Kerja Siswa, kumpulan materi diskusi. d) Prinsip-prinsip Mengajar
Praktikan harus dapat menerapkan prinsip-prinsip mengajar selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan harus dapat mengaktifkan semangat dan motivasi peserta didik serta dapat menghubungkan materi dengan peristiwa sehari-hari.
3) Menutup Pelajaran
Kegiatan menutup pelajaran diantaranya adalah sebagai berikut: a) Mengadakan evaluasi terhadap materi yang telah diberikan
b) Membuat kesimpulan terhadap materi yang telah diberikan dengan review materi yang diajarkan hari itu.
c) Menutup dengan doa secara bersama-sama dan salam.
3. Analisis Hasil dan refleksi a. Kegiatan Belajar Mengajar
Pelaksanaan kegiatan PPL di SMP Negeri 2 Klaten tidak lepas dari berbagai dukungan dan hambatan. Adapun hal-hal tersebut sebagai berikut :
- Faktor Pendukung
1. Adanya bimbingan dari guru pembimbing yaitu Ibu Dra. Titik Maryani, M.Pd. yang dengan begitu sabarnya membimbing praktikan baik dalam membuat perangkat pembelajaran, memberikan pengarahan, masukan dan evaluasi yang praktikan lakukan saat mengajar.
2. Adanya bimbingan dari DPL-PPL yaitu Bapak Satriyo Wibowo, M.Pd. yang selalu memberikan solusi dalam setiap masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa.
3. peserta didik begitu sangat menghargai praktikan PPL sebagaimana seperti guru mereka.
4. Adanya sarana dan prasarana di SMP N 2 KLATEN yang sangat lengkap sebagai alat mengajar disekolah.
5. Adanya bantuan dan motivasi dari teman-teman sekelompok PPL saat praktikan mengalami kesulitan dalam membuat perangkat pembelajaran.
27
solusi yang dilakukan dalam PPL sebagai berikut:
1) Pada awal pertemuan, praktikan masih merasa kurang percaya diri saat mengajar, hal tersebut sedikit menggangu jalannya pembelajaran, namun seiring berjalannya waktu dan banyaknya evaluasi yang diberikan oleh guru pembimbing praktikan semakin dapat berkembang dan menguasai kelas serta percaya diri.
2) Mengkondisikan peserta didik
Saat melakukan diskusi peserta didik ada yang pasif namun lebih banyak yang aktif dan sangat antusias, adanya murid yang pasif dimungkinkan karena praktikan kurang jelas dalam memberi tugas, namun dengan adanya evaluasi dari guru pembimbing dan model pembelajaran yang semakin diperbaiki, kondisi kelas semakin kondusif dan terarah.
c. Refleksi
Dari aplikasi pelaksanaan PPL yang kegiatannya telah direncanakan, maka hasilnya dapat dianalisis dan direfleksikan untuk menuju perbaikan. Berdasarkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan oleh praktikan dapat dianalisis dan diambil beberapa hal sebagai acuan dimasa mendatang yaitu :
Ada beberapa hambatan yang dialami praktikan dalam praktik mengajar antara lain:
a. Kesulitan dalam pengelolaan kelas, sehingga pengelolaan kelas lebih ditingkatkan lagi.
Solusi : Praktikan harus lebih mengakrabkan diri dan lebih meningkatkan komunikasi dengan peserta didik didalam maupun diluar kelas, agar pertemuan selanjutnya dalam pengelolaan kelas lebih baik lagi b. Persiapan dari praktikan dalam penguasaan materi
serta kreativitas model pembelajaran yang awalnya belum muncul, semakin di tingkatkan agar dapat menimbulkan motivasi dan antusiasme dari peserta didik dapat muncul.
Solusi : Lebih ditingkatkan lagi dalam memanage waktu dalam mempersiapkan materi, dan yang lain
28 hambatan diatas antara lain :
a. Persiapan yang dilakukan sebelum pembelajaran harus matang. Baik dari kemampuan pendalaman materi maupun media yang akan digunakan.
b. Praktikan ketika menyampaikan materi tidak hanya diam didepan kelas tetapi berpindah-pindah memanfaatkan ruangan kelas.
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Pada dasarnya kegiatan PPL merupakan kegiatan yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan. PPL merupakan langkah dari Universitas untuk mempersiapkan tenaga pendidik yang berkualitas, berkompetensi, berpengalaman, bertanggung jawab dan mandiri sebagai wujud/praktik dan pengabdian terhadap masyarakat sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dengan adanya Praktik Pengalaman Lapangan, diharap para calon pendidik mendapat pengalaman yang berharga dan menjadi tenaga yang menjunjung profesionalisme guru serta mampu bersaing memperjuangkan kemajuan dunia pendidikan.
Kegiatan PPL sebagai langkah dari Universitas untuk mempersiapkan tenaga pendidik yang berkualitas, berkompetensi, berpengalaman, bertanggung jawab dan mandiri. Dengan adanya Praktik Pengalaman Lapangan, diharap para calon pendidik mendapat pengalaman yang berharga dan menjadi tenaga yang menjunjung profesionalisme guru serta mampu bersaing memperjuangkan kemajuan dunia pendidikan.
kesimpulan yang dapat diambil dari program PPL yang dilakukan oleh praktikan antara lain sebagai berikut:
1. Kegiatan PPL merupakan sarana bagi praktikan untuk memperkaya diri dengan pengalaman mengajar dengan situasi yang sebenarnya.
2. Kegiatan PPL merupakan sebuah sarana untuk menyiapkan dan menghasilkan calon guru atau tenaga kependidikan yang memliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan professional.
3. Kegiatan PPL merupakan wadah bagi praktikan untuk mengaplikasikan dan menerapkan ilmu yang telah dikuasai atau yang telah diperoleh kedalam praktik keguruan atau praktek kependidikan.
4. Dengan program PPL, diharapkan para praktikan sebagai calon guru atau tenaga kependidikan tentunya akan lebih menyadari dan memahami tugas dan kewajibannya sebagai seorang individu yang berkompeten sehingga akan memiliki semangat dalam membantu mencerdaskan kehidupan bangsa sebagai salah satu peran serta dalam membangun bangsa.
35 B. SARAN
Demi terwujudnya pelaksanaan PPL yang dapat memberikan hasil yang maksimal di masa yang akan datang serta dari uraian laporan PPL ini, praktikan memberikan saran sebagai berikut :
a. Bagi Sekolah
1) Agar mempertahankan dan meningkatkan kedisiplinan, sehingga kredibilitas SMP Negeri 2 Klaten semakin meningkat di masa depan. 2) Agar mempertahankan dan meningkatkan prestasi akademik maupun
non akademik siswa.
b. Bagi Praktikan
1) Sebaiknya praktikan harus mempersiapkan materi atau media pembelajaran jauh hari sebelum PPL dimulai sehingga pada saat praktek mengajar dimulai mahasiswa dengan cepat menerapkan apa yang sudah disiapkan sebelumnya sehingga lebih menguasai kelas. 2) Praktikan juga disarankan untuk tidak hanya menguasai materi yang
akan diajarkan tapi juga menguasi metode yang sesuai kurikulum dan menarik serta penggunaan media yang bervariasi sehingga peserta didik tidak bosan dan tetap semangat serta antusias dalam kegiatan belajar mengajar.
3) Hendaknya praktikan selalu menjaga sikap dan tingkah laku selama berada di dalam kelas maupun di dalam lingkungan sekolah, agar dapat terjalin interaksi dan kerjasama yang baik dengan pihak yang bersangkutan.
4) Praktikan harus lebih mampu memanfaatkan kesempatan untuk mempraktikkan bekal yang telah diperolehnya selama perkuliahan ke dalam proses pembelajaran dan atau program kependidikan lainnya.
c. Bagi LPPMP
1) bukan hanya sekedar penyampaian teori, tetapi juga harus adanya bimbingan dengan praktik, sehingga praktikan di lapangan tidak kaku. 2) Pembekalan kepada peserta PPL harus dimaksimalkan agar tercapai
tujuan yang diharapkan. Terutama terkait dengan materi, pemateri, metode penyampaian dan fasilitas.
3) Hendaknya PPL dipersiapkan dengan lebih matang, mulai perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi.
Jl. Pe D UN SM emuda Selatan Disusun Seb Praktik P D S PROGAM