Apakah yang ANda Cari dari Seorang Teman? Tujuan

Catatan Singkat: Orientasi Seksual

Latihan 6.2.2 Apakah yang ANda Cari dari Seorang Teman? Tujuan

Untuk berhati-hati dalam memilih seseorang menjadi teman

Kelompok Sasaran Remaja

Waktu 90 Menit

Pengaturan Ruang

Kursi-kursi diatur setengah lingkaran dan dinding atau papan tulis untuk 6 buah gambar serta ruang yang cukup untuk berjalan keliling di depan gambar.

Bahan

! 6 gambar (3 orang laki-laki muda dan 3 orang perempuan muda), setidaknya berukuran A-4 atau ukuran poster.

! 6 set dari 6 kartu untuk setiap foto (Alat Bantu Pelatihan 6.2.2 A) · Selotip kertas

Alat Bantu Pelatihan 6.2.2.A: Karakteristik Kencan

Rencana Sesi3 Persiapan

Pilihlah 6 gambar dari 3 remaja laki-laki dan 3 remaja perempuan dari majalah atau poster dan siapkan 6 set kartu dengan karakteristik seperti diterangkan dalam Alat Bantu Pelatihan 6.2.2. A. Cobalah untuk menyesuaikan latihan ini sedekat mungkin dengan konteks lokal dengan mengubah karakteristik pada kartu-kartu.

Gagasan di balik latihan ini adalah agar remaja mengetahui apa yang penting bagi mereka ketika memilih seorang teman laki-laki atau teman perempuan dan apa yang penting atau tidak penting dalam sebuah persahabatan dan hubungan pribadi. Remaja juga perlu memikirkan tentang bagaimana membuat suatu pilihan dan siapa atau apa saja yang mempengaruhi keputusan mereka. Seringkali banyak faktor mempengaruhi seperti harapan dan sikap orang tua, kelas sosial, kelompok etnis, agama dan status. Bagaimana mereka mengatasi hal ini dan apakah mereka pikir itu adil?. Membicarakan masalah ini bisa menjadi sensitif. Pastikan bahwa peserta pelatihan menghargai pendapat yang berbeda dan perasaan masing-masing.

Langkah 1 – 10 Menit

Jelaskan bahwa permainan ini akan membantu peserta untuk menilai lebih jauh apa yang penting dalam diri seorang teman laki-laki atau teman perempuan. Setiap peserta akan memilih seseorang 3 Diadaptasi dari: Voorlichten dat het een lust is..., ideeënboek voor seksuele voorlichting by Rutgers Stichting (Den Haag: 1995), Exercise: Het Carrouselspel, hal. 51-52..

yang ingin mereka temui atau diajak berkencan. Perkenalkan ke 6 orang laki-laki dan perempuan dengan menunjukkan gambar-gambarnya. Gantungkan gambar-gambar tersebut di dinding atau di atas kertas flipchart atau di suatu tempat yang dapat dilihat setiap orang dengan mudah. Berikan nama dan umur di bawah setiap gambar dan jangan berikan informasi apapun lagi (lihatlah Alat Bantu Pelatihan 6.2.2 A).

Mintalah kepada peserta untuk memilih salah satu gambar yang akan menjadi teman kencan. Mereka harus menuliskan hanya nama satu orang saja dan apabila setiap orang telah menentukan pilihannya maka mereka dapat menunjukkan kepada kelompok. Mintalah dua peserta untuk menjelaskan pilihan mereka.

Langkah 2 –10 Menit

Perkenalkan karakteristik kedua dari setiap orang (tersedia dalam Alat Bantu Pelatihan 6.2.2 A) dengan menggantungkan kartu kedua di bawah setiap gambar. Mintalah kepada peserta untuk sekali lagi memilih dengan siapa mereka ingin berkencan. Mintalah dua orang peserta yang lain lagi untuk menjelaskan pilihan mereka.

! Apakah orang yang kamu pilih sama dengan pilihan di putaran pertama? ! Jika tidak, kenapa kamu mengubah pilihanmu?

Langkah 3 –10 Menit

Perkenalkan karakteristik ketiga dari setiap orang dengan menggantungkan kartu ketiga di bawah setiap foto. Mintalah agar peserta menentukan pilihan kencannya lagi. Dan mintalah dua orang lagi untuk menjelaskan pilihan mereka: Apakah pilihanmu berubah? Jika ya, mengapa?

Langkah 4 sampai 6 –Setiap Langkah 10 Menit

Lanjutkan langkah ini sampai keenam karakteristik dari setiap foto didiskusikan.

Langkah 7 –20 Menit

Analisalah latihan ini dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan berikut :

! Apa yang penting bagi sebuah persahabatan atau sebuah kencan dan mengapa?

! Apa yang tidak penting bagi sebuah persahabatan atau sebuah kencan dan mengapa tidak penting?

! Apakah selalu mungkin untuk memilih seorang teman atau teman berkencan?

! Apakah orangtua atau orang lain mempengaruhi pilihanmu ketika menjalin pertemanan? Apakah hal itu membantu atau justru menghalangimu?

! Apa pertimbanganmu dalam menentukan pilihan? (masyarakat, budaya, agama, pendapatan, kelas sosial, etnis, ketidakmampuan dan sebagainya).

Langkah 8 –10 Menit

Simpulkan dengan temuan penting dari latihan ini: apa saja karakteristik penting yang dibutuhkan untuk memulai persahabatan atau kencan dan atas dasar apa peserta membuat pilihan dalam proses seleksi teman atau kencan. Tekankan hal-hal berikut :

! Setiap orang mempunyai perasaan masing-masing tentang apa yang penting atau tidak penting dalam sebuah persahabatan atau hubungan pribadi.

! Kamu perlu menyadari untuk diri sendiri apa yang sebenarnya kamu inginkan dalam sebuah persahabatan atau kencan.

! Semua orang mempunyai karakteristik baik dan buruk. Tidak ada orang yang ideal, jadi kamu harus menimbang kelebihan dan kekurangan yang mereka miliki (Apakah kamu ingin menikahi seorang laki-laki kaya yang kejam terhadapmu? Atau kamu lebih suka dengan seorang pemuda dari sebuah keluarga miskin tapi kamu cintai?)

! Sulit untuk mengikuti pilihan diri sendiri karena keluarga, komunitas atau masyarakat mempunyai keyakinan, nilai-nilai dan norma yang berbeda.

Lat. 6.2.2 TA 6.2.2 A

Apakah yang Kamu Cari dari Seorang Teman? Karakteristik Teman Kencan

Alat Bantu Pelatihan 6.2.2 A : Karakteristik Teman Kencan

Petunjuk : Pada halaman ini tersedia 6 karakteristik dari 3 remaja laki-laki dan 3 remaja

perempuan untuk digunakan bersama-sama dengan 6 gambar dari majalah atau poster. Gambar remaja laki-laki dan perempuan tidaklah harus menarik atau orang-orang terkenal tetapi harus sesuai dengan karakteristik yang diberikan di bawah ini. Tulislah setiap karakteristik di atas kartu yang terpisah, satukan dengan foto yang sesuai.

Berikan nama lokal yang umum dikenal pada setiap gambar: tuliskan nama pada kartu yang pertama. Umur dan karakteristik yang lain dari ke 6 orang dapat diubah agar sesuai dengan kondisi lokal. Bagaimanapun pastikan bahwa gabungan dari karakter baik dan buruk dari setiap orang juga tetap seperti apa adanya. Jadi apabila kamu mengubah suatu karakteristik pastikan bahwa sebuah karakteristik yang positif tetap positif dan sebuah karakteristik yang negatif tetap negatif. Set A : Kartu 1 Kartu 2 Kartu 3 Kartu 4 Kartu 5 Kartu 6 Set A : Laki-laki

Nama remaja laki-laki, 16 tahun Masih duduk di bangku SMU Tinggal di sebelah rumahmu Sudah punya beberapa pacar Selalu ramah kepadamu Tinggal bersama orang tua

Set B : Laki-laki

Nama remaja laki-laki, 17 tahun Keluar dari sekolah, tidak punya ijasah Sering membantu ibunya

Pemain gitar yang baik

Sangat pemalu terhadap perempuan Kaki kirinya sedikit pincang

Set F : Perempuan

Nama remaja perempuan, 18 tahun Bekerja di supermarket

Baru saja putus setelah pacaran selama 2 tahun

Menghabiskan banyak uang berdandan Khawatir tentang masa depan

Sangat peduli dengan orang lain Set D : Perempuan

Nama remaja perempuan, 16 tahun Masih sekolah di kota sebelah Datang dari kota lain, kamu tidak kenal keluarganya

Melakukan segala hal bersama dengan sahabat perempuannya

Mempunyai masalah pendengaran Ingin bekerja untuk anak-anak Set A : Laki-laki

Nama remaja laki-laki, 18 tahun Kuliah

Senang berpakaian bagus Anak bungsu dari kepala desa Olahragawan yang baik Agamanya berbeda

Set E : Perempuan

Nama remaja perempuan, 17 tahun Kuliah dan mahasiswi yang baik Suka menari

Keluargamu menyukainya Suka menggoda

Ingin menjadi seorang dokter

Set A : Kartu 1 Kartu 2 Kartu 3 Kartu 4 Kartu 5 Kartu 6 A : Kartu 1 Kartu 2 Kartu 3 Kartu 4 Kartu 5 Kartu 6

Lat. 6.2.3 Bagaimana Mengatakan “Aku Cinta Padamu”