H. Refleksi dan Tindak Lanjut
I. Kunci Jawaban
4. Contoh Rekomendasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP
a. Standar Sarana dan Prasarana:
Berikut ini data hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana yang dlakukan oleh pengawas sekolah terhadap salah satu sekolah binaannya.
1) Memiliki ruang pimpinan dengan luas tidak sesuai ketentuan 2) Tidak memiliki ruang konseling
3) Tidak memiliki ruang UKS
4) memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana tidak sesuai ketentuan 5) Tidak memiliki gudang
Berdasarkan data tersebut rekomendasi yang bisa disusun adalah:
Sekolah diharapkan melengkapi ruang pimpinan, ruang konseling, jamban dan gudang dengan menyusun proposal pengadaan bangunan dan mengajukan kepada komite, pihak dinas pendidikan dan pihak terkait lainnya.
b. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Sekolah diharapkan mendorong guru untuk melanjutkan kuliah agar guru memiliki pendidikan minimum D-IV atau S1, dan memiliki kesesuaian antara mata pelajaran yang diajarkan dengan latar belakang pendidikannya, juga menambah tenaga administrasi berkualifikasi pendidikan menengah atau sederajat.
c. Standar Pengelolaan.
Sekolah diharapkan menyusun rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah, dan melaksanakan program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
d. Standar Pembiayaan.
Sekolah diharapakan menyusun RKA-S dan membelanjakan biaya sebanyak lebih dari 81% dari anggaran pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dalam RKAS, dan rekomendasi juga bisa disusun berdasarkan rekapitulasi evaluasi hasil pelaksanaan pemamantauan seluruh sekolah binaaanya.
Contoh:
Rekomendasi yang disusun berdasarkan beberapa SNP:
“40% atau 4 sekolah yang akan diakreditasi tahun 2015 untuk semua SNP telah
D. Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan 4.1 Brainstorming tentang Penyusunan Kesimpulan dan Rekomendasi Laporan Pelaksanaan dan Laporan Evaluasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP (90 menit).
Dalam kelompok masing-masing, Saudara diminta berbagi pengetahuan dan pengalaman tentang penyusunan kesimpulan dan rekomendasi laporan pelaksanaan dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dengan cara menjawab pertanyaan di bawah ini. Tuliskanlah hasil jawaban Saudara pada LK 4.1 Diskusikanlah hasil kerja Saudara dan tulislah hasil kerja kelompok dalam kertas plano. Tempelkan di depan kelas dan presentasikan.
1. Pernahkah Saudara menyusun kesimpulan dan rekomendasi laporan pelaksanaan dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP?
2. Bagaimana cara Saudara dalam menyusun kesimpulan dan rekomendasi pada laporan pelaksanaan dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP?
3. Apa hambatan dan tantangan yang sering Saudara alami dalam menyusun kesimpulan dan rekomendasi laporan pelaksanaan dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP?
LK 4.1 Brainstorming tentang Penyusunan Kesimpulan dan Rekomendasi Laporan Pelaksanaan dan Laporan Evaluasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP.
Kegiatan 4.2 Menyusun Kesimpulan Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berdasarkan Analisis Data (45 menit).
Masih dalam kelompok masing-masing, Buatlah kesimpulan berdasarkan data hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan dan
1.
2.
hasil analisis pada tabel di bawah. Tuliskan hasil kerja Saudara pada LK 4.2. Diskusikanlah hasil Saudara dengan teman kelompok.
LK 4.2 Menyusun kesimpulan.
Data Hasil Pemantauan Hasil Analisis Kesimpulan
1. 30 % guru masih mengajar mismatch
2. 30 % guru belum menyusun karya tulis ilmiah
3. 30% kepala perpustakaan, kepala laboratorium, dan TAS belum memiliki kompetensi yang relevan
Pemenuhan aspek- aspek standar pendidik dan tenaga kependidikan di 5 (lima) sekolah baru mencapai 70%.
Kegiatan 4.3 Menyusun rekomendasi pemenuhan standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berdasarkan Anailisis Data dan Kesimpulan
(45 menit).
Masih dalam kelompok masing-masing, tuliskan kembali kesimpulan pada kegiatan 4.2 pada kolom kesimpulan LK 4.3. Kemudian buatlah rekomendasi/tindak lanjut berdasarkan data hasil pemantauan, hasil analisis, dan kesimpulan tentang standar pendidik dan tenaga kependidikan pada LK 4.3. Diskusikanlah hasil Saudara dengan teman kelompok.
LK 4.3 Menyusun Rekomendasi/Tindak lanjut.
Data Hasil Pemantauan Hasil Analisis Kesimpulan Rekomendasi/ Tindak lanjut 1. 30 % guru masih
mengajar mismatch 2. 30 % guru belum
menyusun karya tulis ilmiah
3. 30% kepala
perpustakan,kepala laboratorium, dan TAS belum memiliki kompetensi yang relevan Pemenuhan aspek-aspek standar pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah binaan mencapai 70%.
Kegiatan 4.4 Menyusun Kesimpulan dan Rekomendasi Pemenuhan Standar Pembiayaan Berdasarkan Anailisis Data (45 menit)
Masih dalam kelompok masing-masing, buatlah kesimpulan dan rekomendasi/ tindaklanjut berdasarkan data hasil pemantauan dan hasil analisis tentang standar pembiayaan pada LK 4.4. Diskusikanlah hasil Saudara dengan teman kelompok.
LK 4.4 Menyusun kesimpulan Rekomendasi/Tindak lanjut
Data Hasil Pemantauan Hasil Analisis Kesimpulan Rekomendas/ Tindak lanjut (1). Sekolah membelanjakan dana
pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran selama satu tahun terakhir sebanyak 60% dari alokasi anggaran.
(2). Sekolah membelanjakan dana transportasi dan perjalanan dinas selama satu tahun terakhir 70 % dari alokasi anggaran.
(3). Sekolah membelanjakan dana pengadaan daya dan jasa selama satu tahun terakhir 80% dari alokasi anggaran.
(4). Sekolah membelanjakan dana untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung untuk satu tahun terakhir lebih dari 60% dari alokasi anggaran.
Pemenuhan aspek-aspek standar pembiayaan di sekolah binaan mencapai 67.5%.
Kegiatan 4.5 Menyusun Kesimpulan dan Rekomendasi Pemenuhan Standar Pengelolaan Berdasarkan Analisis Data (45 menit).
Masih dalam kelompok masing-masing, buatlah kesimpulan dan rekomendasi/tindak lanjut berdasarkan data hasil pemantauan dan hasil analisis tentang standar pengelolaan pada LK 4.5. Diskusikanlah hasil Saudara dengan teman kelompok.
LK 4.5 Menyusun kesimpulan dan Rekomendasi/Tindak lanjut.
Data Hasil Pemantauan Hasil Analisis Kesimpulan Rekomendasi /Tindak lanjut (1) Memiliki 2 jenis kegiatan
kesiswaan yang lengkap (2) Memiliki 2 program
pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
(3) Meimiliki 1 program sarana dan prasarana yag lengkap (4) Memiliki sistem informasi,
tetapi tidak memiliki petugas khusus Pemenuhan aspek-aspek standar pengelolaan di sekolah binaan mencapai 50%.
Kegiatan 4.6 Menyusun kesimpulan dan rekomendasi Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Berdasarkan Anailisis Data (45 menit).
Masih dalam kelompok masing-masing, buatlah kesimpulan dan rekomendasi/ tindak lanjut berdasarkan data hasil pemantauan dan hasil analisis tentang standar sarana dan prasarana pada LK 4.6. Diskusikanlah hasil Saudara dengan teman kelompok.
LK 4.6 Menyusun Kesimpulan dan Rekomendasi/Tindak lanjut.
Data Hasil Pemantauan Hasil Analisis Kesimpulan Rekomendasi/ Tindak lanjut 1. Memiliki luas lahan 70% sesuai
ketentuan.
2. Tidak Memiliki laboratorium sesuai dengan ketentuan. 3. Memiliki jamban 50% sesuai
ketentuan Pemenuhan aspek-aspek standar sarana dan prasarana di sekolah binaan terdapat kesenjangan sebesar 40%.
E. Latihan/Kasus/Tugas
Pilihlah satu jawaban yang betul dengan memberi tanda silang pada huruf A, B, C, atau
D di lembar jawaban.
1. Berikut ini data hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana yang dlakukan oleh pengawas sekolah:
(1) memiliki ruang pimpinan dengan luas tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana sesuai ketentuan;
(2) memiliki ruang guru dengan luas sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana tidak sesuai ketentuan;
(3) tidak memiliki ruang konseling; (4) tidak memiliki ruang UKS;
(5) memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana tidak sesuai ketentuan; (6) tidak memiliki gudang.
Berdasarkan data tersebut rekomendasi yang paling tepat adalah....
A. Sekolah diharapkan mengupayakan melengkapi ruang UKS, ruang kepala sekolah dan ruang laboratorium dan ruangan lainnya dengan mengajukan kepada komite dan pihak terkait lainnya,
B. Sekolah diharapkan menyusun rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah, dan melaksanakan program pengelolaan pendayagunaan sarana dan prasarana.
C. Sekolah diharapkan memiliki sarana dan prasarana sekolah yang memadai dengan menyusun proposal pengadaan bangunan dan mengajukan kepada komite, pihak dinas pendidikan dan pihak terkait lainnya
D. Sekolah diharapkan melakukan pembangunan semua kekurangan sarana dan prasarana yang diperlukan bersumber dari dana BOS yang diperoleh sesuai dengan tahun anggaran berjalan.
2. Berikut ini data hasil evaluasi pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar pengelolaan yang tercantum dalam laporan pemantauan seorang pengawas sekolah jenjang Sekolah Dasar.
Data Hasil Pemantauan Hasil Analisis Kesimpulan Rekomendasi/ Tindak lanjut Hampir di setiap sekolah,
penyusunan visi, misi, dan tujuan sekolah belum melibatkan banyak pihak.
Pemenuhan SNP di 7 (tujuh) sekolah baru mencapai 80%. 40% atau 4 sekolah yang akan diakreditasi tahun 2015 untuk semua SNP telah dipantau dan siap diakreditasi. Melaksanakan konsultasi, diskusi, pemberian contoh.
Pernyataan yang paling tepat berdasarkan tabel tersebut adalah....
A. Korelasi antara data hasil pemantauan, hasil analisis, kesimpulan dan rekomendasi sangat signifikan.
B. Kesimpulan belum merupakan pernyataan yang dirumuskan dari hasil analisis data. C. Rekomendasi yang disusun sudah memenuhi prinsip specific, targeted dan argued. D. Kesimpulan dan hasil analisis memiliki keterkaitan antara satu dengan lainnnya dan
dikembangkan dari data hasil pemantauan.
3. Berikut ini bunyi rekomendasi laporan hasil evaluasi pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar pendidik dan tenaga kependidikan yang disusun oleh pengawas sekolah.
“ Seluruh sekolah binaan diharapkan mendorong guru untuk melanjutkan kuliah agar guru memiliki pendidikan minimum D-IV atau S1 sesuai mata pelajaran yang diampu, juga mengangkat tenaga administrasi honorer berkualifikasi pendidikan menengah atau sederajat melalui kerjasama dengan komite sekolah, alumni, atau melalui pengajuan kepada bagian kepegawaian dinas pendidikan.”
Prinsip yang dipenuhi dalam pernyataan rekomendasi tersebut adalah…. A. specific – targeted – argued – measurable
B. measurable – achievable – targeted – result oriented C. specific – targeted - measurable – achievable
D. achievable – argued – result oriented – time bound
4. Berikut ini data hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar pembiayaan yang dilakukan oleh pengawas sekolah terhadap sekolah binaan.
(1) Sekolah membelanjakan dana pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran selama satu tahun terakhir sebanyak 60% dari alokasi anggaran. (2) Sekolah membelanjakan dana transpor dan perjalanan dinas selama satu tahun
terakhir 100% dari alokasi anggaran.
(3) Sekolah membelanjakan dana pengadaan daya dan jasa selama satu tahun terakhir 100% dari alokasi anggaran.
(4) Sekolah membelanjakan anggaran untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung untuk satu tahun terakhir lebih dari 100% dari alokasi anggaran.
Berdasarkan data tersebut rekomendasi yang paling tepat adalah....
A. Sekolah binaan diharapkan membelajakan dana operasional sekolah yang diterima sesuai dengan alokasi yang telah disusun dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah.
B. Sekolah binaan diharapkan menggali dana dari berbagai sumber untuk menutupi kekurangan dana opersasional kepada alumni dan serta bekerja sama dengan dunia usaha/dunia industri.
C. Sekolah diharapkan melakukan efesiensi anggaran pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran, dana transpor dan perjalanan dinas, dan pengadaan daya dan jasa.
D. Sekolah diharapkan menyusun RKA-S dan membelanjakan biaya lebih dari 81% dari anggaran setiap anggaran untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan
5. Berdasarkan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar pengelolaan seorang pengawas ditemukan kesimpulan sebagai berikut:
“Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah tetapi
belum disosialisasikan kepada warga sekolah, dan sekolah baru memiliki 5 pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait, serta tidak memiliki dokumen kemitraan dalam melibatkan
masyarakat.”
Rekomendasi yang paling tepat untuk kesimpulan tersebut adalah:
A. Sekolah diharapkan segera memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah yang memnuhi ketentuan dan dilengkapi dengan pedoman pendukungnya agar mudah dipahami masyarakat dan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan.
B. Sekolah diharapkan memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah dan pedoman kemitraan yang disosialisasikan kepada warga sekolah, serta lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan.
C. Sekolah semestinya menyusun rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah melibatkan stakeholder dan hasilnya disosialisasikan kepada warga sekolah, agar mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait, dan didukung dokumen kemitraan dalam melibatkan masyarakat.
D. Sekolah segera menyosialisasikan rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah kepada warga sekolah, dan melengkapi pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait, termasuk dokumen kemitraan dalam melibatkan masyarakat dan lembaga lainnya.
F. Rangkuman
Kesimpulan hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP merupakan pernyataan berisi fakta hasil pemantauan yang dilengkapi dengan pendapat dan alasan pendukung berdasarkan hasil pemantauan tersebut. Kesimpulan pemantauan harus berisi data dan bagaimana membunyikan data tersebut berdasarkan hasil pengolahan data dan teori yang relevan. Penyusunan kesimpulan tidak boleh mengandalkan insting atau perasaan, tetapi harus logis dan mengandalkan bukti empiris hasil pemantauan.
Penyusunan rekomendasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP harus mengacu pada kesimpulan hasil pemantauan yang telah disusun. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyusunan rekomendasi: (a) berdasarkan analisis data hasil pemantauan, (b) berdasarkan kesimpulan yang telah ditetapkan, (c) mampu menjelaskan dan menunjukan prioritas tindakan, (d) memberikan konstruktif dalam penyelesaian masalah pemenuhan SNP, (e) membentuk suatu landasan untuk evaluasi dan tindak lanjut. Terdapat beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam menyusun rekomendasi diantaranya adalah specific, measureable, Achievable dan lainnya.
G. Umpan Balik
Cocokkanlah jawaban Saudara dengan kunci jawaban kegiatan pembelajaran 4. Hitunglah jawaban Saudara yang benar. Kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Saudara terhadap kegiatan pembelajaran.
Arti tingkat persentase penguasaan yang Saudara capai: 90 – 100 = sangat baik
80 – 89 = baik 70 – 79 = cukup
60 – 69 = kurang
60 = sangat kurang
Apabila Saudara mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Saudara dapat meneruskan dengan modul berikutnya. Bagus! Tetapi apabila tingkat penguasaan Saudara masih di bawah 80%, Saudara harus mengulangi kegiatan pembelajaran 4, terutama bagian yang belum Saudara kuasai.
H. Refleksi dan Tindak Lanjut
Setelah Saudara menyelesaikan seluruh kegiatan pembelajaran 4, silahkan isi format refleksi berikut ini untuk mengukur penguasaan materi Saudara.
No Tujuan Pembelajaran Tercapai Belum
Tercapai Keterangan 1 Membuat rekomendasi pencapaian standar
sarana prasarana
2 Membuat rekomendasi pencapaian standar tenaga pendidik dan kependidikan
3
Membuat rekomendasi pencapaian standar pengelolaan
4 Membuat rekomendasi pencapaian standar pembiayaan
Tingkat Penguasaan = Jumlah Jawaban Benar X Jumlah Soal
No Tujuan Pembelajaran Tercapai Belum
Tercapai Keterangan Tindak lanjut:
Kegiatan yang menurut saya belajar lebih efektif.
Kegiatan yang membuat saya tidak efektif belajar dan saran perbaikan
I. Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 4: 1. C.
2. B. 3. B. 4. A. 5. D.
EVALUASI
Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D !
1. Berdasarkan hasil evaluasi pencapaian pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana sekolah binaan yang dilakukan oleh seorang pengawas sekolah diketahui bahwa nilai yang diperoleh atas standar tersebut masih terdapat kesenjangan dengan standar minimal sebesar 40%. Tindak lanjut paling tepat yang harus dilakukan oleh pengawas sekolah tersebut adalah....
A. menghentikan program pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana dengan alasan tepat
B. merevisi atau memperbaiki program pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana
C. melanjutkan program pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana dengan alasan jelas
D. menyebarluaskan program pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana
2. Berikut ini data hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana dan prasarana yang dilakukan oleh pengawas sekolah:
(1) 70%.ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
(2) 60% buku teks pelajaran di perpustakaan telah ditetapkan dengan Permendiknas. (3) 50% sarana laboratorium sesuai dengan ketentuan.
Pernyataaan yang paling tepat berdasarkan hasil evaluasi pencapaian standar sarana dan prasarana tersebut adalah....
A. Sekolah tidak melakukan koordinasi dengan komite sekolah dalam pengadaan sarana dan prasarana sekolah.
B. Sekolah belum menyusun program pengadaan sarana dan prasarana dalam RKT maupun RKAS.
C. Sekolah memiliki kesenjangan pemenuhan standar sarana dan prasarana sebesar yang cukup signifikan.
D. Sekolah binaan belum menganggarkan biaya untuk memenuhi sarana dan prasarana yang masih kurang.
3. Seorang pengawas sekolah mengembangan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP untuk standar pendidik dan tenaga kependidikan yang mengukur aspek akademik dan aspek kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Indikator atau sub indikator yang paling tepat untuk mengukur aspek akademik adalah...
A. Menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah.
B. Memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukan dalam keberhasilan mengelola sekolah.
C. Lebih dari 75% tenaga pendidik telah menyelesaikan pendidikan minimum DIV atau S1.
D. Dapat merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan menindaklanjuti supervisi.
4. Berikut ini data hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan oleh pengawas sekolah:
(1) 71%-80% guru berpendidikan minimum D-IV atau S1.
(2) Rata-rata kehadiran guru 81%-85% dalam menjalankan tugas. (3)
65
% sarana laboratorium sesuai dengan ketentuan.(4) 30% guru mengajar tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan
Pernyataaan yang paling tepat berdasarkan hasil evaluasi pencapaian standar pendidik dan tenaga kependidikan tersebut adalah ....
A. Sekolah memenuhi standar pendidik dan tenaga kependidikan sekitar 80%-85%. B. Sekolah memenuhi standar pendidik dan tenaga kependidikan sebear 60% C. Sekolah memiliki kesenjangan pemenuhan standar pendidik sebesar 30%-35%. D. Sekolah memiliki kesenjangan pemenuhan standar pendidik sebesar 80%
5. Seorang pengawas sekolah melakukan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP ke sekolah binaanya dengan tujuan mengidentifikasi kekurangan-kekurangan atau kelemahan-kelemahan pemenuhan SNP agar bisa ditindaklanjuti. Kegiatan pemantatuan yang dilakukan pengawas sekolah tersebut sesuai dengan....
A. prinsip komprehensif B. prinsip kooperatif C. prinsip objektif D. prinsip diagnostik
6. Berikut ini salah satu model diagram pelaksanaan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP yang masil belum lengkap tahapan kegiatannya.
Sempurnakan diagram berikut dengan melengkapi angka (1), (2) dan (3) dengan kegiatan yang tepat secara berurut.
A. Rekomendasi -> Analisis Data ->Pelaporan B. Pelaporan -> Analisis Data ->Rekomendasi C. Analisis Data -> Rekomendasi -> Pelaporan D. Analisis Data ->Pelaporan ->Rekomendasi
Program kegiatan Sekolah Penyusunan Pedoman & Instrumen pemenuhan SNP Sosialisasi & Koordinasi Pengumpulan Data ... (1)... ...(2)... ... (3) ... Perbaikan Program
7. Syarat instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP harus memenuhi empat validitas instrumen, salah satunya content validity. Artinya bahwa instrumen pemantuan tersebut harus....
A. menunjuk kepada instrumen peramalan sudah menunjukkan bahwa kriteria penilaian berada pada saat yang akan datang, atau kemudian
B. menunjuk kepada asumsi bahwa alat ukur yang dipakai mengandung satu definisi operasional yang tepat dari suatu konsep teoretis
C. menunjuk kepada suatu instrumen yang memiliki kesesuaian isi dalam mengungkap atau mengukur yang akan diukur
D. menyangkut pengukuran atribut yang konkret dan penilaian dari para ahli maupun konsumen alat ukur tersebut
8. Berikut beberapa langkah pokok penyusunan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP:
(1) Menentukan jenis instrumen yang akan digunakan; (2) Menentukan jenis standar yang akan dipantau; (3) Menyusunan perangkat instrumen sementara;
(4) Menentukan variabel atau aspek yang akan dipantau; (5) Menyusun kisi-kisi instrumen;
(6) Menulis butir-butir instrumen; (7) Melakukan uji coba instrumen;
(8) Menata kembali perangkat instrumen yang terpakai; (9) Mengkaji ulang instrumen; dan
(10) Memperbaiki instrumen sesuai hasil uji coba.
Susunan langkah-langkah yang paling logis dalam penyusunan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP adalah....
A. (1)-(8)-(9)-(5)-(6)-(10)-(4)-(3)-(2)-(7) B. (6)-(3)-(1)-(8)-(9)-(10)-(4)-(5)-(7)-(2) C. (2)-(6)-(7)-(3)-(1)-(8)-(9)-(10)-(4)-(5) D. (2)-(4)-(1)-(5)-(6)-(9)-(3)-(7)-(10)-(8)
9. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pengawas sekolah dalam melaksanakan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP adalah kompetensi memilih metode pemantauan dan jenis instrumen yang sesuai dengan jenis data yang ingin dikumpulkan. Berikut ini hubungan yang tepat antara metode pemantauan, jenis instrumen dan jenis data yang ingin dikumpulkan adalah....
A. Metode Instrumen Jenis Data
Dokumentasi Skala sikap Angket
a. Sikap diri responden b. Pendapat responden
Kejadian yang sudah lampau atau terus menerus
B. Metode Instrumen Jenis Data
Pengamatan (observasi)
Check list a. Keadaan (diam), banyak aspek, sudah diketahui jenis objeknya, tidak memerlukan penjelasan. b. Kejadian (berproses), banyak aspek sudah diduga
pemunculannya, tidak memerlukan penjelasan urutan.
C. Metode Instrumen Jenis Data
Angket Check list Kejadian (berproses), banyak aspek sudah diduga pemunculannya, tidak memerlukan penjelasan urutan
D. Metode Instrumen Jenis Data
Angket Angket a. Keadaan atau kejadian yang baru diketahui kerangka garis besarnya.
b. Keadaan atau kejadian yang garis besar latarna diketahui
10. Bukti penting seorang pengawas sekolah telah melaksanakan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dan memberikan usulan arah ke masa depan yang lebih baik ditunjukkan dengan....
A. Tindak lanjut/rekomendasi hasil pemantauan SNP B. Surat keterangan pelaksanaan pemantauan SNP C. Kesimpulan temuan pemantauan SNP
D. Instrumen pemantauan yang telah diisi
11. Agar hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP bermanfaat dalam membantu sekolah binaan dalam meningkatkan upaya pemenuhan SNP maka....
A. data yang terkumpul dan kesimpulan yang diperoleh selama proses pemantauan menjadi masukan dan digunakan dalam proses evaluasi
B. pelaksanaan pemantuan harus dilakukan dengan cara bekerja sama dengan semua stakeholder yang terlibat dalam upaya pemenuhan SNP
C. pemantuan hendaknya dilakukan secara terus-menerus selama proses pemenuhan SNP
D. pemantuan menggunakan kriteria yang valid dan konsisten dengan tujuan yang telah ditentukan
12. Nilai capaian pemenuhan standar sarana dan prasarana SD Negeri Maharaja 03 sebesar 62.33%, termasuk kepada kriteria CUKUP. Pada instrumen pemantauan aspek ke-2 tentang ruangan kelas, rata-rata perolehan indikatornya adalah mendapatkan skor 2 (dari lima rentang nilai: 0-1-2-3-4). Berdasarkan data hasil pemantauan di atas, pernyataan yang paling tepat adalah sekolah ....
A. harus memiliki predikat nilai baik untuk aspek ruangan kelas B. sudah memiliki ruangan kelas yang memadai
C. tidak memiliki ruangan kelas yang memadai D. harus membangun gedung baru
13. Berdasarkan hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan standar sarana prasarana, nilai capaian pada sekolah binaan berada pada kategori CUKUP. Langkah paling tepat yang dapat Saudara lakukan untuk meningkatkan nilai pencapaian pemenuhan standar sarana dan prasarana sekolah tersebut adalah....
A. Mengidentifikasi indikator yang memiliki skor rendah dan memprioritaskan pemenuhan pada indikator tersebut.
B. Mengidentifikasi indikator yang memiliki nilai tinggi dan memprioritaskan pemenuhan pada indikator tersebut.
C. Mengidentifikasi seluruh indikator dan membuat program pemenuhan terhadap seluruh indikator tersebut.
D. Mengidentifikasi seluruh indikator dan menentukan program pemenuhan yang dapat direalisasikan.
14. Seorang pengawas sekolah menyusun rekomendasi dengan jelas dan akurat, siapa yang melaksanakan dan kepada siapa harus ditujukan dengan mempertimbangkan tugas, tanggungjawab dan kewenangan masing-masing. Langkah yang dilakukan pengawas tersebut sesuai dengan prinsip penyusunan rekomendasi….
A. specific B. achievable C. result-oriented D. targeted
15. Berikut ini data evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP yang