Kelas VII I Kelas IX Jumlah Kelas (VII+VIII+IX)
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Sholeh, Munawar .1991.Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Alexander Draver, J. 1988. Kamus Psikologi. Jakarta : Bina Aksara.
Al- Firdaus, Iqra. 2011. Dampak Hebat Emosi Bagi Kesehatan. Yogyakarta : FlashBooks
Ali,Mohammad dan Asrori, Mohammad. 2010. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Caplin. 2008. Kamus Lengkap Psikologi. terjemah : Kartono. Jakarta : Rajawali Pers.
Daniel, Roger. 2009. Teknik – Teknik Mengatasi Emosi. Yogyakarta : Garailmu.
Departemen Agama RI. 1999. Al-Quran Al-Karim dan Terjemahannya. Semarang : PT Karya Toha Putra.
Abdul Aziz A. Mubarak, Faisal bin. 2014. Riyadhus Shalihin & Penjelasanya. Jakarta : Ummul Qura’.
Fathonah, Amin Yusi Nur. “Pelaksanaan Puasa Daud dan Hubungannya dengan Kestabilan Emosi (Santriwati PP. Al – Fitroh Jejeran Wonokromo Pleret Bantul Yogyakarta)”. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam di Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sunan kalijaga. Yogyakarta. 2011.
Hasan Az- Zacholani, Ali. 2013. Buku Pintar Puasa Wajib dan Sunnah Seoanjang Masa. Yogyakarta : Penerbit Sabil
Hawwa, Sa’id bin Muhammad Daib. 2001. Intisari Ihya’ Ulumuddin Al-Ghazali
Mensucikan Jiwa: Konsep Tazkiyatun Nafs Terpadu. Jakarta: Rabbani Press.
Hendriana, Heris. 2014. Panduan bagi Guru Penelitian Tindakan Kelas suatu Karya Ilmiyah. Bandung: PT. Refika Aditama.
Hidayah. 2013. Menguak Rahasia Puasa Senin Kamis. Yogyakarta : Syafa Media.
Imron, Muhammad. “Tradisi Riyadah Puasa Daud dalam Menghafal Al-Qur’an Di
Pondok Pesantren Al-Sholihah Jonggrangan Sumberadi Mlati Sleman Yogyakarta”. Skripsi Sarjana Theologi Islam di Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam Universitas Islam Negeri Sunan kalijaga. Yogyakarta. 2014.
Jamaluddin, Syakir. 2014. Kuliah Fiqh Ibadah, Yogyakarta : Gramasurya. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1988.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Kartini, Kartono. 1980. Kesehatan Mental. Bandung : Alumni.
Margatan, Arcole. 1995. Kiat Sehat Menanggulangi Stres. Solo : AIC Offset.
Moleong, Lexy. J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Monks, F.J. 2001. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta : Gajah Mada University Press.
Musawa, Hasan. 2001. Fiqh Praktis Menurut Madzhab Ahlul Bayts as. Pekalongan : Penerbit Al-Huda.
Prawitasari, Johana. 2012. Psikologi Terapan Melintas Batas Disiplin Ilmu. PT. Gelora Aksara Pratama.
Ramadhani, Wali. 2014. Tafsir Sastrawi Menelusuri Makna Puasa Dalam Al-
Qur’an. Bandung : Mizan Pustaka.
Rusliyani, Irma. “Perbedaan Stabilitas Emosi pada Perempuan Karir yang Sudah Menikah dan Perempuan Karir yang Belum Menikah”.Jurnal Psikologi Universitas Barwijaya Malang. Diunduh pada tanggal 1 Juni 2016.
Sunarto, Hartono. 2002. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT Asdi Mahasatya.
Schaneiders, Alexander.1964. Personal Adjusment and Mental Health. Holt Rinehart and Wasinton.inc. New York.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Tabrazi. Maliki. 2005 Puasa Lahir Batin;Sebuah Kelana Ruhani. Penerjemah Rahadian. Jakarta : M.S. Penerbit Al Huda.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabetha.
Widiyastuti, Laili. “Regulasi Emosi pada Guru BK Program Akselerasi SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta”. Skripsi Sarjana Bimbingan dan Konseling Islam di Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan kalijaga. Yogyakarta. 2014.
Sumber Tambahan :
http://news.liputan6.com/read/2191106/survei-icrw-84-anak-indonesia-alami- kekerasan-di-sekolah . Diakses pada tanggal 26 April 2016.
Instrument Pengumpulan Data Penelitian Lapangan A. Observasi
-Situasi dan kondisi di sekitar lingkungan sekolah -Kondisi guru, siswa dan karyawan di sekolah -Kegiatan atau program siswa di sekolah B. Dokumentasi
-Profil dan sejarah singkat MBS 2 Yogyakarta -Letak geografis dan denah sekolah
-Data Program keagamaan sekolah
-Data Guru, siswa dan karyawan (umur, permasalahan – permasalahan siswa)
-Foto kegiatan di sekolah C. Wawancara
No Aspek Indikator Pertanyaan Informan
1. Keadaan Lingkungan
Kondisi keluarga sekolah
1. Bagaimana kondisi guru dan siswa di sekolah ? Kepala Sekolah Awal mula program puasa Senin Kamis
2. Mengapa terdapat program puasa Senin Kamis bagi guru dan murid ?
3. Bagaimana hukum pelaksanaan puasa Senin Kamis bagi guru dan murid di sekolah ?
4. Sejauh ini, berapa persen guru yang melaksanakan puasa Senin Kamis ?
2. Keadaan Siswa
Karakter siswa di sekolah
5. Bagaimana kondisi siswa di sekolah ?
6. Apakah sejauh ini terdapat
permasalahan-permasalahan yang terjadi pada siswa ? (perkelahian, melawan guru, siswa berlaku kasar, kurang hormat kepada guru & orang tua)
7. Apakah ada kelompok-kelompok siswa di sekolah ? Kepala Sekolah & Waka Kesiswaan Penanganan permasalahan siswa
8. Bagaimana bapak mengatasi permasalahan kesiswaan yang ada di sekolah ?
9. Berapa macam jenis pelanggaran di sekolah ? 3. Pelaksanaan Puasa Senin Kamis Pengertian, motivasi pelaksanaan puasa
10. Bagaimana puasa itu menurut bapak ?
11. Sejak kapan bapak berpuasa Senin Kamis ?
12. Apakah motivasi bapak melaksanakan puasa Senin Kamis ?
13. Dari segi manfaat, apakah puasa Senin Kamis yang dilakukan membawa manfaat tersendiri dari bapak ?
14. Terkait dengan niat, kapan bapak meniatkan puasa Senin Kamis ? 15. Sejauh ini, bagaimana
pelaksanaan puasa Senin Kamis
bagi guru dan siswa ?
16. Di kelas berapa bapak mengajar di sekolah ? Guru 4. Hambatan Pelaksanaan Puasa Senin Kamis Kegiatan disekolah
17.Apa kesibukan bapak selain mengajar di sekolah ? 18.Apakah ada tugas tambahan
setelah selesai jam mengajar ? 19.Bagaimana bapak membagi
waktu antara tugas mengajar dengan tugas selain mengajar (wali kelas, waka kesiswaan, kurikulum dan lain-lain) ?
Guru Kegiatan di
luar sekolah
20.Apa kesibukan bapak di sekolah maupun di rumah ? Di mana bapak bertempat tinggal ? 21.Apakah bapak selalu sahur
ketika dirumah untuk melaksanakan puasa Senin Kamis ?
22.Dalam kondisi apa bapak merasa kurang kuat bahkan membuat bapak tidak berpuasa ? 5. Kestabilan Emosi Ketika Berpuasa Sikap penyelesaian masalah ketika berpuasa
23.Apakah bapak pernah
menghadapi masalah yang dirasa berat ketika di sekolah?
24.Bagaimana bapak menangani anak yang kurang berdisiplin ketika kegiatan pembelajaran? 25.Metode apa yang bapak gunakan
ketika mengajar di kelas ?
Sikap penyelesaian
masalah ketika berpuasa
26.Apa yang bapak lakukan jika suasana hati bapak kurang enak ataupun sedang ada
permasalahan di luar sekolah dalam menghadapi permasalahan di sekolah ?
27.Bagaimana bapak mengahadapi perkataan-perkataan orang lain yang kurang enak di dengar ketika di sekolah?
28. Apa yang bapak rasakan ketika sedang berpuasa ?