ skor < 20 20% ≤ % < 40% Rendah 5 0 ≤ skor < 10 0% ≤ % < 20% Sangat Rendah
3. Deskripsi Variabel Motivasi Kerja ( )
Angket penelitian motivasi kerja dengan 14 butir pertanyaan, maka memiliki skor tertinggi 70 (14 x 5) dan skor terendah 14 (14 x 1). Rentang skor 56 (70 – 14). Interval skor 11,2 (56 : 5).Dengan demikian tabel kategori untuk variabel motivasi kerja ( ) adalah sebagai berikut:
Tabel 3.15 Kategori Skor Variabel Motivasi Kerja
No Interval Skor Interval Persentase Kriteria
1 58,8 ≤ skor ≤ 70 84% ≤ % ≤ 100% Sangat Tinggi 2 47,6 ≤ skor < 58,8 68% ≤ % < 84% Tinggi 3 36,4 ≤ skor < 47,6 52% ≤ % < 68% Cukup 4 25,2 ≤ skor < 36,4 36% ≤ % < 52% Rendah 5 14 ≤ skor < 25,2 20% ≤ % < 36% Sangat Rendah