Ali, M.2012. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara. Hlm 26-27.
Alsim, O. 2011. Visual Persepsi Dapat Mempengaruhi Prestasi Akademik Seseorang Anak. (serial online. Update 2011. Available from : URL :
http://www.mitrakeluarga.com/gading/visual-persepsi-dapat-mempengaruhi-prestasi-akademik-seorang-anak/
Applegate.E.2011. The Anatomy and Physiology Learning System.4th Edition.Elsiver.
Beighle, A., Beets, M.W., Erwin, H.E., Huberty, J.L., Moore, J.B., and Stellino, M.2010. Physical activity promotion in afterschool programs. Afterschool Matters.hal; 11: 24–32
Bolam.J.P, Ingham.C.A, Magil.J.P.2005. The Basal Ganglia VIII.Volume 56,Oxford, United Kingdom.
Boundless.2014. “Introducing the Neuron.” Boundless Psychology. ( serial online
Update 03 Dec. 2014 from
https://www.boundless.com/psychology/textbooks/boundless-psychology- textbook/the-brain-and-behavior-4/neurons-33/introducing-the-neuron-141-12676/
Budiman. D. 2010. Bahan Ajar M.K Psikologi Anak dalam Penjas. PGSD
Carole,W., Tavris, Carol.2007. Psikologi Edisi kesembilan Jilid I. Jakarta:
Erlangga. hlm. 139.
Clark.K.R.2005. Anatomy and Physiology: Understanding the Human Body.
USA.
Clikeman.S.M. and Ellison.T.A.P.2009.Child Neuropsychology: Assessment and Interventions for Neurodevelopmental. Spinger.USA
Crawford, J.D , Medendorp . M.P , Marotta, J.J.2004. Spatial Transformations for Eye–Hand Coordination. Journal of Neurophysiology Published 1 July 2004 Vol. 92 no. 1, 10-19 DOI: 10.1152/jn.00117.2004
Daly, J.C, Kelly.G.T, Krauss,A.2003.Relationship Between Visual-Motor Integration and Handwriting Skills of Children in Kindergarten : A Modified Replication Study. The American Journal of Occupational Therapy.
Demuth, E.2005. Meningkatkan Potensi Belajar Melalui Gerakan dan Sentuhan;
INTIM Teologi Kontekstual. Edisi no. 8, Semester Genap
Dennison & Gaul E.D. 2006; Brain Gym And Me. Jakarta : PT. Grasindo
Dewanti, I.2009. Tes dan Pengukuran Untuk Koordinasi Tubuh.(serial
online.Update2009.Available from : URL :
http://ikorsportscience.blogspot.com/2009/05/tes-dan-pengukuran-untuk-koordinasi.html
Dewi.F.N. 2010. Pengaruh Senam Otak (Brain Gym) Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Prasekolah Di Tk Kartika Iv-8 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember.Tesis.Universitas Jember.
Donath L, Faude O, Hagmann S, Roth R, Zahner L.2015. Fundamental movement skills in preschoolers: a randomized controlled trial targeting object control proficiency. Child Care Health Dev. doi: 10.1111/cch.12232
Dupree, R.J and Dupree, P.2007. Anatomy and Physiology Workbook.Wiley Publishing, Canda.
Endang, R. S. Dan Fajar, S.W.2008. Senam Kebugaran. Yogyakarta.
Faber.I.R. Frits .G. J. O., Maria W. G., Nijhuis .V., Sanden.2014. Does an Eye-Hand Coordination Test Have Added Value as Part of Talent
Identification in Table Tennis? A Validity and Reproducibility Study.
Published: January 17, 2014.DOI: 10.1371
Fitria, S.2014. Proses Mekanisme Gerak Otot Manusia.( serial online). Update 2014 sept, 23. Available from : URL : http://www.sridianti.com/proses-mekanisme-gerak-otot-manusia.html
Ganawati, D.2010.Sistem Koordinasi dan Alat Indra pada Manusia. diakses
tanggal 8/12/2011 dari
http://www.crayonpedia.org/mw/SISTEM_KOORDINASI_DAN_ALAT_
INDRA_PADA_MANUSIA_9.1_DEWI_GANAWATI
Gouveia,D.2012. Creative Stuff: An Activity Book for Visual Thinkers. Creative Stuff, Canada.
Groenewegen.J.G, Voorn.P., Berendse.W.H,B. Mulder.B.A, Alexander R.
Cools.A.R.2009. The Basal Ganglia IX.Springer.London.
Handika, R. 2014. Perkembangan Kemampuan Gerak Anak Besar. (serial online.
Update 2014. Available from : URL :
http://rizalhandikautama.blogspot.com/2014/05/perkembangan-kemampuan-gerak-anak-besar.html.
Hendelman, W.2006. Atlas of Functional Neuroanatomy. Second Edition, CRC, New York.
Heru, M.J.2011. MUSIC CAN CHANGE OUR BRAIN. Available from : URL : http://jeliaedu.blogspot.com/2011/03/music-can-change-our-brain.html Hidayat, A.A. 2005. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak. Edisi 1. Salemba
Medika. Jakarta
Hyatt, Keith J. April 2007. "Brain Gym – Building Stronger Brains or Wishful Thinking?" (fee required). Remedial and Special Education
Jayadi, W.2006.Kemampuan Chest Pass dalam Permainan Bolabasket. Jurnal Iptek Olahraga, Vol.8, No.1, Januari: 72-82.
John, P.J.2009. Biopsikologi.Pustaka Pelajar. Yogyakarta
Kalinggajati,P,H.2013. Pengaruh Senam Kesegaran Jasmani (Skj) Terhadap Koordinasi Mata Dan Kaki Pada Anak Usia 8-9 Tahun.skripsi. Surakarta:
Poltekkes Surakarta.
Kamajaya,I., Dantes,N., Kanca,N,I.2013. Pengaruh Pelatihan Senam Kesegaran Jasmani 2008 Terhadap Volume Oksigen Maksimal Ditinjau Dari Kemampuan Awal. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Volum 3 tahun 2013.
Knudson Duane.2007.Fundamentals of Biomechanics.Springer Science.Second Edition.USA.
Kolb, H.2011. Simple Anatomy of the Retina, The Organization of the Retina and Visual System (serial online. Update 2011. Available from : URL : http://webvision.med.utah.edu/book/part-i-foundations/simple-anatomy-of-the-retina/
Lahunta.D.A,Glass.E.2009. Veterinary Neuroanatomy and Clinical Neurology.
Third Edition,Elsiver
Mahendara, A. 2006. Modul Pend.Olahraga, serial elektronik book.
Maizarni.S.2008. Meningkatkan Gerak Mata dan Tangan pada Anak Tunagrahita.Skripsi. Padang: FIP UNP.
Marzuki.2012. Unsur-Unsur Kesegaran Jasmani. (Serial online), diakses tanggal
10 September 2014. Diakses dari :
http://marzuki49.blogspot.com/2012/02/unsur-unsur-kesegaran-jasmani.html.
Mayesky.M .2012 .Creative activity for young children. Tenth edition. USA.
Casper Holroyd.
Muhajir. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan. Jakarta : Yudhistira.
Natasha , R,. 2011. Koordinasi Gerak (serial online. Update Januri,11,2013).
Available from : URL :
http://raranatasha.wordpress.com/2013/01/11/koordinasi-gerak/
Noback.C. R, Strominger.L.N., Demarest.J.R, Ruggiero.A.D.2005. The Human Nervous System: Structure and Function.Human Pers,New Jersy.
Nursalam. 2005. Ilmu kesehatan anak. Jakarta : Salemba Medika
Pocock, S.J. 2008. Clinical Trials, A Practical Approach, Cichestes, John Wiley &
Sons
Putranto, P.L.2009.”Pengaruh Senam Otak Terhadap Fungsi Memori Jangka Pendek Anak Dari Keluarga Status Ekonomi Rendah”(tesis).Semarang : Universitas Diponegoro.
Rea Paul.2015. Essential Clinical Anatomy of the Nervous System.Elsiver.British.
Rhoades.R, Bell.R.D.2009. Medical Physiology: Principles for Clinical Medicine.
fourth edition,China
Samsi.2011. Upaya Peningkatan Kebugaran Jasmani Melalui Senam kebugaran Jasmani 2008 Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Gemuruh Kecamatan Bawang Kabupaten Banjar Negara Tahun Pelajaran 2010/2011,(skripsi). Solo : Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Santrock, J.W.2008. A topical approach to life-span development . edition 4 New York City: McGraw-Hill.
Schott N, AlofV, HultschD, Meermann D.2013. Physical Fitness in Children With Developmental Coordination Disorder. Research Quarterly for Exercise and Sport Volume 78, Issue 5.
Septiady Indra.2013.Sumbangan Tinggi Badan dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Ketepatan Servis Pendek Atlet BuluTangkis Remaja Putra PB YKPN Yogyakarta.(skripsi).UNY :Universitas Yogyakarta.
Shaffer,D.2009. Social and Personality Development. Sixth edition.Wadsworth Sherwood, L. 2012. Fisiologi manusia dari sel ke sistem. Ed 6. Jakarta : EGC Siegel, A.2006. Essential Neuroscience,Lippicont, USA.
Siscawati, E.2011.Senam Otak; diakses tanggal 7/11/2011 dari http://www.faktailmiah.com/2011/04/30/senam-otak.html
Siska.2012. Brain Gym - Senam Otak, Serial online, Update 30 Oktober 2012, Available from : http://gerakjemari.blogspot.com/2012/06/brain-gym-senam-otak-diposting-oleh.html
Smith, C,J, & Jane, C, O,. 2015. Occupational Therapy for Children.Seventh Edition.Canada.Elsevier. p. 92.
Sofiah, N. 2012. Upaya Mengembangkan Motorik Kasar Melalui Bermain Papan Titian Pada Anak Kelompok B TK Pirinitikan Yogyakarta.(skripsi). UNY:
Yogyakarta.
Sridadi .2009. Sumbangan Tes Koordinasi Mata, Tangan, dan Kaki yang Digunakan untuk Seleksi Calon Mahasiswa Baru Prodi PJKR Terhadap Mata Kuliah Praktek Dasar Gerak Softball. Yogyakarta: FIK-UNY
Steiner, H dan Tseng, K.2010. Handbook of Basal Ganglia Structure and Function: A Decade of Progress.Elseiver,USA.
Steward Oswald.2012. Functional Neuroscience.First Edition.USA.
Suarca, K. Soetjaningsih, Endah, A. 2005.Kecerdasan Majemuk Anak.Vol.7, No.2, Sari Pediatri.
Sujiono,B. 2007. Metode Pengembangan Fisik (Edisi Revisi). Jakarta: Universitas Terbuka.
Sujiono,N.Y. 2009. Konsep dasar pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT.Indeks.
Sullivan, B.O, Schmit.J.T, Fulk.2014. Physical Rehabilitation.Sixth Edition, Davis Company.
Syamsu, Y. 2007. Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tammasse, J. 2009. Lakukan Senam Otak . Harian Fajar. Edisi 19 Juli 2009.Universitas Negeri Yogyakarta
Watson,A.,And Ginger,L,K.2014. The Effect Of Brain Gym® On Academic Engagement For Children With Developmental Disabilities.International Journal Of Special Education
Weigelt, M.2005. Target-related Coupling in Bimanual Coordination. Cuviller Verlag,Gottingen.
Westmoreland, B. et al. 1994. Medical Neurosciences: An Approach to Anatomy, Pathology, and Physiology by Systems and Levels. New York: NY. Little, Brown and Company.
Wibowo, D.2005. Anatomi Tubuh Manusia. Cetakan Pertama, Grasindo, Jakarta.
Widi.F.S.2014.Pengaruh Pembelajaran Aktifitas Senam Kebugaran Jasmani 2012 dengan Senam Parahayangan Terhadap Pemahaman dan Ketrampilan
Gerak Siswa Kelas VIII.(skripsi),Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Widyaningrum, D.2012. SKJ 2008, KELAS 4 SEM 2, serial online, Update 13
November 2012, Available from :
http://dinarwidyaningrum.blogspot.com/2012/11/skj-2008-kelas-4-sem-2.html
LAMPIRAN 1: Informed Consent Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : ……….
Umur : ……….
Jenis Kelamin : ( L / P )
Alamat:………
Dengan ini menyatakan persetujuan untuk mengikuti program penelitian, terhadap anak saya :
Nama : ……….
Umur : ……….
Jenis Kelamin : ( L / P ) Alamat :
Telah mendapat penjelasan dari peneliti tentang maksud atau tujuan penelitain, cara melakukan dan konsekuensinya, demi manfaat yang sebesar-besarnya, dengan ini saya menyatakan:
1. Memahami sepenuhnya maksud dan tujuan penelitian, prosedur penelitian dan segala konsekuensinya.
2. Mengizinkan anak kami mengikuti dan melaksanakan petunjuk serta program penelitian yang diberikan secara sungguh-sungguh dan bertanggung jawab secara rutin.
3. Mengizinkan anak kami untuk mengikuti penelitian ini secara tidak terpaksa dan hingga penelitian ini selesai.
Peneliti, Lampung,…………..2015
(Al Um Aniswatun Kh) (Orang Tua/Wali)