BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Pembahasan
4. Aspek kesiapan sarana dan prasarana ruang kelas dan bengkel…. 89
Butir-butir pertanyaan yang mencakup pertanyaan tentang tanggapan responden terhadap kondisi ruang kelas dan kelengkapannya, berdasarkan lampiran 4, diperoleh data sebagai berikut :
1) Butir pertanyaan nomor 1 yaitu tingkat penyinaran matahari pada tiap-tiap ruang kelas, 11 responden menjawab sangat baik, 78 responden menjawab baik, 32 responden menjawab kurang baik dan lima responden menjawab tidak baik
2) Butir pertanyaan nomor 2 yaitu kondisi ventilasi pada tiap-tiap ruang kelas, 17 responden menjawab sangat baik, 72 responden menjawab baik, 28 responden menjawab kurang baik dan delapan responden menjawab tidak baik.
3) Butir pertanyaan nomor 3 yaitu penerangan diruang kelas untuk kegiatan belajar mengajar, 26 responden menjawab sangat baik, 86 responden menjawab baik, 10 responden menjawab kurang baik dan empat responden menjawab tidak baik.
4) Butir pertanyaan nomor 4 yaitu tingkat kenyamanan ruang kelas untuk pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, 13 responden menjawab sangat baik, 79 responden menjawab baik, 28 responden menjawab kurang baik dan enam responden menjawab tidak baik. 5) Butir pertanyaan nomor 5 yaitu ketenangan ruang kelas untuk
sangat baik, 56 responden menjawab baik, 42 responden menjawab kurang baik dan enam belas responden menjawab tidak baik.
6) Butir pertanyaan nomor 6 yaitu perbandingan ruang kelas dengan jumlah siswa, 18 responden menjawab sangat baik, 82 responden menjawab baik, 19 responden menjawab kurang baik dan tujuh responden menjawab tidak baik.
7) Butir pertanyaan nomor 7 yaitu kondisi meja dan kursi untuk pelaksanaan proses belajar mengajar, 11 responden menjawab sangat baik, 63 responden menjawab baik, 36 responden menjawab kurang baik dan enam belas responden menjawab tidak baik.
8) Butir pertanyaan nomor 8 yaitu pengaturan tata letak meja, kursi di ruang kelas untuk aktifitas sirkulasi siswa, 13 responden menjawab sangat baik, 78 responden menjawab baik, 27 responden menjawab kurang baik dan delapan responden menjawab tidak baik.
9) Butir pertanyaan nomor 9 yaitu pengaturan penempatan papan tulis, penggaris, jangka, OHP untuk proses belajar mengajar. enam responden menjawab sangat baik, 91 responden menjawab baik, 25 responden menjawab kurang baik dan lima responden menjawab tidak baik.
10)Butir pertanyaan nomor 10 yaitu ketersediaan OHP, komputer dan internet untuk menunjang proses belajar mengajar. 16 responden menjawab sangat baik, 52 responden menjawab baik, 45 responden menjawab kurang baik dan 13 responden menjawab tidak baik.
11)Butir pertanyaan nomor 11 yaitu ketersediaan jadwal penggunaan ruang atau kelas disetiap kelas, 11 responden menjawab sangat baik, 56 responden menjawab baik, 45 responden menjawab kurang baik dan 14 responden menjawab tidak baik.
Menurut lampiran 4, rata-rata persentase skor aspek kondisi sarana dan prasarana ruang kelas dan kelengkapannya mendapatkan nilai sebesar 65,5%. Jadi, jika dikonsultasikan menurut kategori pencapaian persentase, nilai tersebut berada posisi antara 60-79%, maka dapat disimpulkan secara keseluruhan kondisi sarana dan prasarana ruang kelas program keahlian teknik elektronika industri SMK Muda Patria Kalasan Yogyakarta untuk memenuhi tuntutan SSN adalah berada pada kategori siap.
b. Kondisi bengkel dan kelengkapannya
Butir-butir pertanyaan yang mencakup pertanyaan tentang tanggapan responden terhadap kondisi ruang bengkel dan kelengkapannya, berdasarkan lampiran 5, diperoleh data sebagai berikut : 1) Butir pertanyaan nomor 1 yaitu tingkat penyinaran matahari pada tiap-tiap ruang bengkel, 7 responden menjawab sangat baik, 79 responden menjawab baik, 36 responden menjawab kurang baik dan empat responden menjawab tidak baik.
2) Butir pertanyaan nomor 2 yaitu kondisi ventilasi untuk sirkulasi udara di dalam bengkel, 7 responden menjawab sangat baik, 84
responden menjawab baik, 33 responden menjawab kurang baik dan dua responden menjawab tidak baik.
3) Butir pertanyaan nomor 3 yaitu penerangan diruang bengkel untuk kegiatan praktik, 12 responden menjawab sangat baik, 91 responden menjawab baik, 20 responden menjawab kurang baik dan tiga responden menjawab tidak baik.
4) Butir pertanyaan nomor 4 yaitu tingkat kenyamanan ruang bengkel untuk pelaksanaan kegiatan praktik, 23 responden menjawab sangat baik, 66 responden menjawab baik, 34 responden menjawab kurang baik dan tiga responden menjawab tidak baik.
5) Butir pertanyaan nomor 5 yaitu ketenangan ruang bengkel untuk pelaksanaan kegiatan praktik, 16 responden menjawab sangat baik, 69 responden menjawab baik, 37 responden menjawab kurang baik dan empat responden menjawab tidak baik.
6) Butir pertanyaan nomor 6 yaitu perbandingan ruang bengkel dengan jumlah siswa, 13 responden menjawab sangat baik, 81 responden menjawab baik, 26 responden menjawab kurang baik dan enam responden menjawab tidak baik.
7) Butir pertanyaan nomor 7 yaitu kondisi peralatan dan bahan untuk pelaksanaan praktik, 13 responden menjawab sangat baik, 82 responden menjawab baik, 25 responden menjawab kurang baik dan enam responden menjawab tidak baik.
8) Butir pertanyaan nomor 8 yaitu pengaturan letak bahan, alat praktek, lemari dan rak dibengkel untuk aktifitas sirkulasi siswa, 14 responden menjawab sangat baik, 83 responden menjawab baik, 26 responden menjawab kurang baik dan tiga responden menjawab tidak baik.
9) Butir pertanyaan nomor 9 yaitu perbandingan ukuran papan tulis dengan luas ruang bengkel, 12 responden menjawab sangat baik, 88 responden menjawab baik, 24 responden menjawab kurang baik dan dua responden menjawab tidak baik.
10)Butir pertanyaan nomor 10 yaitu pengaturan letak meja guru untuk mengawasi dan berinteraksi dengan siswa, 18 responden menjawab sangat baik, 88 responden menjawab baik, 19 responden menjawab kurang baik dan tiga responden menjawab tidak baik.
11)Butir pertanyaan nomor 11 yaitu perbandingan jumlah peralatan dan bahan praktik dengan jumlah siswa, 11 responden menjawab sangat baik, 57 responden menjawab baik, 54 responden menjawab kurang baik dan empat responden menjawab tidak baik.
12)Butir pertanyaan nomor 12 yaitu ketersediaan OHP, komputer dan internet untuk menunjang kegiatan praktik, 13 responden menjawab sangat baik, 70 responden menjawab baik, 39 responden menjawab kurang baik dan empat responden menjawab tidak baik.
13)Butir pertanyaan nomor 13 yaitu ketersediaan peralatan keselamatan kerja dibengkel, 14 responden menjawab sangat baik, 75 responden
menjawab baik, 32 responden menjawab kurang baik dan tujuh responden menjawab tidak baik.
14)Butir pertanyaan nomor 14 yaitu ketersediaan administrasi pengelolaan bengkel, 4 responden menjawab sangat baik, 88 responden menjawab baik, 28 responden menjawab kurang baik dan enam responden menjawab tidak baik.
15)Butir pertanyaan nomor 15 yaitu ketersediaan administrasi pengelolaan bengkel, 12 responden menjawab sangat baik, 85 responden menjawab baik, 27 responden menjawab kurang baik dan dua responden menjawab tidak baik.
16)Butir pertanyaan nomor 16 yaitu ketersediaan ruang instruktur atau teknisi bengkel, 12 responden menjawab sangat baik, 87 responden menjawab baik, 25 responden menjawab kurang baik dan dua responden menjawab tidak baik.
17)Butir pertanyaan nomor 17 yaitu ketersediaan peralatan pemadam kebakaran yang dalam keadaan siap pakai dan memadai, 13 responden menjawab sangat baik, 80 responden menjawab baik, 30 responden menjawab kurang baik dan dua responden menjawab tidak baik.
18)Butir pertanyaan nomor 18 yaitu ketersediaan rambu-rambu keselamatan kerja, 16 responden menjawab sangat baik, 73 responden menjawab baik, 33 responden menjawab kurang baik dan empat responden menjawab tidak baik.
Menurut lampiran 5, rata-rata persentase skor aspek kondisi sarana dan prasarana ruang bengkel dan kelengkapannya mendapatkan nilai sebesar 70%. Jadi, jika dikonsultasikan menurut kategori pencapaian persentase, nilai tersebut berada posisi antara 60-79%, maka dapat disimpulkan secara keseluruhan kondisi sarana dan prasarana ruang bengkel program keahlian teknik elektronika industri SMK Muda Patria Kalasan Yogyakarta untuk memenuhi tuntutan SSN adalah berada pada kategori siap.
96 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan data dan hasil penelitian yang telah disebutkan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Kesiapan guru mata diklat program keahlian teknik elektronika industri SMK Muda Patria Kalasan terhadap pelaksanaan Sekolah Standar Nasional (SSN), ditinjau dari tiga aspek sebagai berikut :
a. Aspek kualifikasi akademik diperoleh skor 66,3 % dan masuk dalam kategori siap.
b. Aspek kompetensi diperoleh skor 76,9 % dan masuk dalam kategori siap.
c. Aspek pengelolaan KBM diperoleh skor 81,9 % dan masuk dalam kategori sangat siap.
2. Kesiapan saran dan prasarana meliputi ruang kelas dan bengkel program keahlian teknik elektronika industri terhadap pelaksanaan Sekolah Standar Nasional (SSN), diperoleh skor 70 % dan masuk dalam kategori siap. B. SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, supaya SMK Muda Patria lebih siap lagi dalam melaksanakan Sekolah Standar Nasional (SSN), maka peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut :
1. Perlunya peningkatan aspek kualifikasi pendidikan dan pengelolaan KBM bagi guru mata diklat program keahlian teknik industri di SMK Muda Patria Kalasan Yogyakarta.
2. Perlunya peningkatan sarana prasarana meliputi ruang kelas dan bengkel program keahlian teknik elektronika industri di SMK Muda Patria Kalasan Yogyakarta.
98
DAFTAR PUSTAKA
_______. Keputusan Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Nomor
251/C/KEP/MN/2008 Tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan. http://www.ditpsmk.net. (11-03-2009).
_______. http://www.depdiknas.go.id. (12-01-2009)
_______. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional.http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf. (12-01-2009)
_______. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. http://www.depdiknas.go.id. (12-01-2009)
_______. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi guru. http://www.bsnp-indonesia.org. (11-03-2009)
_______. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 Tahun 2008 Tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk Sekolah Menengah Kejuruan dan Madrasah Aliyah Kejuruan.
http://www.lpmpjabar.go.id/otomilib/.
_______. (2008). Mendorong Tumbuhnya Sekolah Standar Nasional. http://www.suaramerdeka.com.
_______. (2008). Konsep SSN, Ditjen. Manajemen Dikdasmen. http://www.man9-jkt.sch.id.
Arikunto, Suharsimi. (1988). Organisasi Dan Administrasi Pendidikan Teknologi. Jakarta: Depdikbud
Dali, Gulo. (1984). Kamus Psikologi. Bandung: Toins.
Kountur, Ronny. (2004). Metode Penelitian Untuk Penulisan Skripsi dan Tesis. Jakarta: PPM.
Mulyasa, E. (2005). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosda karya
Poerwodarminto. (1984). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaf, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyanto. (2006). Dinamika Pendidikan Nasional (Dalam Percaturan Dunia Global). Jakarta: PSAP Muhammadiyah.
Wibowo, Agus. (2008). Sekolah Kejuruan Bukan Pabrik Kuli. http:// www.suarakarya-online.com.
Yogyakarta, Universitas Negeri. (2003). Pedoman Tugas Akhir UNY. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
100
Lampiran 1. Persentase butir pertanyaan aspek kualifikasi akademik guru
No Responden
no butir pertanyaan aspek latar belakang
pendidikan skor total
1 2 3 4 5 1 1 3 3 2 4 13 2 2 2 2 3 3 12 3 2 4 2 3 4 15 4 3 4 2 4 3 15 5 3 4 2 3 2 14 6 3 3 2 3 1 12 7 3 3 1 3 1 11 8 3 2 2 4 3 14 Jumlah Skor 20 25 16 25 21 106 Rerata Butir 2,5 3,1 2 3,1 2,625 13,25 Persen Skor 62,5 78,1 50 78,1 66,5 66,3
Persen Skor Per
Lampiran 2. Persentase butir pertanyaan aspek standar kompetensi guru mata diklat produktif
No no butir aspek standar kompetensi guru mata diklat produktif skor Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 total 1 4 4 2 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 54 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 40 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 48 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 48 5 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 2 4 4 3 3 3 55 6 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 48 7 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 50 8 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 Jumlah Skor 27 25 21 25 27 27 25 26 24 25 23 25 24 23 24 23 394 Rerata Butir 3,8 3,2 2,6 3,2 3,8 3,8 3,2 3,3 3 3,2 2,9 3,2 3 2,9 3 2,9 51 Persen Skor 84 73,5 66,5 74 84 84,4 73,5 81,3 75 73,5 71,9 73,5 75 71,9 75 71,9 76,9 Persen skor Per indikator 81,3 78,1 78,1 75,8 72,9 76,9
103
No no butir aspek kompetensi pengelolaan PBM skor Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 total 1 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 102 2 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 88 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 81 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 81 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 99 6 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 89 7 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 81 8 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 2 2 4 3 3 2 3 4 4 2 4 3 3 4 3 87 Jumlah Skor 29 26 27 27 27 25 26 26 28 25 27 29 27 18 29 28 27 24 24 27 29 23 26 24 26 27 27 708 Rerata Butir 3.6 3,3 3,4 3,4 3,4 3,1 3,3 3,3 3,5 3,1 3,4 3,6 3,4 2,3 3,6 3,5 3,4 3 3 3,4 3,6 2,9 3,3 3 3,3 3,4 3,4 88,5 Persen Skor 90,6 81,3 84,4 84,4 84,4 78,1 81,3 81,3 87,5 78,1 84,4 90,6 84,4 56,3 90,6 87,5 84,4 75 75 84,4 90,6 71,9 81,3 75 81,3 84,4 84,4 81,9 Persen Skor Per Indikator 85,1 81,9 78,8 81,9
Lampiran 4. Persen skor butir aspek sarana dan prasarana ruang kelas
No Responden no butir pertanyaan aspek sarana dan prasaran ruang kelas skor total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 32 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 27 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 29 5 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 37 6 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 1 28 7 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 31 8 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 29 10 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 27 11 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 39 12 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 28 13 3 2 3 3 1 3 3 3 2 2 2 27 14 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 30 15 3 2 3 2 3 3 2 3 3 1 1 26 16 3 3 4 3 3 2 3 3 3 4 4 35 17 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 28 18 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 33 19 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 40 20 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 36
Responden no butir pertanyaan aspek sarana dan prasaran ruang kelas skor total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 31 22 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 29 23 2 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 39 24 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 36 25 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 36 26 2 4 3 4 4 3 4 2 3 4 2 35 27 3 3 3 2 2 3 1 3 3 2 2 27 28 2 4 3 3 3 2 3 2 4 4 1 31 29 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 29 30 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 30 31 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 3 28 32 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 34 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 27 35 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 29 36 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 30 37 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 27 38 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 29 39 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 36 40 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 30 41 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 36 42 3 3 3 4 4 3 2 2 2 2 3 31 43 4 1 4 3 3 4 1 1 4 4 4 33 44 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 32 45 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 28 46 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 32 47 1 1 3 2 2 3 2 2 2 3 3 24 48 3 3 4 3 2 3 2 3 2 2 2 29 49 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 29 50 2 2 2 3 1 3 2 1 3 2 2 23 51 2 3 3 3 3 4 2 2 2 4 4 32 52 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 31
No Responden
no butir pertanyaan aspek sarana dan prasaran ruang
kelas skor total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 53 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 32 54 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 32 55 2 1 3 3 3 1 3 1 3 3 3 26 56 3 3 2 1 3 3 2 3 2 1 3 26 57 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 30 58 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 32 59 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 31 60 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 25 61 2 3 2 2 2 1 3 3 2 1 1 22 62 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 32 63 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 64 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 12 65 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 23 66 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 32 67 1 2 2 2 2 4 1 2 2 1 1 20 68 3 2 3 3 1 3 3 3 2 2 2 27 69 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 31 70 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 34 71 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 33 72 2 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 15 73 2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 2 26 74 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 2 31 75 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 2 31 76 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 30 77 2 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 29 78 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 29 79 2 3 3 2 1 3 2 3 3 2 2 26 80 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 81 2 2 3 3 2 3 2 2 3 2 1 25 82 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 31 83 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33
No Responden
no butir pertanyaan aspek sarana dan prasaran ruang
kelas skor total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 84 2 2 3 2 2 2 3 3 3 1 1 24 85 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 29 86 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 30 87 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 31 88 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 25 89 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2 14 90 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 37 91 3 4 4 3 1 3 1 3 3 2 2 29 92 3 4 4 2 1 3 1 3 3 3 2 29 93 3 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 30 94 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 42 95 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 28 96 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 41 97 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 98 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 32 99 4 1 3 3 1 2 2 3 3 3 3 28 100 2 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 39 101 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 30 102 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 103 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 34 104 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 32 105 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 40 106 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 29 107 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 37 108 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 39 109 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 35
No Responden
no butir pertanyaan aspek sarana dan prasaran ruang
kelas skor total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 110 2 3 3 3 2 3 4 4 2 4 3 33 111 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 112 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 28 113 3 3 3 3 2 3 2 3 3 1 1 27 114 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 2 31 115 3 2 3 2 1 3 2 2 2 2 2 24 116 3 2 3 2 2 2 2 1 3 1 1 22 117 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 32 118 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 119 3 4 4 3 2 4 3 4 3 4 3 37 120 4 4 4 1 1 2 2 3 3 1 2 27 121 3 4 4 3 2 4 3 4 3 4 3 37 122 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 29 123 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 39 124 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 30 125 3 3 4 3 3 2 4 3 3 2 3 33 126 3 2 3 3 2 2 1 2 2 2 2 24 Jumlah Skor 319 322 347 331 315 329 327 341 343 349 308 3631 Rerata Butir 2.7 2.7 3.1 2.7 2.5 2.8 2.6 2.7 2.7 2.5 2.5 28.8 Persen Skor 68.7 69 76.3 69.4 62.6 71.8 64.4 68.8 69 63.8 63 65.5
Lampiran 5. Persen skor butir aspek sarana dan prasarana ruang bengkel No
Responden
no butir pertanyaan kesiapan sarana dan prasarana bengkel
skor total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 51 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 45 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 53 5 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 63 6 1 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 49 7 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 8 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 50 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 10 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 51 11 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 54 12 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 48 13 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 52 14 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 52 15 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 51 16 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 59 17 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 52 18 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 53 19 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 52 20 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 59 21 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 49 22 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 53
No Responden no butir pertanyaan kesiapan sarana dan prasarana bengkel skor total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 61 24 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 61 25 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 58 26 3 4 3 4 3 2 4 4 3 4 3 4 4 2 3 4 3 4 61 27 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 45 28 3 3 3 2 3 4 3 2 3 4 3 4 4 2 4 2 4 3 56 29 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 53 30 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 51 31 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 47 32 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 34 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 4 3 3 2 47 35 2 2 3 2 1 1 3 2 3 1 2 2 2 1 3 3 3 2 38 36 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 51 37 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 48 38 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 48 39 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 57 40 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 53 41 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 59 42 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 63 43 2 1 1 1 1 2 2 3 3 3 2 3 1 3 3 3 4 4 42 44 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 45 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 45 46 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 60 47 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 49 48 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 49 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 51 50 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 47 51 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 66 52 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 51 53 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 58 54 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 52
No Responden no butir pertanyaan kesiapan sarana dan prasarana bengkel skor total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 55 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 1 2 1 2 2 38 56 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 47 57 2 2 3 2 3 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 42 58 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 49 59 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 48 60 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 46 61 1 2 3 2 2 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 31 62 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 44 63 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 46 64 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 46 65 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36 66 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 52 67 1 2 2 1 2 1 1 1 2 3 1 1 1 1 2 2 1 2 27 68 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 52 69 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 49 70 2 3 4 4 4 3 4 4 3 3 2 4 4 2 2 2 3 4 57 71 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 4 3 50 72 3 3 2 2 3 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 3 2 31 73 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 47 74 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 48 75 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 48 76 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 47 77 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 46 78 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 79 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 50 80 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 53 81 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 50 82 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 50 83 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 84 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 40 85 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 50
No Responden
no butir pertanyaan kesiapan sarana dan prasarana bengkel
skor total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 86 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 47 87 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 55 88 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36 89 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 2 1 3 3 4 3 1 32 90 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 60 91 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 49 92 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 45 93 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 46 94 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 65 95 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 50 96 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 64 97 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 98 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 51 99 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 47 100 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 1 4 3 4 64 101 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 102 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36 103 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 50 104 3 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 58 105 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 62 106 2 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 53 107 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 60 108 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 109 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 51
No
Responden no butir pertanyaan kesiapan sarana dan prasarana bengkel skor total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 110 3 3 3 3 4 3 2 3 4 4 2 3 3 3 2 3 3 2 53 111 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 112 2 2 3 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 3 39 113 2 3 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 1 3 2 3 3 2 40 114 3 3 3 3 2 2 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 2 53 115 2 3 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 1 3 3 3 1 2 39 116 3 2 3 2 2 4 4 4 3 4 1 1 3 1 3 3 3 1 47 117 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 118 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 39 119 4 3 3 4 4 3 2 3 2 4 3 2 4 3 3 2 3 4 56 120 3 4 4 4 1 4 3 4 3 4 2 4 2 3 4 4 4 4 61 121 4 3 3 4 4 3 2 3 2 4 3 2 4 3 2 2 2 2 52 122 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 51 123 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 4 3 63 124 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 39 125 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 4 3 3 4 4 3 56 126 2 2 2 3 3 2 2 3 2 4 2 3 2 3 4 3 2 1 45 Jumlah Skor 341 348 365 361 349 353 354 360 362 375 327 344 347 342 359 360 355 366 6358 Rerata Butir 2.7 2.76 2.9 2.86 2.7 2.8 2.8 2.85 2.87 2.97 2.59 2.7 2.75 2.7 2.8 2.8 2.8 2.8 50.4 Persen Skor 67.6 69 72.4 71.6 69.2 69 69 71.4 72.4 74.4 64.8 68.3 68.8 68.3 69 69 69 69 70
Lampiran 6. Instrumen Penelitian ANGKET PENELITIAN (RESPONDEN GURU) Identitas Responden: Nama : NIP :
Mengajar Mata Diklat : Petunjuk Pengisian Angket
Pada angket ini bapak/ibu dimohon memberikan tanda silang (X) pada alternatif jawaban yang telah tersedia. Apabila bapak/ibu ingin mengganti jawaban tetapi sudah terlanjur memberi tanda silang, maka pada tanda silang diberi tanda sama dengan (=), setelah itu beri tanda silang pada jawaban yang diinginkan.
A. Aspek Kualifikasi Akademik Pendidikan 1. Apakah pendidikan terakhir bapak/ibu:
a. S 2
b. S 1 Kependidikan Elektronika c. S 1 Teknik
d. S 1 non Teknik
2. Apakah bapak/ibu memiliki sertifikat profesi sebagai guru: a. Memiliki
b. Tidak memiliki c. Pernah mendengar d. Tidak pernah mendengar
3. Lama pengalaman mengajar bapak/ibu yang telah dimiliki: a. Lebih dari 10 tahun
b. Antara 5 tahun sampai 10 tahun c. Antara 1 sampai 5 tahun
d. Kurang dari 1 tahun
4. Apakah bapak/ibu dalam mengajar sesuai dengan kompetensi yang dimiliki: a. Sangat sesuai
b. Sesuai c. Kurang sesuai d. Tidak sesuai
5. Berapa kali bapak/ibu mengikuti penataran bidang keguruan: a. Lebih dari 3 kali
b. 2 kali c. 1 kali
B. Aspek Standar Kompetensi Guru Mata Diklat Produktif
Berilah ta da √ e urut pe aha a bapak/ibu pada pertanyaan-pertanyaan aspek standar kompetensi guru mata diklat produktif dibawah ini dengan alternatif jawaban sebagai berikut:
TP : Tidak Paham KP : Kurang Paham P : Paham
SP : Sangat Paham
No. Indikator Kompetensi Jawaban
TP KP P SP
1. Menguasai tata laksana keselamatan kerja 2. Mengimplementasikan keselamatan kerja 3. Menguasai teori atom
4. Menguasai hukum dasar elektronika
5. Mengenal karakteristik komponen pasif elektronika 6. Mengenal karakteristik komponen aktif elektronika 7. Mengoperasikan peralatan gambar
8. Menggambar teknik elektronika
9. Menginterprestasikan gambar elektronika
10 Mengukur besaran listrik menggunakan alat ukur analog 11. Mengukur besaran listrik menggunakan alat ukur digital 12. Melakukan kalibrasi alat ukur
13. Menggunakan CRO
14. Menguasai macam bilangan dan konversinya 15. Menguasai konsep gerbang dasar digital
16. Mengaplikasikan gerbang dasar digital pada rangkaian elektronika digital
C. Aspek kompetensi Pengelolaan KBM
Berilah ta da √ untuk memberikan tanggapan bapak/ibu terhadap setiap pernyataan-pernyataan aspek pengelolaan PBM dibawah ini, sesuai dengan keadaan sebenarnya. Dengan alternatif jawaban sebagai berikut:
TS : Tidak Setuju KS : Kurang Setuju S : Setuju
SS : Sangat Setuju
No. Pertanyaan Jawaban
TS KS S SS
1. Dalam mengajar guru menguasai materi pelajaran dalam mata diklat yang diampu
2. Guru memberi penjelasan keterkaitan topik dengan aplikasinya 3. Sebelum mengajar guru mengemukakan tujuan pelajaran yang
akan dicapai
4. Diawal semester guru menjelaskan tujuan-tujuan yang akan dicapai
5. Guru memulai pelajaran sesuai dengan jadwal yang ditentukan 6. Di awal pelajaran guru menjelaskan pokok-pokok bahasan 7. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan nada yang suaranya
jelas
8. Guru menjelaskan suatu materi secara runtut dan jelas 9. Dalam mengajar guru menggunakan metode mengajar yang
bervariasi (ceramah, tanya jawab, demontrasi, dll) 10. Guru memberikan modul dalam mengajar
11. Guru memberikan jobsheet sebelum melaksanakan praktik 12. Dalam praktikum siswa diwajibkan memakai pakaian kerja
(wearpack)
13. Guru menyarankan sebelum dan sesudah praktik, siswa menata bengkel/laboratorium terlebih dahulu
14. Sebelum praktik guru mempersiapkan peralatan praktek 15. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
16. Dalam mengajar guru berusaha mengaktifkan partisipasi siswa 17. Guru membantu dalam mengatasi kesulitan belajar siswa 18. Guru berdiskusi dengan siswa tentang materi pelajaran yang
No. Pertanyaan Jawaban
TS KS S SS
20. Guru mencatat materi pelajaran dalam catatan harian kelas 21. Akhir pelajaran guru menyimpulkan materi yang diajarkan 22. Pelajaran ditutup dengan doa
23. Guru memberikan rencana tugas-tugas atau ulangan di awal semester
24. Di awal semester, guru menjelaskan kriteria penilaian atau bobot penilaian
25. Setelah selesai pelajaran, guru memberikan PR kepada siswa 26. Guru membahas tugas-tugas yang pernah diberikan
27. Guru mengadakan ulangan perbaikan bagi siswa yang memiliki nilai kurang.
ANGKET PENELITIAN (RESPONDEN SISWA) Identitas Responden
Nama : Kelas :
Petunjuk Pengisian Angket
Pada angket ini anda dimohon memberikan √ ) pada alternatif jawaban yang telah tersedia. Apabila anda ingin mengganti jawaban tetapi sudah terlanjur memberi tanda silang, maka pada tanda silang diberi tanda sama dengan (=), setelah itu beri √ ) pada jawaban yang diinginkan.
Alternatif Jawaban SB : Sangat Baik B : Baik
KB : Kurang Baik TB : Tidak Baik
A. Aspek kesiapan sarana prasarana ruang kelas
No. Pernyataan Jawaban
SB B KB TB
1. Ruang kelas mendapatkan penyinaran sinar matahari 2. Kondisi ventilasi untuk sirkulasi udara di dalam ruang kelas 3. Penerangan di ruang kelas untuk kegiatan belajar mengajar. 4. Kenyamanan ruang kelas untuk pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar.
5. Ketenangan ruang kelas untuk pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.
6. Perbandingan luas ruang kelas dengan jumlah siswa. 7. Kondisi meja dan kursi untuk pelaksanaan belajar mengajar. 8. Pengaturan letak meja, kursi di ruang kelas untuk aktifitas sirkulasi
siswa.
9. Pengaturan penempatan papan tulis, penggaris, jangka, OHP untuk proses belajar mengajar.
10. Ketersediaan OHP, komputer dan internet untuk menunjang proses belajar mengajar.
B. Kesiapan Sarana Prasarana Bengkel/Laboratorium
No. Pernyataan Jawaban
SB B KB TB
1. Ruang bengkel/laboratorium mendapatkan penyinaran sinar matahari.
2. Kondisi ventilasi untuk sirkulasi udara di dalam bengkel/ laboratorium.
3. Penerangan di ruang bengkel/laboratorium untuk kegiatan praktek. 4. Kenyamanan bengkel/laboratorium untuk pelaksanaan kegiatan
praktek.
5. Ketenangan bengkel/laboratorium untuk pelaksanaan kegiatan praktek.
6. Perbandingan luas ruang bengkel/laboratorium dengan jumlah siswa yang praktek.
7. Kondisi peralatan dan bahan untuk pelaksanaan praktek.
8. Pengaturan letak bahan, alat praktek, lemari, dan rak di bengkel/ laboratorium untuk aktifitas sirkulasi siswa.
9. Perbandingan ukuran papan tulis dengan luas ruang bengkel/laboratorium.
10. Pengaturan letak meja guru untuk mengawasi dan berinteraksi dengan siswa.
11. Perbandingan jumlah peralatan dan bahan praktek dengan jumlah siswa.
12. Ketersediaan OHP, komputer dan internet untuk menunjang kegiatan praktek.
13. Ketersediaan peralatan keselamatan kerja di bengkel/laboratorium. 14. Ketersediaan Administrasi pengelolaan bengkel/laboratorium 15. Ketersediaan ruang penyimpanan alat dan bahan di bengkel/
laboratorium.
16. Ketersediaan ruangan untuk instruktur atau teknisi di bengkel/ laboratorium.
17. Ketersediaan peralatan pemadam kebakaran yang dalam keadaan siap pakai dan memadai.
C. Aspek Pengelolaan PBM
Berilah ta da √ ) untuk memberikan tanggapan anda terhadap setiap pernyataan-pernyataan aspek pengelolaan PBM dibawah ini, sesuai dengan keadaan sebenarnya. Dengan alternatif jawaban sebagai berikut:
TP : Tidak Pernah KK : Kadang-kadang S : Selalu
SS : Sangat Sering
No. Pertanyaan Jawaban
TP KK S SS
1. Dalam mengajar guru menguasai materi pelajaran dalam mata diklat yang diampu
2. Guru memberi penjelasan keterkaitan topik dengan aplikasinya 3. Sebelum mengajar guru mengemukakan tujuan pelajaran yang
akan dicapai
4. Diawal semester guru menjelaskan tujuan-tujuan yang akan dicapai
5. Guru memulai pelajaran sesuai dengan jadwal yang ditentukan 6. Di awal pelajaran guru menjelaskan pokok-pokok bahasan 7. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan nada yang suaranya
jelas
8. Guru menjelaskan suatu materi secara runtut dan jelas 9. Dalam mengajar guru menggunakan metode mengajar yang
bervariasi (ceramah, tanya jawab, demontrasi, dll) 10. Guru memberikan modul dalam mengajar
11. Guru memberikan jobsheet sebelum melaksanakan praktik 12. Dalam praktikum siswa diwajibkan memakai pakaian kerja
(wearpack)
13. Guru menyarankan sebelum dan sesudah praktik, siswa menata bengkel/laboratorium terlebih dahulu
14. Sebelum praktik guru mempersiapkan peralatan praktek 15. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
16. Dalam mengajar guru berusaha mengaktifkan partisipasi siswa 17. Guru membantu mengatasi kesulitan belajar siswa
18. Guru berdiskusi dengan siswa tentang materi pelajaran yang sulit
No. Pertanyaan Jawaban
TP KK S SS
19. Guru mencatat materi pelajaran dalam catatan harian kelas 20. Akhir pelajaran guru menyimpulkan materi yang diajarkan 21. Pelajaran ditutup dengan doa
22. Guru memberikan rencana tugas-tugas atau ulangan di awal semester
23. Di awal semester, guru menjelaskan kriteria penilaian atau bobot penilaian
24. Setelah selesai pelajaran, guru memberikan PR kepada siswa 25. Guru membahas tugas-tugas yang pernah diberikan
26. Guru mengadakan ulangan perbaikan bagi siswa yang memiliki nilai kurang.