Alwasilah, A. (2009). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
Ambalan Pandawa Srikandi Gudep 04. (2001). Buku Materi Pramuka Penegak. (Online). Tersedia: http://pandawasrikandi.files.wordpress.com/2011. (30Juni 2011)
Arifudin (2008). Dasa Darma Pramuka. (Online). Tersedia: http://arifudin.wordpress.com/dasa-darma-pramuka-2/ (28 Januari 2011). Ausubel, D.P. (1971). “A New Look at Classroom Discipline”. Dalam Study
Teaching. New York: Prentice-Hall, Inc.
Azizah, N.N. (2001). Sejarah Pramuka Indonesia. (Online) Diakses: http://nafilah.multiply.com/journal/item/24/Sejarah_Pramuka_Indonesia. (17 Februari 2011).
Battistich, S. (1999). The Effect of Classroom and School Practices on Student’s Character Development. California: State University. (Online). Tersedia :
http://www.google.com/books?Battistich,The+Effect+of+Classroom+and+ School+Practices+on+Student. (12 Februari 2011).
Bergling, K. (1985). Moral Development dalam Torsten, H dan Naville, P. (Editor). The International Inclycopedia of Educational Research and Studies.
Berndt, T. J., and Perry, T. B. (1986). Children's Perceptions of Friendships as Supportive Relationships. Development Psychology. 22: 640-648. (1986). Bertens, K. 2004. Etika. Jakarta: Gramedia.
Biehler, R. F. (1978). Psychology applied to teaching (third ed.). Boston: Houghton Mifflin.
Black, A. J. & Champion. (1999). Penelitian Sosial. Bandung: Rafika Aditama. Budiningsih, A. (2004). Pembelajaran Moral. Jakarta: Rineka Cipta.
Bull, N.J. 1969. Moral Judgment From Childhood To Adolescene. London : Routledege & Kegan Paul. (Online). Tersedia : http://onlinelibrary. wiley.com/doi/10.1111/j.2044-8295.1970.tb01263.x. (1 Maret 2011).
153
Burr, D. G. (1966).Understanding Young Children. New York : Mc Graw-Hill. Cotton, K. (2001). Schoolwide and Classroom Discipline. Northwest Regional
Educational Laboratory. SIRS.
Creswell, W.J. (1998). Qualitative Inquiry and Reseach Design Chosing Among Five Traditions. California: Sage Publications, Inc.
Creswell, W.J. (2008). Educational Reseach, Planning, Conducting, and Evaluating Quatitative and Qualitative Reseach. New Jersey: Pearson Education, Inc.
Crow, D. & Crow, A. (1980). Introduction to Education Fundamental Principles and Modern Practice. New York: American Book Company.
Cruickshanks, D.R. (1986). A Synopsis of Effective Schools Reseach: Why It Is Done, How It Is Done, How It Is Done, What Are It Is Findings, How They Are Implemented. Educational Reseacher. 22 (3), 112-127.
Dahlan, M.D. (2007). ”Makna dan Perkembangan Terakhir Pendidikan Umum”. Makalah pada Sarasehan Prodi PU UPI.
Daryosudiro, s. (1988). Seri Membina Pramuka. Solo: Dharma Pustaka.
Djahiri., K dan Wahab, A. (1996). Dasar dan Konsep Pendidikan Moral. Jakarta : Depdikbud.
Djahiri, K. (1985). Strategi Pengajaran Afektif-Nilai Moral VCT dan Game dalam VCT. Bandung: PMPKN IKIP.
Djiwandono, S. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Djunaedid. (2008, 26 Maret). Situs Porno: Sebelum Diblokir, Anak SD & SMP Sudah Ahli Menjebol Pemblokiran di Warnet. Wordpress.com. (Online). Tersedia : http://djunaedird.wordpress.com/2008/03/26. (26 Maret 2008). Depdikbud. (1985). Pedoman dan Petunjuk Pelaksanaan Latihan Kepemimpinan
Siswa. Jakarta : Direktorat Jendral Dikdasmen.
Depdiknas. (1992). Petunjuk Teknis Disiplin dan Tata Tetib Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Dobbins, T.R. (Eds) (2002). A Comparison of Field-Dependence Cognitive Styles of Professionals in Purchasing and Consumer Service and Secondary Marketing Education Students, with Implications for Workforce Development dalam Journal of Carreer and Technical Education. (Online), Vol 18, 2 halaman. Tersedia : http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ JCTE/v18n2/fritz.html (18 Februari 2011).
Elmubarok, Z. (2008). Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta. Fraenkel, J.R. (1977). How to Teach About Values. New Jersey: Prentice-Hill. Gaustad, J (1992). School Discipline. (Online). Tersedia: http://www.ericfacility.
net/ericdigests/ed350727.thml. (18 Februari 2011).
Guba, G.E. & Lincoln, S.Y. (1985). Naturalistic Inquiry. The United States of America: Sage Publications, Inc.
Gunarsa, D & Gunarsa, Y. (1982). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Hakam, K.A. (2000). Pendidikan Nilai. Bandung: MKDU Press. Hani, H. (1997). Manajemen. Yogyakarta: BPFE
Harian Joglo Semar. (2011). Pramuka Jadi Ekskul Wajib? (Online). Tersedia: http://harianjoglosemar.com/berita/pramuka-jadi-ekskul-wajib (4 Mei 2011)
Haricahyono, C. 1995. Dimensi-Dimensi Pendidikan Moral. Semarang: IKIP Semarang Press.
Harris, C.W. (1960). Encylopedia of Educational Research. New York : The Macmillan Company.
Headline News. (2010, 24 April). Puluhan Anak SD Tawuran. Metrotvnews.com, (Online). Tersedia: http://metrotvnews.com/index.php/metromain/ newsvideo/. (24 April 2010).
Hurlock, E. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Kagan, J. (1984). Impulsive and Reflective Children. Chicago: Rand Mc Nally. Kepres RI nomor 24. (2009). Pengesahan Anggaran Dasar Gerakan Pramuka.
155
Kompas.com. (2010, 18 Januari). Edan, Anak SD Belajar Mencuri Bersama-sama. Kompas (Online). Tersedia: http://regional.kompas.com/read/ 2010/01/ 18/20103327. (18 Januari 2010).
Kourilsky, M. & Quaranta. L. (1987). Effective Teaching: Principles and Practice. London: Scot Foresman and Company. (Online). Tersedia : http://www.upou.edu.ph/papers/flibrero_2009/PrinciplesAndPracticesIn (2 Februari 2011)
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. 1980. Petunjuk Penyelenggaraan Gugus Depan. Kwarnas Gerakan Pramuka. Jakarta.
Lincoln, Y.S & Guba.E. (1985). Naturalistic Inquiry. California: Sage Publications, Inc.
Lofland, J. (1971). Analyzing Social Settings: A Guide to Qualitative Observation and Analyzing. California: Wodsworth.
Maleong, L.J (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya. Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter. Jakarta: BP Migas.
Miles, M.B. & Huberman, A. (1992). Qualitative Data Analysis. Jakarta: Universitas Indonesia.
Mulyana, R. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta. Muis, A. (2005). Implementasi Pendidikan Nilai Moral melalui Pembelajaran
PKn dalam Pembina Disiplin Siswa. Tesis pada FPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Munas Pramuka. (1997). Penggolongan Peserta Didik Berdasarkan Usia (Online). Tersedia: http://pramuka.site11.com/ Penggolongan Peserta Didik Berdasarkan Usia.html. (14 April 2011).
Nasution. (1992). Metode Penelitian Naturilistik-Kualitatif. Bandung: Tarsito. Nasution, S. (2010). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar & Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
Pangkalan SLTPN I Plered. (2008). Program Kerja Gerakan Pramuka. (Online). Tersedia : http://www.scribd.com/doc/35751181/Program-Kerja-Gerakan-Pramuka (16 Februari 2011).
Pramukaunila. (2010). Sekilas Kepanduan Dunia. (Online). Tersedia :
http://pramukaunila.wordpress.com/2010/02/20/sekilas-kepanduan-dunia. (20 Februari 2011)
Pramukanet. (2011). Anggaran Rumah Tangga Gerakan Kepramukaan. (Online). Tersedia: http://www.pramukanet.org (12 Januari 2011).
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Rahman, M. (1999). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.
Riduwan. (2007). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta.
Santrock, J. (2002). Perkembangan Anak. (jilid 1, edisi kesebelas). Jakarta: Erlangga.
Schwartz, H. (1992). “Universals In The Content And Structure of Values : Theoretical Advances And Empirical Tests In 20 Countries”. Advances In Experimental Social Psychology. 25, 1-65. (Online). Tersedia : http://www.sciencedirect.com/science/article/pii. (13 Februari 2011). Shertzer, E.F. & Stone, S.C. (1980). Fundamentals of Guidance.Boston:
Houghton Mifflin, Co. (Online). Tersedia: http://www. springerlink.com /content/u02802m85g4n7605/. (5 Maret 2011).
Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Administratif. Bandung: Alfabeta.
Suhada, I. (2006). Strategi Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa terhadap Berbagai Peraturan Sekolah. Tesis pada FPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Sukmadinata, N. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya. Sumaatmadja, N. (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusia Manusiawi.
Bandung: Alfabeta.
Sumantri, E. (1993). Pendidikan Moral: Suatu Tinjauan dari Sudut Konstruksi dan Proposisi. Bandung: Diktat UPI.
Sumantri, E. (2009). Pendidikan Umum. Bandung: SPS UPI.
Suseno, F.M. (1987). Etika Dasar : Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral. Yogyakarta: Kanisius.
157
Syah, M. (2002). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya.
Syam, R.M. (1980). Pengertian dan Dasar Hukum Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
Udin, T. (2006). Peran dan Langkah Pembina Pramuka dalam Menanamkan Sikap Disiplin. Tesis pada FPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Undang-Undang Republik Indonesia nomor 12 tahun 2010 : Gerakan Pramuka. Bandung: Kwartir Cabang Gerakan Pramuka.
UUSPN. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
Wawuru, F. (2010). ”Kekuatan Disiplin”. HIDUP (14 November 2010).
Wayson, W. (1982). Handbook for Developing Schools With Good Discipline. Indiana: Phi Delta Kappa.
Weimeier, et.al. (Edisi ke-7). Oxford Advance Learner’s Dictionary. English: Oxford University Press
Yayasan Prasama Bhakti. (2010). Pedoman Kegiatan Sekolah. Bandung: SD Santa Ursula.
Yulianingsih, Y. (2008). Pembinaan Nilai Disiplin di Lingkungan Pesantren. Tesis pada FPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
