BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Lampiran 10. Angket Penelitian
Kepada
Yth. Mahasiswa Pendidikan Akuntansi 2010 di tempat
Dengan Hormat,
Sehubungan dengan penelitian saya yang berjudul “PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2010 FE UNNES TENTANG PEMAHAMAN ISI UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN NO 14 TAHUN 2005 TERHADAP MINAT MENJADI GURU”.
Maka saya mohon
kepada Anda untuk membantu pengumpulan data penelitian dengan mengisi angket ini. Saya berharap Anda berkenan meluangkan waktu untuk mengisi angket ini dan menjawab pertanyaan sesuai keadaan sebenarnya agar tujuan pengumpulan data penelitian ini dapat tercapai sesuai harapan. Jawaban yang Anda berikan akan dijamin kerahasiannya. Atas ketersediannya dan kesungguhan Anda dalam mengisi angket ini, Saya mengucapkan terima kasih.Hormat Saya, Peneliti
Halimah Fatah Riyani NIM. 7101410263
Angket Penelitian
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI
ANGKATAN 2010 FE UNNES TENTANG PEMAHAMAN ISI UNDANG- UNDANG GURU DAN DOSEN NO 14 TAHUN 2005 TERHADAP MINAT MENJADI GURU
D. Identitas Responden
3. Nama :
4. Kelas / NIM :
E. Petunjuk Pengisian
4. Tulislah identitas Anda pada tempat yang telah disediakan 5. Bacalah pertanyaan-pertanyya secara teliti sebelum menjawab
6. Pilih salah satu jawaban secara benar sesuai dengan keadaan Anda dengan memberikan tanda cek (√) pada jawaban yang sesuai.
Keterangan :
SS : Sangat Setuju S : Setuju
RR : Ragu-Ragu TS : Tidak Setuju
F. Daftar Pertanyaan
No. Pernyataan
Jawaban/Tanggapan SS S RR TS STS Minat menjadi Guru
Adanya Perhatian 1 Saya mengumpulkan artikel dan
informasi tentang kependidikan untuk menambah wawasan tentang profesi guru
2 Saya memperoleh informasi tentang guru dengan bertanya kepada orang yang saya anggap tahu hal tentang profesi guru
3 Saya mengerti jika menjadi guru yang professional itu tidaklah mudah
4 Saya mengerti bahwa profesi guru mempunyai tanggung jawab moral yang tinggi
5 Saya mengumpulkan sertifikat atau dokumen penting yang dianggap mendukung dalam mendukung profesi saya (guru) nantinya
Adanya Ketertarikan 6 Saya tertarik menjadi guru karena
menjadi guru adalah suatu tantangan bagi saya
7 Saya selalu mengikuti berita terbaru mengenai profesi guru
No. Pernyataan
Jawaban/Tanggapan SS S RR TS STS 8 Saya mencermati cara guru&dosen
mengajar, dan saya ingin seperti mereka yang professional
Adanya Harapan 9 Guru adalah profesi yang menjanjikan
untuk saat ini dan di masa yang akan datang
10 Dengan menjadi guru saya dapat membagi ilmu pengetahuan dengan orang lain
Adanya perasaan senang 11 Profesi guru adalah profesi yang
menarik dan menyenangkan 12 Saya bukan termasuk mahasiswa
salah jurusan
13 Guru adalah cita-cita saya sejak kecil
Adanya Keinginan 14 Saya sudah memiliki gambaran
tentang jurusan kependidikan saat saya lulus SMA
15 Saya tetap akan menjadi guru meskipun berbeda dengan pendapat orang lain tentang profesi ini
16 Saya merasa mampu untuk menjadi guru
17 Saya kuliah di jurusan pendidikan bukan karena saya ingin menjadi guru tetapi hanya karena ingin
No. Pernyataan
Jawaban/Tanggapan SS S RR TS STS kuliah di perguruan tinggi saja
Adanya Dorongan dan Kemauan 18 Saya tetap ingin menjadi guru
walaupun anggota keluarga tidak berprofesi sebagai guru
19 Saya berusaha belajar menjadi guru profesional dari sekarang
20 Saya berusaha meningkatkan prestasi belajar agar bisa menjadi guru yang berkompeten
Persepsi Mahasiswa tentang UU Guru dan Dosen Profesionalitas
21 Penghargaan kepada guru dapat diberikan dalam bentuk tanda jasa, kenaikan pangkat istimewa, finansial, piagam, dan/atau bentuk penghargaan lain
22 Guru yang berprestasi berhak memperoleh Penghargaan
23 Guru wajib memiliki kualifikasi akademik , kompetensi, dan latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas
24 Guru wajib memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan dan memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan.
No. Pernyataan
Jawaban/Tanggapan SS S RR TS STS Kualifikasi
25 Guru wajib memiliki kompetensi guru, meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi social, dan kompetensi professional.
26 Guru harus berpendidikan tinggi program sarjana atau program diploma empat
27 Guru wajib mempunyai sertifikat pendidik yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program tenaga kependidikan yang terakreditasi dan ditetapkan oleh pemerintah.
28 Guru wajib sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional
Hak dan Kewajiban 29 Guru berkewajiban merencanakan
pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran
30 Guru dapat memperoleh cuti untuk studi dengan tetap memperoleh hak gaji penuh.
No. Pernyataan
Jawaban/Tanggapan SS S RR TS STS memberikan penilaian dan ikut
menentukan kelulusan, penghargaan, dan/atau sanksi kepada peserta didik
Mobilitas Guru 32 Guru yang diangkat oleh Pemerintah
atau pemerintah daerah dapat dipindah tugaskan
33 Guru yang diangkat oleh pemerintah atau pemerintah daerah dapat mengajukan permohonan untuk dipindah tugaskan
34 Pembinaan dan pengembangan karier guru meliputi penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi
35 Guru yang diangkat oleh pemerintah atau pemerintah daerah dapat ditempatkan pada jabatan structural
Pembinaan dan pengembangan Guru 36 Pemerintah dan pemerintah daerah
wajib memberikan anggaran untuk meningkatkan profesionalitas dan pengabdian guru
37 Pemerintah dan pemerintah daerah
wajib membina dan
mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah,
No. Pernyataan
Jawaban/Tanggapan SS S RR TS STS pemerintah daerah atau masyarakat.
Perlindungan Profesi Guru 38 Guru memiliki hak perlindungan
hokum mencakup perlindungan terhadap tindak kekerasan, ancaman, perlakuan diskriminatif, intimidasi atau perlakuan tidak adil dari peserta didik, orang tua peserta didik, masyarakat, birokrasi atau pihak lain.
39 Guru berhak memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual
40 Guru memiliki perlindungan profesi mencakup pelindungan terhadap pemutusan hubungan kerja yg tidak sesuai dengan perundangan, pemberian imbalan yang tidak wajar, pelecehan terhadap profesi, dan pembatasan lain yang dapat menghambat guru dalam melaksanakan tugas