Harmoni dalam Keberagaman Masyarakat
D 3HUSHFDKDQGLPDV\DUDNDW
3HUSHFDKDQPHUXSDNDQDNLEDWQ\DWDGDULNRQÀLN\DQJWHUMDGLGDODP PDV\DUDNDW.HUXNXQDQPDV\DUDNDWDNDQWHUJDQJJXDNLEDWNRQÀLN\DQJ
terjadi. Anggota yang sebelumnya saling bertetangga berubah tidak saling bertegur sapa, saling membenci, saling berprasangka, dan sebagainya.
$SDELOD NRQÀLN WHUMDGL GL VHNRODK PHPEXDW KXEXQJDQ GHQJDQ WHPDQ
putus, suasana belajar tidak nyaman dan tidak tertib.
Sumber : www.muhdrajat.blogspot.com
Gambar 5.4 Persatuan dalam gotong royong dapat hilang akibat konflik dalam masyarakat.
E .HUXJLDQKDUWDEHQGDGDQNRUEDQPDQXVLD
.HKDQFXUDQKDUWDEHQGDVHULQJWHUMDGLDNLEDWNRQÀLNGDODPPDV\DUDNDW
Kerusakan fasilitas umum, rumah pribadi, taman yang rusak, merupakan
FRQWRK Q\DWD DNLEDW GDUL NRQÀLN .RQÀLN MXJD GDSDW PHQJDNLEDWNDQ
korban jiwa dalam masayarakat.
Sumber : www.muhdrajat.blogspot.com
F .HKDQFXUDQQLODLQLODLGDQQRUPDVRVLDO\DQJDGD
1LODLQLODL GDQ QRUPD VRVLDO ELVD KDQFXU DNLEDW NRQÀLN GDODP
masyarakat, seperti nilai kasih sayang, kekeluargaan, saling menolong,
SHUVDXGDDUDDQDNDQPHPXGDUEDKNDQKLODQJDNLEDWNRQÀLN1LODLQLODLLQL
bisa digantikan oleh rasa dendam, curiga, tidak percaya kelompok lain, dan sebagainya. Aturan-aturan sosial juga bisa berubah seperti larangan bertemu dengan kelompok lain, larangan kerja sama dengan kelompok lain, dan sebagainya.
G 3HUXEDKDQNHSULEDGLDQ
.HSULEDGLDQ VHVHRUDQJ GDSDW EHUXEDK DNLEDW GDUL NRQÀLN VHSHUWL DQDNDQDNNRUEDQNRQÀLNPHQMDGLSHPXUXQJWDNXWPHOLKDWRUDQJODLQ GHQGDP2UDQJ\DQJWHUOLEDWNRQÀLNELVDPHQMDGLEHULQJDVSHPDUDKGDQ
agresif.
8UDLDQ GL DWDV PHPSHUWHJDV EDKZD NRQÀLN \DQJ WHUMDGL GDODP
masyarakat lebih membawa akibat negatif dari pada akibat positif. Oleh
NDUHQDLWXNLWDKDUXVPHQ\DGDULDUWLSHQWLQJPHQFHJDKWHUMDGLNRQÀLNGDODP PDV\DUDNDW.HKLGXSDQPDV\DUDNDW\DQJGDPDLWDQSDNRQÀLNPHUXSDNDQ
dambaan setiap orang. Kita bisa belajar dengan tenang, bermain dengan
VHQDQJ ELOD WLGDN DGD NRQÀLN 6HWLDS ZDUJD PDV\DUDNDW EHUNHZDMLEDQ
memelihara keberagaman dalam masyarakat tanpa menimbulkan masalah akibat keberagaman tersebut.
Kerjakan kegiatan berikut dengan kelompok kalian sebelumnya, karena
NHJLDWDQEHULNXWPHUXSDNDQODQMXWDQNHJLDWDQVHEHOXPQ\D
&REDODK DPDWL NHPEDOL PDVDODK DWDX NRQÀLN \DQJ EHUKDVLO NDOLDQ
temukan sebelumnya.
,GHQWLNDVLSHUWDQ\DDQWHQWDQJDNLEDWGDULNRQÀLN\DQJWHUMDGLWHUVHEXW
seperti apa akibat negatifnya, berapa jumlah kerugian, dan sebagainya. 3. Carilah informasi dengan membaca berbagai sumber belajar,
wawancara, atau pengamatan untuk menjawab pertanyaan kalian. 4. Diskusikan dengan kelompok hubungan berbagai informasi yang
diperoleh, dan buatlah kesimpulan atas peristiwa yang terjadi.
%XDWODK ODSRUDQ VHFDUD WHUWXOLV GDQ VDMLNDQ GL GHSDQ NHODV VHFDUD
kelompok. 7XJDV.HORPSRN
B. Upaya Menyelesaikan Masalah yang Muncul dalam
Keberagaman Masyarakat
Keberagaman budaya di satu sisi memberikan peran penting bagi bangsa dan masyarakat besar seperti Indonesia. Tentu saja hal tersebut bisa terjadi apabila keragaman kebudayaan tersebut dikelola dengan tepat. Bagaimana
ELODWLGDNGLNHORODGHQJDQWHSDW"0DODSHWDNDODK\DQJDNDQPHODQGD+DPSLU
semua negara yang penduduknya heterogen seperti India dan Filipina,
WHUPDVXN,QGRQHVLDVHWLDSVDDWGDSDWPHQLPEXONDQNRQÀLNEHUQXDQVD6$5$ 6XNX$JDPD5DVGDQ$QWDUJRORQJDQ
6HWLDS PDVDODK DWDXSXQ NRQÀLN \DQJ WHUMDGL GDODP PDV\DUDNDW \DQJ
beragam harus segera diselesaikan sehingga tidak membawa akibat yang merugikan masyarakat. Upaya mengatasi masalah ini dapat dilakukan
VHFDUDSUHYHQWLIGDQUHSUHVLI&DUDSUHYHQWLIDUWLQ\DXSD\D\DQJGLODNXNDQ
untuk mencegah terjadi masalah atau sebelum masalah terjadi. Seperti mengembangkan sikap toleransi, kerjasama, latihan bersama, dan sebagainya. Sedangkan cara represif yaitu upaya mengatasi pada saat atau setelah terjadi masalah, seperti penangkapan, pembubaran paksa, dan sebaginya. Ada satu lagi yaitu kuratif, yaitu upaya tindak lanjut atau penanggulangan akibat masalah yang terjadi. Cara ini bertujuan untuk mengatasi dampak dari masalah yang terjadi. Misalkan pendampingan bagi korban kerusuhan, perdamaian, kerjasama, dan sebagainya. Coba kalian diskusikan manakah yang lebih baik mengatasi sebelum terjadi masalah atau sesudah terjadi masalah.
6HODLQLWXXSD\DPHQ\HOHVDLNDQNRQÀLN
di masyarakat dapat juga juga dilakukan dengan mengembangkan sikap saling menghargai dan menghormati berbagai keragaman di masyarakat. Bolehkah kalian membanggakan suku bangsa dan budaya
GDHUDK VHQGLUL" 7HQWX VDMD EROHK WHWDSL
jangan berlebihan. Apalagi merendahkan budaya daerah lain. Sikap seperti itu dapat menimbulkan perpecahan. Sebaliknya, kalian harus menghormati dan menghargai budaya daerah lain. Hal ini dilakukan supaya bangsa Indonesia menjadi bangsa yang kuat dan maju serta disegani oleh bangsa lainnya.
Info Kewarganegaraan Bangsa Indonesia
mempunyai tiga kekuatan untuk mempersatukan bangsa, yaitu:
1. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa; 2. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika 3. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan
Sikap menghargai dan menghormati keanekaragaman suku bangsa dan budaya dapat kalian lakukan dengan berbagai cara. Misalnya tidak menonjolkan suku bangsa sendiri, tidak menjelek-jelekkan suku bangsa lain, mau bergaul dengan teman yang berbeda suku, memberikan pujian terhadap keindahan budaya suku bangsa lain, menyaksikan pertunjukkan kesenian daerah lain dan lain-lain.
SuPEHUwww.memobee.com
Gambar 5.6Menyaksikan pertunjukkan kesenian daerah meruapakan cara menghargai keanekaragaman budaya.
Selain itu, kalian juga harus menerima keanekaragaman budaya sebagai bagian budaya bangsa. Misalnya dengan mempelajari kesenian darah lain.
-LNDKDOLWXNDOLDQODNXNDQEHUDUWLNDOLDQWHODKPHQXQMXNNDQVLNDSPHQHULPD
keanekaragaman budaya bangsa. Kemudian jika kalian merupakan warga pendatang suatu daerah, sudah sepantasnya kalian menyesuaikan diri dan mempelajari kebudayaan daerah setempat. Dengan bersikap seperti itu, kalian telah menghargai, menghormati dan menerima keanekaragaman budaya, sehingga pada akhirnya kerukunan antar suku bangsa akan tetap terjaga.
&RED NDOLDQ LGHQWL¿NDVL FRQWRK SHULODNX \DQJ GDSDW NDOLDQ WDPSLONDQ
merupakan cerminan dari upaya menyelesaikan berbagai persoalan dalam
NHUDJDPDQPDV\DUDNDW,QGRQHVLD7XOLVNDQKDVLOLGHQWL¿NDVLNDOLDQGDODP
tabel di bawah ini.
No /LQJNXQJDQ &RQWRK3HULODNX 1. Sekolah a. ... ... b. ... ... c. ... ... 2. Masyarakat a. ... ... b. ... ... c. ... ... 3. Bangsa dan negara a. ... ... b. ... ... c. ... ... 7XJDV0DQGLUL
Kerjakan kegiatan berikut dengan kelompok kalian sebelumnya, karena
NHJLDWDQEHULNXWPHUXSDNDQODQMXWDQNHJLDWDQVHEHOXPQ\D
&REDODKDPDWLNHPEDOLPDVDODKDWDXNRQÀLNVHVXDLWRSLNNHORPSRN
yang dipilih sebelumnya.
,GHQWLNDVLSHUWDQ\DDQWHQWDQJXSD\DPHQJDWDVLPDVDODKDWDXNRQÀLN
tersebut, seperti apa alternatif upaya yang dapat dilakukan, apa kelebihan dan kelemahan dari masing-masing upaya, dan manakah upaya yang paling tepat dan sebagainya.
3. Carilah informasi dengan membaca berbagai sumber belajar, wawancara, atau pengamatan untuk menjawab pertanyaan kalian. 4. Diskusikan dengan kelompok hubungan berbagai informasi yang
diperoleh, dan buatlah kesimpulan berbagai upaya mengatasi masalah
DWDXNRQÀLNWHUVHEXW
%XDWODK ODSRUDQ VHFDUD WHUWXOLV GDQ VDMLNDQ GL GHSDQ NHODV VHFDUD
kelompok.
5HÀHNVL
Setelah mempelajari masalah dalam keberagaman masyarakat Indonesia, coba
NDOLDQUHQXQJNDQDSD\DQJVXGDKNDOLDQSHODMDUL"$SDPDQIDDWPHPSHODMDUL PDWHULWHUVHEXW"$SDSHUXEDKDQVLNDS\DQJDNDQNDOLDQODNXNDQ"$SDWLQGDN ODQMXWGDULSHPEHODMDUDQLQL"&REDNDOLDQXQJNDSNDQGLGHSDQNHODVDWDXWXOLV
pada buku tugasmu.
5DQJNXPDQ 1. .DWD.XQFL
Kata kunci yang harus kalian kuasai dalam mempelajari materi di bab ini adalah NHEHUDJDPDQ PDV\DUDNDW NRQÀLN VXNX EDQJVD EXGD\D HWQRVHQWULVPHGDQVWHUHRWLSH.
