proporsional 3 Kejelasan tulisan
CATATAN HASIL WAWANCARA
Peneliti Paparan Nara
sumber Pembelajaran tematik (Kurikulum 2013) 1. Bagaimana penerapan pembelajaran tematik (Kurikulum 2013) Di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang, pembelajaran tematik pada tahun ajaran 2014/2015 dilaksanakan pada kelas I, II, IV dan V Kepala sekolah 2. Bagaimana usaha sekolah untuk mempersiapkan tenaga pendidik dalam penerapan pembelajaran tematik Kurikulum 2013? Diadakan workshop, pelatihan-pelatihan & banyak guru isriati yang menjadi narasumber ketika ada workshop pembelajaran tematik Kurikulum 2013
Kepala sekolah
3. Alasan apa yang mendasari SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 tetap melaksanakan pembelajaran tematik (Kurikulum 2013)
Salah satu alasan yang mendasari SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang tetap melaksanakan pembelajaran tematik (kurikulum 2013) karena Kurikulum 2013 sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan ditunjuk oleh Diknas sebagai sekolah yang tetap melaksanakan pembelajaran tematik Kurikulum 2013. Kepala sekolah 4. Bagaimana proses pembelajaran tematik Kurikulum 2013 yang dilakukan di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang
Proses pembelajaran yang dilakukan meliputi tiga aspek yaitu: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dan pada saat
pembelajaran
menggunakan pendekatan
scientific
Kepala sekolah
5. Penilaian apa saja yang digunakan dalam
Penialain yang digunakan meliputi: penilaian sikap,
Kepala sekolah
Peneliti Paparan Nara sumber pembelajaran tematik Kurikulum 2013 di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang pengetahuan, dan keterampilan. Kurikulum sekolah 1. Bagaimana kurikulum yang diterapkan di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang? Di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang pada tahun ajaran
2014/2015 menggunakan Kurikulum 2013 pada kelas I, II, IV dan V
Waka kurikulum 2. Bagaimana implementasi pembelajaran tematik Kurikulum 2013 di kelas I? Pembelajaran tematik di kelas I di dalamnya ada lima matapelajaran yang ditematikkan yaitu: matematika, bahasa Indonesia, PPKn, SBDP dan PJOK Waka kurikulum
3. Problematika apa saja yang dihadapi sekolah dalam penerapan pembelajaran tematik Kurikulum 2013?
Waktu pembelajaran yang terbatas, penilaian autentik merupakan sebuah problem karena
prosedurnya yang terlalu rumit. Waka kurikulum 4. Bagaimana kegiatan penunjang (ekstrakurikuler) yang diterapkan di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 untuk menunjang kegiatan pembelajaran tematik di kelas I? Kegiatan ekstrakurikuler yang dapat diikuti kelas I yaitu seni tari, seni lukis dan seni musik
Waka kurikulum
Sarana Prasarana sekolah
1. Apa saja sarana prasarana sekolah yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran tematik di kelas I berdasarkan Kurikulum 2013?
Sarana prasarana sekolah yang dimiliki yaitu: dikelas I disediakan
microphone agar guru
lebih mudah dalam mengelola kelas. Disediakan layar LCD
Waka Sarana prasarana
Peneliti Paparan Nara sumber
sehingga guru lebih mudah dalam
menyampaikan materi dan peserta didik akan lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran.
Disediakan juga tape recorder yang berguna untuk memutar musik karena pada pembelajaran tematik untuk materi SBDP ada kegiatan menyanyi. Perencanaan pembelajaran 1. Apakah guru membuat perencanaan pembelajaran tematik?
Guru selalu membuat perencanaan sebelum mengajar Guru kelas I 2. Bagaimana bentuk rpp yang guru buat? Apakah guru membuat rpp pada setiap pembelajaran atau pada setiap subtema?
Guru membuat RPP dalam bentuk per pembelajaran
Guru kelas I
3. Apa saja yang disiapkan sebelum pelaksanaan pembelajaran?
Guru membuat RPP, menyiapkan media, dan metode, menyiapkan setting kelas Guru kelas I 4. Bagaimana cara menyajikan pembelajaran yang mengandung pendekatan scientific dalam subtema lingkungan sekolahku?
Guru selalu melibatkan peserta didik dalam pembelajaran, menggunakan media, metode yang variatif sehingga peserta didik akan mengikuti
pembelajaran dengan aktif
Guru kelas I
Peneliti Paparan Nara sumber Pelaksanaan
pembelajaran
1. Jenis metode apa saja yang digunakan dalam pembelajaran subtema lingkungan
sekolahku?
Diskusi, tanya jawab, penugasan, simulasi
Guru kelas I
2. Sumber belajar apa yang digunakan dalam pembelajaran subtema lingkungan
sekolahku?
Buku guru dan buku siswa tema lingkungan sehat, bersih dan asri yang diterbitkan oleh permendikbud dan lingkungan sekolah 3. Apakah dalam setiap
pembelajaran guru selalu menggunakan media pembelajaran? media apa yang digunakan dalam pembelajaran subtema lingkungan sekolahku? Menyesuaikan materi yang disampaikan, Dalam pembelajaran subtema lingkungan sekolahku menggunakan media audiovisual, visual, kertas karton, audio, dan lingkungan sekolah
4. Bagaimana antusias peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran tematik Kurikulum 2013 subtema lingkungan sekolahku?
Peserta didik sangat antusias mengikuti pembelajaran, karena pada subtema ini peserta didik diminta untuk menyanyi lagu keranjang sampah, menyusun potongan huruf, menghitung luas sebuah benda dan pembelajaran lebih pada mengeksplor pengetahuan dan pengalaman yang sudah dimiliki oleh peserta didik 5. Apa saja kelebihan
dan kekurangan pembelajaran tematik Kurikulum 2013 subtema lingkungan sekolahku? Kelebihan dari pembelajaran tematik yaitu peserta didik lebih aktif, berani
mengungkapkan pendapat, untuk kekurangannya
Peneliti Paparan Nara sumber
kurangnya pendalaman materi.
6. Apa saja problematika yang dihadapi dalam pembelajaran tematik Kurikulum 2013 subtema lingkungan sekolahku?
Karena banyaknya jumlah peserta didik, sedangkan jumlah guru hanya 1 dalam satu kelas sehingga guru lebih sulit dalam melakukan penilaian, padahal dalam pembelajaran tematik penilaian yang digunakan menggunakan penilaian autentik yang prosesnya sangat panjang. Guru harus mengamati peserta didik satu persatu agar nilai yang diperoleh benar-benar merupakan nilai autentik.
7. Apakah guru selalu melakukan evaluasi di akhir pembelajaran?
Guru selalu melakukan evaluasi diakhir
pembelajaran, agar dapat dilihat tujuan
pembelajaran sudah dapat tercapai atau belum 8. Jenis penilaian apa
yang digunakan dalam pembelajaran tematik Kurikulum 2013 subtema lingkungan sekolahku?
Penilaian yang digunakan meliputi penilaian ketrampilan, pengetahuan dan sikap Penilaian pembelajaran 1. Bagaimana penilaian sikap yang dilakukan oleh guru pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013 subtema lingkungan sekolahku?
Penilaian sikap
dilaksanakan dengan cara guru mengamati tingkah laku peserta didik, seperti sikap ketika berdo’a, sikap terhadap teman, sikap ketika mengikuti pembelajaran.
Guru kelas I
Peneliti Paparan Nara sumber
2. Bagaimana penilaian pengetahuan yang dilakukan oleh guru pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013 subtema
lingkungan sekolahku?
Penilaian dilakukan dengan cara tertulis dan soal yang diberikan diambil per KD pada setiap mata pelajaran sehingga nilai yang diperoleh perKD pada setiap mata pelajaran 3. Bagaimana penilaian
keterampilan yang dilakukan oleh guru pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013 subtema
lingkungan sekolahku?
Penilaian keterampilan dilakukan dengan cara mengukur kemampuan peserta didik dalam melakukan atau mempraktekkan suatu kegiatan pembelajaran
Lampiran II