BAB IV : DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
B. Analisis Data Hasil Penelitian
6. Analisis Miskonsepsi MCGF-6
Berdasarkan hasil analisis data, MCGF-6 memiliki pemahaman konsepsi yang baik pada konsep soal nomor 4, 9, 13, 14, dan 15, sedangkan selebihnya mengalami miskonsepsi. Miskonsepsi yang terjadi pada MCGF-6 dapat dijelaskan secara singkat sebagai berikut:
a. Soal nomor 1
Anggapan responden bahwa gerak benda bebas tidak dipengaruhi oleh massa sesuai rumus v = √2gh adalah benar. Begitu juga dengan kalimat responden selanjutnya yang mengatakan bahwa gaya gravitasi bumi akan lebih kuat jika
menarik benda yang bermassa lebih besar berdasarkan rumus F = G.M.m/r2 adalah benar pula. Namun terjadi bias persepsi pada responden dalam membedakan antara percepatan gravitasi bumi dan gaya gravitasi bumi pada nilai
g (percepatan gravitasi bumi) dalam persamaan v = √(2gh) sehingga dari bias persepsi tersebut responden kemudian berkesimpulan bahwa bola A yang bermassa dua kali lebih besar dari bola B akan lebih cepat jatuh dan membutuhkan waktu kurang lebih setengah dari waktu yang dibutuhkan bola B untuk mencapai tanah. Padahal konsep yang benar dapat dijelaskan dari persamaan waktu benda jatuh bebas yaitu t = √(2h/g). Dari persamaan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa kedua bola akan mencapai tanah dalam waktu yang bersamaan karena kedua bola jatuh pada ketinggian yang sama, sedangkan besarnya g tetap yaitu 9,8 m/s2. Hal ini disebabkan dalam gerak jatuh bebas, gaya gesek benda terhadap udara diabaikan.
b. Soal nomor 2
Anggapan yang diberikan pada kasus kedua ini sama seperti kasus pertama, sehingga menyebabkan responden mengalami miskonsepsi karena menganggap bola A yang memiliki massa lebih besar dari bola B akan menyebabkan bola A jatuh pada jarak kurang lebih setengah dari jarak jatuhnya bola B. Padahal kedua bola akan jatuh dan mencapai tanah dengan jarak jatuh yang sama. Hal ini disebabkan
dalam gerak jatuh, massa tidak berpengaruh dan gaya gesek bola terhadap udara diabaikan. Selain itu kedua bola juga jatuh dengan kelajuan yang sama sehingga kedua bola tersebut akan mencapai tanah dengan jarak yang sama. c. Soal nomor 3
Pada kasus ini alasan yang diberikan responden sudah benar dengan mengatakan bahwa benda akan membentuk resultan dari v0 dan vp. Namun responden salah dalam memilih lintasan, yaitu lintasan E. Padahal lintasan yang tepat adalah lintasan B. Hal ini karena lintasan B merupakan lintasan hasil
resultan dari v0 dan vp. d. Soal nomor 5
Responden memberikan anggapan bahwa kecepatan cakram meningkat kerena ada gaya sesaat dan akhirnya menurun menjadi v resultan. Padahal pemberian gaya (pukulan) yang bersifat impulsif (sesaat) akan mempercepat cakram sesaat lalu setelahnya kelajuan cakram akan tetap. Dalam kasus ini gaya hanya mengubah arah. Selain itu, diketahui pula bahwa lantai licin yang menandakan bahwa tidak adanya gesekan pada bidang, sehingga setelah benda mengalami pembelokan kelajuan benda akan tetap sebagai besarnya v resultan seperti pada nomor 4.
e. Soal nomor 6
Jawaban yang diberikan responden hanya berdasarkan pengamatan pada diagram dimana posisi balok A dan B
sejajar yaitu pada posisi 2 dan 5, sehingga pada posisi itulah kedua balok mencapai kecepatan yang sama. Padahal kecepatan yang sama pada kedua balok dapat dilihat pada interval/jarak yang sama untuk balok-balok bernomor antara balok A dan balok B karena balok A melakukan GLBB dan balok B mengalami GLB. Pada interval/jarak yang sama balok-balok tersebutlah yang memiliki kecepatan yang sama karena sudah dijelaskan dalam soal bahwa waktu yang diwakili oleh kotak bernomor adalah sama. Hal ini terjadi pada interval 3 ke 4.
f. Soal nomor 7
Miskonsepsi yang terjadi pada kasus ini sama seperti miskonsepsi yang terjadi pada MCGF-5, yaitu anggapan bahwa terdapat suatu kedudukan pada bola meriam yang hanya dipengaruhi oleh kecepatan awal bola akibat tembakan meriam tanpa dipengaruhi oleh gaya gravitasi bumi sehingga menyebabkan bola bergerak seperti lintasan C. Padahal secara singkat dapat dijelaskan bahwa saat bola meriam pertama kali ditembakkan dengan sudut elevasi 0°, maka bola akan jatuh dan membentuk kurva parabola seperti pada lintasan B. Hal ini karena pengaruh kecepatan awal meriam pada arah horizontal dan gaya gravitasi bumi pada arah vertikal. Tentu saja dalam hal ini gesekan terhadap udara juga diabaikan.
g. Soal nomor 8
Responden memberikan jawaban bahwa bola akan jatuh ke bumi dan terjadi gaya reaksi ke belakang seperti lintasan A akibat gerak pesawat ke belakang. Padahal ketika masih berada di dalam pesawat, bola dan pesawat bergerak bersama. Ini berarti bola juga memiliki arah seperti arah pesawat, sehingga ketika bola jatuh akan membentuk lintasan parabola seperti pada lintasan D. Selain itu, dalam kasus ini gesekan/pengaruh udara diabaikan.
h. Soal nomor 10
Responden beranggapan bahwa kelajuan roket dari posisi b ke posisi c akan meningkat sesaat karena terjadi resultan dan kemudian menjadi konstan. Padahal berdasarkan soal sebelumnya (nomor 9) roket bergerak naik pada lintasan b-c dengan lintasan parabola. Ini berarti kelajuan roket akan terus meningkat sehingga roket akan bergerak naik.
i. Soal nomor 11
Jawaban yang diberikan responden yaitu roket akan bergerak seperti lintasan E. Hal ini karena pada awalnya roket dipengaruhi oleh dua gaya namun pada akhirnya hanya tersisa satu gaya. Padahal jawaban yang tepat ialah; setelah mesin roket dimatikan maka roket akan melakukan gerak lurus beraturan seperti lintasan B karena pada roket tidak lagi diberi gaya. Terjadinya gerakan roket pada lintasan B ini dapat diamati dari soal nomor 9 (pada lintasan E) saat roket
sampai pada posisi c dan mesin roket dimatikan. j. Soal nomor 12
Responden beranggapan bahwa kecepatan roket setelah melewati c akan naik sesaat lalu konstan, sedangkan alasan yang diberikan pada soal ini sama seperti nomor 11. Padahal
ketika roket telah melewati atau berada di luar c, tidak ada lagi gaya yang bekerja sehingga roket melakukan GLB atau dengan kata lain roket akan bergerak dengan kelajuan konstan.
Berdasarkan wawancara klinis, diperoleh data bahwa konsepsi yang dimiliki MCGF-6 sebelum dan sesudah diuji cenderung sama. Hal ini bisa dilihat dari jawaban yang diberikan ketika dilakukan wawancara klinis.