Daftar Periksa Keamanan Bangunan Sekolah

lebih lanjut. Mungkin dibutuhkan bantuan dari tenaga ahli (insinyur) atau arsitek yang berkompeten untuk melakukan kajian ini bersama pihak sekolah. Jika kondisi yang tertulis di daftar di bawah ini sesuai dengan kondisi bangunan sekolah Anda, pastikan bahwa masalah-masalah ini dilaporkan kepada pihak yang berwenang (misalnya Dinas Pendidikan) agar segera ditangani.

1. LOKASI dan KONDISI TANAH

¨

Tanah rawa atau tanah tergenang air

¨

Terletak tepat di atas atau di samping garis patahan

¨

Di lereng yang curam

¨

Tempat Pembuangan Akhir

¨

Di bawah atau di lereng rawan longsor

¨

Berdekatan dengan pantai/ berpeluang mengalami erosi pantai

¨

Terletak di dataran banjir di kiri kanan sungai atau bagian sungai yang sudah tidak dialiri air sungai lagi

¨

Tanah yang tidak dipadatkan sebelum pembangunan konstruksi

¨

Daerah aliran semburan lumpur / tanah longsor / lahar

2. USIA BANGUNAN dan STANDAR BANGUNAN

¨

Dibangun tanpa menggunakan standar bangunan atau sebelum standar bangunan diwajibkan untuk digunakan

¨

Dibangun tanpa memperhatikan kesesuaian dengan standar bangunan

¨

Standar bangunan tidak mengatasi bahaya-bahaya yang dihadapi

3. SISTEM PEMBEBANAN

¨

Bangunan beton bertulang dengan tulangan momen yang tidak tersambung, tidak rata atau buruk sambungannya

¨

Pasangan bata, baik batu bata dan batako, tanpa balok perkuatan terhadap gempa bumi

¨

Batako yang dipasang tanpa perkuatan horizontal maupun vertikal

¨

Pasangan bata tanpa persimpangan yang teratur, tanpa jendela kecil dan bukaan pintu

4. KETINGGIAN BANGUNAN

¨

Bangunan bertingkat 3 atau lebih dengan beton perkuatan yang dibangun dengan buruk

¨

Bangunan bertingkat 2 atau lebih dengan pasangan bata yang tidak diperkuat

5. DESAIN

¨

Lantai yang berbeda memiliki ketinggian yang sama, tetapi memiliki bukaan dengan ukuran dan tempat yang berbeda.

¨

Lantai yang berbeda memiliki ketinggian yang berbeda

¨

Bangunan berbentuk persegi yang sangat panjang dan sempit

¨

Bangunan berbentuk huruf “L”, berbentuk huruf “H”, berbentuk huruf “T” atau bangunan berbentuk menyilang tanpa balok yang terpisah

¨

Genangan air (dari banjir) tidak dapat mengalir dengan mudah melalui bangunan atau di sekitar bangunan

Langkah pemetaan pikiran:

•

Gambarlah sebuah lingkaran di tengah-tengah kertas dengan menuliskan salah satu nama bahaya yang mengancam sekolah. Gambarlah garis di sekitar lingkaran yang menghubungkan tiga lingkaran lainnya yang mewakili:

o Siapa? (yang dapat terdampak oleh bahaya) o Apa? (saja kondisi yang tidak aman tersebut) o Mengapa? (atau apa akar penyebabnya)

•

Kemudian pikirkan mengenai kapasitas, strategi untuk mengatasinya, dan pikirkan mengenai sumberdaya yang tersedia. Gambar garis yang lain dari setiap lingkaran “Apa” untuk mewakili:

o Apa? (yang bisa kita lakukan)

o Apa lagi? (pikirkan tentang kapasitas dan solusi – secara organisasi, komunitas dan individu) Sambungkan semua jawaban-jawaban yang Anda bisa pikirkan.

Daftar Periksa Keamanan Bangunan Sekolah

lebih lanjut. Mungkin dibutuhkan bantuan dari tenaga ahli (insinyur) atau arsitek yang berkompeten untuk melakukan kajian ini bersama pihak sekolah. Jika kondisi yang tertulis di daftar di bawah ini sesuai dengan kondisi bangunan sekolah Anda, pastikan bahwa masalah-masalah ini dilaporkan kepada pihak yang berwenang (misalnya Dinas Pendidikan) agar segera ditangani.

1. LOKASI dan KONDISI TANAH

¨

Tanah rawa atau tanah tergenang air

¨

Terletak tepat di atas atau di samping garis patahan

¨

Di lereng yang curam

¨

Tempat Pembuangan Akhir

¨

Di bawah atau di lereng rawan longsor

¨

Berdekatan dengan pantai/ berpeluang mengalami erosi pantai

¨

Terletak di dataran banjir di kiri kanan sungai atau bagian sungai yang sudah tidak dialiri air sungai lagi

¨

Tanah yang tidak dipadatkan sebelum pembangunan konstruksi

¨

Daerah aliran semburan lumpur / tanah longsor / lahar

2. USIA BANGUNAN dan STANDAR BANGUNAN

¨

Dibangun tanpa menggunakan standar bangunan atau sebelum standar bangunan diwajibkan untuk digunakan

¨

Dibangun tanpa memperhatikan kesesuaian dengan standar bangunan

¨

Standar bangunan tidak mengatasi bahaya-bahaya yang dihadapi

3. SISTEM PEMBEBANAN

¨

Bangunan beton bertulang dengan tulangan momen yang tidak tersambung, tidak rata atau buruk sambungannya

¨

Pasangan bata, baik batu bata dan batako, tanpa balok perkuatan terhadap gempa bumi

¨

Batako yang dipasang tanpa perkuatan horizontal maupun vertikal

¨

Pasangan bata tanpa persimpangan yang teratur, tanpa jendela kecil dan bukaan pintu

4. KETINGGIAN BANGUNAN

¨

Bangunan bertingkat 3 atau lebih dengan beton perkuatan yang dibangun dengan buruk

¨

Bangunan bertingkat 2 atau lebih dengan pasangan bata yang tidak diperkuat

5. DESAIN

¨

Lantai yang berbeda memiliki ketinggian yang sama, tetapi memiliki bukaan dengan ukuran dan tempat yang berbeda.

¨

Lantai yang berbeda memiliki ketinggian yang berbeda

¨

Bangunan berbentuk persegi yang sangat panjang dan sempit

¨

Bangunan berbentuk huruf “L”, berbentuk huruf “H”, berbentuk huruf “T” atau bangunan berbentuk menyilang tanpa balok yang terpisah

¨

Genangan air (dari banjir) tidak dapat mengalir dengan mudah melalui bangunan atau di sekitar bangunan

6. DETAIL KONSTRUKSI (konstruksi beton bertulang)

¨

Baja vertikal yang kurang memadai atau tidak dianyam (overlap) di dalam kolom dan balok

¨

Baja melintang yang tidak dibengkokkan 135 derajat di bagian akhir (untuk mengunci)

¨

Pasir dan agregat yang akan digunakan dalam campuran beton tidak dibersihkan

¨

Campuran beton yang sudah dituang ke cetakan tidak digetarkan (dengan mesin vibrator) untuk mengeluarkan gelembung udara

¨

Atap tidak terpasang erat ke struktur bangunan

7. KERUSAKAN (akibat) AIR

¨

Kebocoran air hujan dari atap ke dalam bangunan

¨

Interior lembab dan berbau

¨

Naiknya permukaan air yang membanjiri bangunan

8. BAHAYA LINGKUNGAN DI SEKITAR SEKOLAH

¨

Bendungan dan tanggul

¨

Jalan utama (jalan besar)

¨

Tanah yang tidak stabil atau di lereng

¨

Sungai yang meluap

¨

Jalan yang tidak aman (ruang yang tidak cukup dan layak untuk pejalan kaki, penyeberangan yang tidak aman, lalulintas yang terlalu cepat)

¨

Tidak bisa diakses oleh orang dengan gangguan mobilitas dan penglihatan

9. AIR, SANITASI, DAN KEBERSIHAN (HIGIENE), SERTA ENERGI

¨

Air minum yang tidak mencukupi dan tidak bersih

¨

Air untuk mencuci yang tidak mencukupi dan tidak higienis

¨

Kondisi jamban yang tidak mencukupi dan buruk

¨

Suhu yang ekstrim yang mengganggu jalannya pendidikan

¨

panas

¨

^dingin

¨

Penerangan/listrik yang tidak mencukupi sehingga mengganggu jalannya pendidikan Sumber energi sekolah: __________

DAFTAR PERIKSA UNTUK IDENTIFIKASI BAHAYA

(Pindah dari lokasi bahaya atau melakukan perkuatan untuk bahaya gempa. Meninggikan bangunan di atas permukaan air untuk ancaman banjir)

Nama Sekolah: Nama Bangunan: Nama Ruangan/Nomor:

Potensi Ancaman Hal-hal yang dapat dilakukan Tipe Risiko Prioritas Keterangan

Jumlah total

Materi Belajar-Mengajar dan Catatan Sekolah dan Lainnya Materi

6. DETAIL KONSTRUKSI (konstruksi beton bertulang)

¨

Baja vertikal yang kurang memadai atau tidak dianyam (overlap) di dalam kolom dan balok

¨

Baja melintang yang tidak dibengkokkan 135 derajat di bagian akhir (untuk mengunci)

¨

Pasir dan agregat yang akan digunakan dalam campuran beton tidak dibersihkan

¨

Campuran beton yang sudah dituang ke cetakan tidak digetarkan (dengan mesin vibrator) untuk mengeluarkan gelembung udara

¨

Atap tidak terpasang erat ke struktur bangunan

7. KERUSAKAN (akibat) AIR

¨

Kebocoran air hujan dari atap ke dalam bangunan

¨

Interior lembab dan berbau

¨

Naiknya permukaan air yang membanjiri bangunan

8. BAHAYA LINGKUNGAN DI SEKITAR SEKOLAH

¨

Bendungan dan tanggul

¨

Jalan utama (jalan besar)

¨

Tanah yang tidak stabil atau di lereng

¨

Sungai yang meluap

¨

Jalan yang tidak aman (ruang yang tidak cukup dan layak untuk pejalan kaki, penyeberangan yang tidak aman, lalulintas yang terlalu cepat)

¨

Tidak bisa diakses oleh orang dengan gangguan mobilitas dan penglihatan

9. AIR, SANITASI, DAN KEBERSIHAN (HIGIENE), SERTA ENERGI

¨

Air minum yang tidak mencukupi dan tidak bersih

¨

Air untuk mencuci yang tidak mencukupi dan tidak higienis

¨

Kondisi jamban yang tidak mencukupi dan buruk

¨

Suhu yang ekstrim yang mengganggu jalannya pendidikan

¨

panas

¨

^dingin

¨

Penerangan/listrik yang tidak mencukupi sehingga mengganggu jalannya pendidikan Sumber energi sekolah: __________

DAFTAR PERIKSA UNTUK IDENTIFIKASI BAHAYA

(Pindah dari lokasi bahaya atau melakukan perkuatan untuk bahaya gempa. Meninggikan bangunan di atas permukaan air untuk ancaman banjir)

Nama Sekolah:

Nama Bangunan:

Nama Ruangan/Nomor:

Potensi Ancaman Hal-hal yang dapat dilakukan Tipe Risiko Prioritas Keterangan

Jumlah total

Materi Belajar-Mengajar dan Catatan Sekolah dan Lainnya Materi