Ali, Mohammad. (2010). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung: Pustaka Cendekia Utama.
Ali, Sambas., dan Abdurahman, Maman. (2007). Analisis Korelasi Regresi dan Jalur Dalam Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. (2000). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Astria, Yuli. (2012). Ketersediaan Koleksi Perpustakaan untuk Memenuhi Kebutuhan Informasi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 3 Semarang. Makalah pada Program Studi Ilmu Perpustakaan UNDIP Semarang: Tidak diterbitkan. Cahyono, Didik. (2012). Hasil Belajar. [Online]. Tersedia:
http://didcah.wordpress.com/2012/12/15/hasil-belajar/. [16 Desember 2012] Farichin. (2011). Karakteristik Pembelajaran Bahasa Indonesia. [Online].
Tersedia: http://farichinfarich.blogspot.com/2011/03/karakteristik-pembelajaran-bahasa.html. [16 Desember 2012]
Greindyapuri, Genie., Erwina, Wina., dan Rohman, Asep Saeful. (2012).
“Tanggapan Pengguna tentang Tata Ruang Perpustakaan SMA Negeri 14
Bandung”.E-Jurnal Mahasiswa Universitas Padjajaran. 1, (1), 1-11.
Haryanto. (2010). Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. [Online]. Tersedia: http://belajarpsikologi.com/faktor-yang-mempengaruhi-prestasi-belajar/. [16 Desember 2012]
Haryati, Sri Urip. (2011). Perpustakaan sebagai Sumber Komunikasi Informasi dan Pemanfaatannya sebagai Sumber Belajar bagi Mahasiswa Prodi S1 Dibanding Mahasiswa Prodi DIII Fisip UNS Periode Maret 2010 – Maret
Elin Asrofah Qobtiah, 2013
Hubungan Antara Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar Dengan Hasil Belajar Beljar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 101
2011. Jurnal Pendidikan pada Program Studi Ilmu Komunikasi UNS Surakarta: Tidak diterbitkan.
ELIN ASROFAH QOBTIAH, 2013
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BELJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Ishak, M.Hum, S.S. (2009). Urgensi Perpustakaan untuk Menunjang Sukses Belajar-Mengajar di Lingkungan Sekolah. Medan: Dokumen Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Sastra USU.
Khasanah, Anisah Uswatun., dan Pratiwindya, Dini. (2008). “Survei Kondisi dan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah di SMP Negeri Kotamadya Jakarta Pusat”.
Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan. 1, (3), 59-66.
Kurniawan, Fredy Dwi. (2012). Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia: http://dwikurniawanfredy.blogspot.com/2012/05/v-behaviorurldefaultvmlo.html. [16 Desember 2012]
Litbang Kemdikbud. (2006). Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa. [Online]. Tersedia:
http://litbang.kemdikbud.go.id/content/07_%20BAHASA%20INDONESIA%20( C).pdf. [16 Desember 2012]
Mulyadi, Ronny Ratna. (2010). Hubungan Antara Penggunaan Lahan Kerja Sekolah Sebagai Sumber Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa pada Program Studi Perkebunan : Studi Deskriptif Korelasional Terhadap Siswa Kelas XI Program Studi Perkebunan SPP- SPMA Negeri Tanjungsari-Sumedang. Skripsi S1 pada Teknologi Pendidikan UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Musfiqon, HM, Dr., M.Pd. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
NN. (2009). Handout Organisasi Perpustakaan. [Online]. Tersedia: http://staff.ui.ac.id/internal/131779843/publikasi/HandoutOrganisasi.doc. [16 Desember 2012]
NN. (2011). Pengertian, Definisi Hasil Belajar Siswa. [Online]. Tersedia: http://www.sarjanaku.com/2011/03/pengertian-definisi-hasil-belajar.html.[16 Desember 2012]
NN. (2011). Pengertian Hasil Belajar. [Online]. Tersedia: http://www.sekolahdasar.net/2011/06/pengertian-hasil-belajar.html. [16 Desember 2012]
Novriliam, Rio., dan Yunaldi. (2012). “Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Sebagai Pusat Sumber Belajar di Sekolah Dasar Negeri 23 Painan Utara”.
ELIN ASROFAH QOBTIAH, 2013
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BELJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Nurfalah, Cucu. (2012). Pemahaman Guru terhadap Kompetensi Profesional Dikaitkan dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Menengah Pertama : Studi Korelasi di SMP Negeri Se Kota Bandung. Skripsi S1 pada Teknologi Pendidikan UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Pratama, M. Harris. (2012). Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Modul Digital Berbasis E-Learning XHTML Editor terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi Komunikasi. Skripsi S1 pada Teknologi Pendidikan UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Ketiga). Jakarta: Balai Pustaka.
Puspasari, Maya. (2011). Studi Tentang Pemanfaatan Laboratorium Bahasa Sebagai Sumber Belajar Untuk Optimalisasi Pembelajaran Berbahasa pada Sekolah Menengah Atas. Skripsi S1 pada Teknologi Pendidikan UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Rochman, Fauzi. (2011). Kontribusi Pemanfaatan Perpustakaan terhadap Kemampuan Siswa Menyelesaikan Tugas-tugas pada Mata Diklat Menggambar Konstruksi Kayu di SMKN 6 Bandung. Skripsi S1 pada Pendidikan Teknik Arsitektur UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Rusman, Dr., M.Pd. (2011). Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Rusman., Kurniawan, Deni., dan Riyana, Cepi. (2011). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada. Sanjaya, Wina. (2009). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Santoso, Hari. (2007). “Promosi Sebagai Media Pemberdayaan Perpustakaan
Sekolah”. Jurnal Perpustakaan Sekolah – Perpustakaan Universitas Negeri Malang. 1, (1), 1-8.
SDN 12 Simpang. (2012). Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
[Online]. Tersedia:
http://sdnegeri12simpangteritp.blogspot.com/2012/03/karakteristik-mata-pelajaran-bahasa.html. [16 Desember 2012]
Septiana, Meuthia., dan Marlini. (2012). “Optimalisasi Penerapan Literasi
Informasi di Perpustakaan SMA Negeri 1 Padang”. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan. 1, (1), 75-79.
ELIN ASROFAH QOBTIAH, 2013
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BELJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sudjana, Nana., dan Ibrahim. (2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, Nana., dan Rivai, Ahmad. (1997). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.
Sugiyono. (2007). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sumadi. (2011). Pengertian Hasil Belajar Menurut Para Ahli. [Online]. Tersedia: http://id.scribd.com/doc/51282702/Pengertian-Hasil-Belajar-Menurut-Para-Ahli. [16 Desember 2012]
Surachman, Arief. (2007). Dokumen : Manajemen Perpustakaan Sekolah. [Online]. Tersedia: http://arifs.staff.ugm.ac.id/mypaper/manpersek.pdf. [16 Desember 2012]
Surya, Mohamad. (2003). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Yayasan Bhakti Winaya.
Susilana, Rudi, et al. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan UPI.
Undang-undang Perpustakaan No. 43 tahun 2007.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) No. 20 tahun 2003. Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Widiasa, I Ketut. (2007). “Manajemen Perpustakaan Sekolah”. Jurnal Perpustakaan Sekolah – Perpustakaan Universitas Negeri Malang. 1, (1), 1-8.
Yomeina, Mutia. (2012). Hubungan antara Persepsi Siswa terhadap Kegiatan Pembelajaran Tahsin dengan Kemampuan Siswa dalam Membaca Al-Qur’an di Lembaga TARQI. Skripsi S1 pada Teknologi Pendidikan UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Yudi C, Teguh. (2009). Peran Perpustakaan Sekolah dalam Mencetak Siswa Berprestasi. Malang: Dokumen Jurnal Perpustakaan Sekolah.
Zahara, Zurni, Drs. (2003). Pengantar Perpustakaan Sekolah. Medan: Dokumen USU Digital Library.
ELIN ASROFAH QOBTIAH, 2013
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BELJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Zuriah, Nurul. (2007). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori-Aplikasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.