HASIL OBSERVASI ANAK DAN GURU
LEMBAR PENILAIAN GURU Nama guru : Rahma Wahid, S.Pd.I
5. B : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok
C : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok tetapi ketika anak ditanya anak tidak tau berada di kelompok mana
K : Guru kurang tuntas membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok 6. B : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama
kegiatan berlangsung.
C : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung tetapi hanya beberapa yang diamati proses pekerjaan dan hasil pekerjaan anak
K : Guru kurang tuntas memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung
LEMBAR PENILAIAN GURU Nama guru : Rahma Wahid, S.Pd.I
Hari/Tanggal : senin, 16 november 2020
No Langkah-langkah Hasil observasi Keterangan
B C K
1 Guru menyiapkan media pada anak
√
2 Guru memperlihatkan dan memperkenalkannya pada anak
√
3 Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak
√
4 Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
√
5 Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok
√
6 Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung
Makassar, 16 November 2020 Observer
Serliuni Malita
Rubrik Penilaian :
1. B : Guru menyiapkan media yang di perlukan pada anak didik
C : Guru menyiapkan media yang akan digunakan pada anak didik tetapi tidak lengkap
K : Guru kurang tuntas menyiapkan media yang akan di gunakan pada anak didik
2. B : Guru memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak
C : Guru memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak tetapi hanya beberapa anak yang memperhatikan
K : Guru kurang tuntas memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak
3. B : Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak
C : Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak tetapi hanya beberapa anak yang mengerti K : Guru kurang tuntas mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa
kata dan lambang bunyi huruf pada anak
4. B : Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
C : Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik tetapi hanya beberapa
K : Guru kurang tuntas menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
5. B : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok
C : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok tetapi ketika anak ditanya anak tidak tau berada di kelompok mana
K : Guru kurang tuntas membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok 6. B : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama
kegiatan berlangsung.
C : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung tetapi hanya beberapa yang diamati proses pekerjaan dan hasil pekerjaan anak
K : Guru kurang tuntas memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung
LEMBAR PENILAIAN GURU Nama guru : Rahma Wahid, S.Pd.I
Hari/Tanggal : rabu, 18 november 2020
No Langkah-langkah Hasil observasi Keterangan
B C K
1 Guru menyiapkan media pada anak
√
2 Guru memperlihatkan dan memperkenalkannya pada anak
√
3 Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak
√
4 Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
√
5 Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok
√
6 Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung
Makassar, 18 November 2020 Observer
Serliuni Malita
Rubrik Penilaian :
1. B : Guru menyiapkan media yang di perlukan pada anak didik
C : Guru menyiapkan media yang akan digunakan pada anak didik tetapi tidak lengkap
K : Guru kurang tuntas menyiapkan media yang akan di gunakan pada anak didik
2. B : Guru memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak
C : Guru memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak tetapi hanya beberapa anak yang memperhatikan
K : Guru kurang tuntas memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak
3. B : Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak
C : Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak tetapi hanya beberapa anak yang mengerti K : Guru kurang tuntas mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa
kata dan lambang bunyi huruf pada anak
4. B : Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
C : Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik tetapi hanya beberapa
K : Guru kurang tuntas menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
5. B : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok
C : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok tetapi ketika anak ditanya anak tidak tau berada di kelompok mana
K : Guru kurang tuntas membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok 6. B : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama
kegiatan berlangsung.
C : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung tetapi hanya beberapa yang diamati proses pekerjaan dan hasil pekerjaan anak
K : Guru kurang tuntas memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung
LEMBAR PENILAIAN GURU Nama guru : Rahma Wahid, S.Pd.I
Hari/Tanggal : jum’at, 21 november 2020
No Langkah-langkah Hasil observasi Keterangan
B C K
1 Guru menyiapkan media pada anak
√
2 Guru memperlihatkan dan memperkenalkannya pada anak
√
3 Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak
√
4 Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
√
5 Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok
√
6 Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung
Makassar, 21 November 2020 Observer
Serliuni Malita
Rubrik Penilaian :
1. B : Guru menyiapkan media yang di perlukan pada anak didik
C : Guru menyiapkan media yang akan digunakan pada anak didik tetapi tidak lengkap
K : Guru kurang tuntas menyiapkan media yang akan di gunakan pada anak didik
2. B : Guru memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak
C : Guru memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak tetapi hanya beberapa anak yang memperhatikan
K : Guru kurang tuntas memperlihatkan media dan memperkenalkannya pada anak
3. B : Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak
C : Guru mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa kata dan lambang bunyi huruf pada anak tetapi hanya beberapa anak yang mengerti K : Guru kurang tuntas mengajarkan dan memperkenalkan satu persatu kosa
kata dan lambang bunyi huruf pada anak
4. B : Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
C : Guru menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik tetapi hanya beberapa
K : Guru kurang tuntas menyiapkan alat dan bahan dan menjelaskan pula apa yang harus dilakukan peserta didik
5. B : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok
C : Guru membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok tetapi ketika anak ditanya anak tidak tau berada di kelompok mana
K : Guru kurang tuntas membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok 6. B : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama
kegiatan berlangsung.
C : Guru memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung tetapi hanya beberapa yang diamati proses pekerjaan dan hasil pekerjaan anak
K : Guru kurang tuntas memberikan kegiatan kepada anak dan mengamati anak selama kegiatan berlangsung