Hasil belajar sejarah siswa menjadi optimal
ANGKET RESPON SISWA
Pengaruh Model Pembelajaran Teknik Mencari Pasangan (Make A Match)
dengan Media LKS Word Square terhadap Hasil Belajar Sejarah
I. Kata Pengantar
Dalam rangka penulisan skripsi di Universitas Negeri Semarang (UNNES) sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana Pendidikan (S.Pd.), maka saya selaku peneliti memberikan angket kepada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Kramat. Dalam hal ini anda terpilih untuk mewakili responden dalam penelitian ini guna memberikan segala keterangan yang diperlukan dalam penelitian. Oleh karena itu angket ini sebagai alat pengumpulan data atau informasi yang diperlukan dalam penelitian.
II. Petunjuk Pengisian Angket
a. Tulis identitas anda di tempat yang tersedia
b. Bacalah dengan cermat terlebih dahulu setiap pertanyaan yang ada sebelum menjawab
c. Pilih pendapat anda terhadap setiap pernyataan/pertanyaan dengan cara memberikan tanda silang (X) pada lembar yang telah disediakan
d. Kesungguhan anda dalam memberikan jawaban sangat membantu penelitian untuk memperoleh data karenanya peneliti mengucapkan terimakasih
e. Selamat mengerjakan
A. Frekuensi Penggunaan Model Pembelajaran Teknik Mencari Pasangan
(Make A Match)Dengan Media LKS Word Square
1. Pada pokok bahasan peristiwa-peristiwa penting di Amerika dan Eropa serta pengaruhnya bagi Indonesia, seberapa sering guru sejarah anda
menggunakan model pembelajaran make a match dengan media LKS word square? a. Sangat sering b. Sering c. Cukup Sering d. Kadang e. Tidak pernah
2. Pernahkah anda disuruh maju di depan kelas untuk menjawab pertanyaan dengan media LKS word square?
a. Sangat sering b. Sering
c. Cukup Sering d. Kadang e. Tidak pernah
3. Seberapa sering anda berdiskusi tentang pokok bahasan yang diterangkan dengan media LKS word square?
a. Sangat sering b. Sering
c. Cukup Sering d. Kadang e. Tidak pernah
B. Kesesuaian Model Pembelajaran Make A Match Dengan Media LKS
Word Square dengan Pokok Bahasan
4. Jika guru anda mengajar dengan menggunakan model pembelajaran
make a match dengan media LKS word square, apakah akan membantu
anda dalam memahami materi yang akan diajarkan? a. Sangat membantu
b. Membantu
d. Kurang membantu e. Tidak membantu
5. Menurut anda apakah model pembelajaran make a match dengan media LKS word square yang digunakan telah sesuai dengan materi yang diajarkan? a. Sangat sesuai b. Sesuai c. Cukup sesuai d. Kurang sesuai e. Tidak sesuai
6. Apakah menurut anda, dengan diterapkannya model pembelajaran make
a match dengan media LKS word square pembelajaran sejarah didalam
kelas lebih bervariasi? a. Sangat bervariasi b. Bervariasi c. Cukup bervariasi d. Kurang bervariasi e. Tidak bervariasi
7. Apakah dengan belajar menggunakan model pembelajaran make a match
dengan media LKS word squaremembantu anda untuk lebih percaya diri dalam mengemukakan pendapat?
a. Sangat membantu b. Membantu
c. Cukup membantu d. Kurang membantu e. Tidak membantu
8. Apakah model pembelajaran make a match dengan media LKS word square dapat membantu anda lebih aktif selama kegiatan pembelajaran berlangsung?
a. Sangat membantu b. Membantu
c. Cukup membantu d. Kurang membantu e. Tidak membantu
9. Apakah dengan menggunakan model pembelajaran make a match
dengan media LKS word square dapat membantu anda memahami nilai-nilai yang terkandung dalam bahasan-bahasan atau materi-materi yang penting dalam materi peristiwa penting di Amerika dan Eropa serta pengaruhnya bagi Indonesia?
a. Sangat membantu b. Membantu
c. Cukup membantu d. Kurang membantu e. Tidak membantu
C. Tanggapan Siswa terhadap Model Pembelajaran Make A Match dengan
Media LKS Word Square
10. Apakah anda menyukai model pembelajaran make a match dengan media LKS word square?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
11. Apakah dengan menggunakan model pembelajaran make a match
dengan media LKS word square guru sejarah anda menghubungkan materi dengan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
12. Apakah model pembelajaran make a match dengan media LKS word square, proses belajar anda berjalan dengan baik?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
13. Apakah model pembelajaran make a match dengan media LKS word square merupakan media yang menarik dan inovatif bagi pembelajaran sejarah anda? a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
14. Apakah model pembelajaran make a match dengan media LKS word
square lebih menarik perhatian anda dalam pembelajaran?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
15. Apakah model pembelajaran make a match dengan media LKS word
square membuat anda lebih percaya diri dalam mengikuti pembelajaran?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
16. Apakah semangat belajar anda bertambah setelah belajar menggunakan model pembelajaran make a match dengan media LKS word square?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
17. Apakah anda memperhatikan mata pelajaran sejarah saat proses belajar mengajar di kelas dengan model pembelajaran make a match dengan media LKS word square?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
18. Apakah anda merasa termotivasi untuk selalu belajar setelah mempelajari materi peristiwa penting di Amerika dan Eropa serta pengaruhnya bagi Indonesia, dengan menggunakan model pembelajaran
make a match dengan media LKS word square?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
19. Apakah dengan model pembelajaran make a match dengan media LKS
word square, anda dapat menyelasaikan soal-soal latihan? a. Ya, pasti
b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
20. Apakah anda lebih cepat paham dalam belajar menggunakan model pembelajaran make a match dengan media LKS word square?
a. Ya, pasti b. Ya, ragu-ragu c. Ragu-ragu d. Tidak, ragu-ragu e. Tidak, pasti
Lampiran 24
Nama :
Kelas :
No. Absen :
