BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
DAFTAR ISI
SAMPUL DALAM ... i ABSTRAK ... ii ABSTRACT ... iii PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ... iv LEMBAR PENGESAHAN ... v KATA PENGANTAR ... vi DAFTAR ISI ... viii DAFTAR TABEL ... xii DAFTAR GAMBAR ... xv DAFTAR DIAGRAM ... xvi DAFTAR LAMPIRAN ... xvii BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ... 1 B. Identifikasi Masalah ... 11 C. Pembatasan Masalah ... 12 D. Rumusan Masalah ... 12 E. Tujuan Pengembangan ... 13 F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ... 13 G. Manfaat Pengembangan ... 14 H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 15 BAB II. KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ... 17 1. Belajar dan Pembelajaran ... 17 a. Teori Belajar Behaviorisme ... 18 b. Teori Belajar Kognitivisme... 21 c. Teori Belajar Konstruktivisme ... 28 2. Pembelajaran Tematik-Integratif ... 34 a. Pengertian Pembelajaran Tematik-Integratif ... 34 b. Tahap-tahap Pembelajaran Tematik-Integratif ... 39 c. Manfaat Pembelajaran Tematik-Integrtaif ... 42 d. Implikasi Pembelajaran Tematik-Integratif ... 43 e. Kelebihan Pembelajaran Tematik-Integratif ... 47 f. Kekurangan Pembelajaran Tematik-Integratif ... 49 3. Perangkat Pembelajaran Tematik-Integratif ... 50 a. Pengertian Perangkat Pembelajaran ... 50 b. Komponen Perangkat Pembelajaran ... 52 4. Pembelajaran Berbasis Sosiokultural ... 85 a. Teori Sosiokultural... 85 b. Pembelajaran Tematik-Integratif pada Tema Pengalamanku
76
c. Pengaruh Sosiokultural Pada Perkembangan Kognisi ... 93 d. Kelebihan Teori Sosiokultural ... 95 e. Kekurangan Teori Sosiokultural ... 97 5. Karakteristik Peserta Didik Kelas 1 Sekolah Dasar ... 98 B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 103 C. Kerangka Pikir ... 106 D. Pertanyaan Penelitian ... 109 BAB III. METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan ... 111 B. Prosedur Pengembangan ... 112 1. Tahap Eksplorasi ... 112 2. Tahap Pengembangan Produk... 113 3. Tahap Uji Coba Produk dan Revisi ... 113 4. Tahap Finalisasi ... 114 C. Desain Uji Coba Produk ... 115 1. Desain Uji Coba ... 115 a. Uji Coba Awal ... 115 b. Uji Coba Lapangan ... 116 c. Uji Coba Produk Operasional ... 118 2. Subjek Uji Coba ... 120 3. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 120 a. Teknik Pengumpulan Data ... 120 b. Instrumen Pengumpulan Data ... 121 4. Teknik Analisa Data ... 131 a. Data Sebelum Pelaksanaan Penelitian ... 131 b. Data Proses Pengembangan Produk... 131 c. Data Kelayakan Produk yang Dihasilkan ... 132 d. Data Keefektifitasan Produk yang Dihasilkan ... 134 5. Analisis Hasil Observasi ... 137 6. Analisis Hasil Angket ... 138 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengembangan ... 140 1. Tempat Penelitian ... 140 2. Hasil Need Analysis ... 142 B. Hasil Pengembangan Produk ... 153 1. Silabus ... 153 2. RPP ... 154 3. Media Pembelajaran... 155 4. Tes Hasil Belajar ... 156 5. Data Hasil Penilaian Produk ... 158 C. Hasil Uji Coba Produk ... 169 1. Hasil Uji Coba Terbatas ... 169 2. Hasil Uji Coba Lapangan ... 183 3. Hasil Uji Coba Produk Operasional ... 196 D. Analisis Data ... 231
77
1. Analisis Data Hasil Evaluasi Produk ... 231 2. Analisis Data Hasil Uji Coba Terbatas ... 238 3. Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan ... 242 4. Analisis Data Hasil Uji Coba Produk Operasional ... 245 E. Pembahasan... 257 F. Revisi Produk ... 260 1. Revisi untuk Menyusun Produk Utama ... 261 2. Revisi Produk Uji Coba Terbatas ... 262 3. Revisi Produk Uji Coba Lapangan ... 263 G. Kajian Produk Akhir ... 263 H. Keterbatasan Penelitian ... 266 BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan tentang Produk ... 267 B. Saran Pemanfaatan Produk ... 268 C. Diseminasi dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut ... 269 DAFTAR PUSTAKA ... 270 LAMPIRAN ... 274
78
Lampiran 7b
Contoh Daftar Isi untuk Disertasi
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... ii
ABSTRACT ... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
PERNYATAAN KEASLIAN ... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 15
C. Fokus Penelitian ... 17
D. Tujuan Penelitian ... 21
E. Manfaat Penelitian ... 21
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ... 23
A. Kajian Teori ... 23
1. Mutu Sekolah ... 23
a. Pengertian Mutu Sekolah ... 23
b. Peranan SD dalam Peningkatan Mutu Pendidikan ... 23
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi mutu sekolah ... 48
d. Beberapa Model dan Teori tentang Mutu ... 50
e. Model-model evaluasi mutu SD ... 52
f. Komponen evaluasi mutu sekolah ... 59
2. Modal Sosial ... 62
a. Pengertian Modal Sosial ... 62
b. Teori-teori Modal Sosial ... 65
c. Dimensi-dimensi Modal Sosial ... 75
d. Peranan Modal Sosial di Sekolah Dasar ... 82
3. Budaya Sekolah ... 100
4. Kajian Penelitian yang Relevan ... 104
5. Kerangka Pikir ... 110
6. Pertanyaan Penelitian ... 114
BAB III. METODE PENELITIAN... 115
A. Jenis Penelitian... 115
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 119
C. Subjek atau Responden ... 131
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 134
79
F. Analisis Induktif... 146
BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 154
A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 154
1. Setting Daerah Penelitian ... 154
a. Kondisi Umum Kota Malang ... 154
b. Dinamika Penduduk, Sosial-Kultural dan Ekonomi ... 158
c. Keadaan Pendidikan... 161
2. Deskripsi Profil SDN Kauman 1 dan SDN Bandulan 5 ... 164
a. Profil SDN Kauman 1 ... 164
b. Profil SDN Bandulan 5 ... 185
3. Mutu Sekolah di SDN Kauman 1 dan SDN Bandulan 5 ... 194
a. Mutu Sekolah di SDN Kauman 1 ... 195
b. Mutu Sekolah di SDN Bandulan 5... 214
4. Peranan Modal Sosial dalam Perbaikan Mutu SD ... 225
a. Peranan Modal Sosial dalam Perbaikan Mutu Sekolah di SDN Kauman 1 ... 226
b. Peranan Modal Sosial dalam Perbaikan Mutu Sekolah di SDN Bandulan 5 ... 267
5. Pola Akses dan Pemanfaatan Modal Sosial di SD ... 284
a. Penggunaan Modal Sosial di Sekolah ... 284
b. Penggunaan Modal Sosial di Kelas... 332
6. Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Menggunakan Modal Sosial dalam Perbaikan Mutu SD ... 375
B. Pembahasan... 383
C. Keterbatasan Penelitian ... 419
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN ... 421
A. Simpulan ... 421
B. Implikasi ... 425
C. Saran ... 429
DAFTAR PUSTAKA ... 433
80
Lampiran 8
Contoh Daftar Tabel dan Contoh Tabel
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Tahap Perkembangan Kognitif Piaget ... 99
Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara ... 122
Tabel 3. Kisi-kisi Penilaian Produk Silabus ... 124
Tabel 4. Kisi-kisi Penilaian Produk RPP ... 125
Tabel 5. Kisi-kisi Penilaian Produk Media Pembelajaran ... 126
Tabel 6. Kisi-kisi Penilaian Produk Tes Hasil Belajar ... 126
Tabel 7. Kisi-kisi Lembar Observasi Guru ... 128
Tabel 8. Kisi-kisi Lembar Observasi Peserta Didik ... 129
Tabel 9. Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Peserta Didik ... 130
Tabel 10. Kisi-kisi Angket Guru ... 131
Tabel 11. Konversi Interval Rerata Skor Menjadi Kriteria pada Penilaian Perangkat Pembelajaran Tematik-Integratif Berbasis Sosiokultural ... 133
Tabel 12. Kategori Observasi Guru dan Peserta Didik ... 137
Tabel 13. Konversi Interval Rerata Angket Respon Guru ... 139
Tabel 14. Konversi Skor Penilaian Produk Media Pembelajaran Menjadi Skala Lima ... 156
Tabel 15. Konversi Skor Penilaian Produk Tes Hasil Belajar Menjadi Skala Lima ... 157
Tabel 16. Konversi Skor Penilaian Produk Perangkat Pembelajaran Berbasis Sosiokultural Menjadi Skala Lima ... 159
Tabel 17. Penilaian Produk Silabus ... 163
Tabel 18. Penilaian Produk RPP ... 165
Tabel 19. Penilaian Produk Media Pembelajaran ... 167
Tabel 20. Penilaian Produk Tes Hasil Belajar ... 168 Contoh Tabel
Tabel 13. Konversi Interval Rerata Angket Respon Guru
Nilai Interval skor Kategori
A X > Xi + 1,8 Sbi Sangat Baik B Xi + 0,6 SBi < X ≤ Xi + 1,8 Sbi Baik
C Xi– 0,6 SBi < X ≤ Xi + 0,6 Sbi Cukup Baik D Xi– 1,8 SBi < X ≤ Xi– 0,6 Sbi Kurang Baik E X ≤ Xi– 1,8 Sbi Tidak Baik
81
Lampiran 9
Contoh Daftar Gambar dan Contoh Gambar
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Model Pembelajaran Integrated ... 36
Gambar 2. Model Multidiciplinary Approach ... 38
Gambar 3. Kerucut Pengalaman Edgar Dale ... 69
Gambar 4. Kerangka Berpikir ... 109
Gambar 5. Prosedur Pengembangan Borg, W. R & Gall, M.D ... 111
Gambar 6. One-Shot Case Study Design... 115
Gambar 7. One-Group Pretest-Posttest Design ... 117
Gambar 8. One-Group Pretest-Posttest Design ... 118 Contoh Gambar
Gambar 1. Model Pembelajaran Integrated (Sumber: Fogarty, 1991: 80)
82
Lampiran 10
Contoh Daftar Diagram
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 1. Penilaian Produk oleh Ahli ... 160
Diagram 2. Diagram Penilaian Keterlaksanaan RPP Uji Coba Terbatas ... 171
Diagram 3. Angket Guru terhadap Perangkat Pembelajaran Tematik-Integratif Berbasis Sosiokultural ... 181
Diagram 4. Diagram Penilaian Keterlaksanaan RPP Uji Coba Lapangan ... 184
Diagram 5. Angket Guru terhadap Perangkat Pembelajaran Tematik-Integratif Berbasis Sosiokultural pada Uji Coba Lapangan ... 193
Diagram 6. Diagram Penilaian Keterlaksanaan RPP Uji Coba Produk Operasional... 199
Diagram 7. Angket Guru terhadap Perangkat Pembelajaran Tematik-Integratif Berbasis Sosiokultural pada Uji Coba Produk Operasional... 223
Diagram 8. Penilaian Produk Silabus... 232
Diagram 9. Penilaian Produk RPP ... 234
Diagram 10. Penilaian Produk Media pembelajaran... 235
Diagram 11. Penilaian Produk Tes Hasil Belajar... 238
Diagram 12. Keterlaksanaan RPP Saat Uji Coba Terbatas ... 240
Diagram 13. Keterlaksanaan RPP saat Uji Coba Lapangan ... 244
83
Lampiran 11
Contoh Daftar Lampiran
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Instrumen Penelitian ... 274
a. Instrumen pedoman wawancara ... 275
b. Instrumen validasi produk perangkat pembelajaran ... 279
c. Lembar observasi kegiatan guru ... 309
d. Lembar observasi peserta didik ... 315
e. Tes hasil belajar ... 318
f. Angket respon guru ... 323
Lampiran 2. Lembar Penilaian Produk ... 328
Lampiran 3. Data Hasil Penilaian ... 392
a. Kriteria penilaian produk perangkat pembelajaran ... 393
b. Konversi skor penilaian produk silabus skala lima ... 400
c. Kriteria penilaian produk silabus ... 402
d. Konversi skor penilaian produk RPP skala lima ... 405
e. Kriteria penilaian produk RPP ... 407
f. Kriteria penilaian produk media pembelajaran ... 412
g. Kriteria penilaian produk tes hasil belajar ... 414
h. Konversi skor penilaian hasil observasi guru ... 416
i. Kriteria penilaian lembar observasi guru ... 418
j. Kriteria penilaian lembar observasi peserta didik ... 422
k. Data hasil kualitas produk ... 425
l. Data hasil observasi terbatas guru ... 466
m. Data hasil observasi terbatas peserta didik ... 489
n. Data hasil observasi lapangan guru ... 494
o. Data hasil observasi lapangan peserta didik ... 518
p. Data hasil observasi operasional guru ... 524
q. Data hasil observasi operasional peserta didik ... 560
r. Data hasil uji Kolmogorov Smirnov ... 658
84
t. Data hasil angket respon guru ... 672
u. Hasil tes belajar belajar peserta didik ... 685
v. Hasil wawancara kepada guru ... 590
w. Hasil angket respon guru ... 595
Lampiran 4. Dokumentasi ... 604
85
Lampiran 12
Contoh Daftar Referensi Tesis/Disertasi