Ali, M. dkk. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Edisi Pertama. Bandung: Pedagogiana Press.
Alwasilah A.C. (2008). Pokoknya Kualitatif, Dasar-Dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Jakarta : Dunia Pustaka Jaya.
Andrigundar. (2010). Cinta Tanah Air . [Online]. Tersedia : http://andrigundar. wordpress. com/ 2010 / 02/25/cinta-tanah-air—2/.[24 Desember 2010]. Anonymous. Perkembangan Kanak-kanak dari Aspek Moral. [Online]. Tersedia :
http://scribd.com/ doc/ 24887135/psikologi-moral. [24 Desember 2010]. Anonymous. Model Pembelajaran Efektif di SD. [Online]. Pendidikan dan latihan
Profesi Guru (PLPG). Penyelenggara Sertifikasi Guru Rayon 24. Universitas Negeri Makasar. Tersedia : http://sertifikasi. unm.ac.id./ MP/IPS.pdf. [24 Desember 2010].
Anonymous. Tahap Perkembangan Moral Kohlberg. [Online]. Tersedia : http://idp wikipedia.org / wiki/tahap_perkembangan_moral_kohlberg. [24 Desember 2010].
Anonymous. Strategi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial. [Online]. Direktorat Tenaga Kependidikan. Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan tenaga kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia : http:lpmpjogja.diknas .go. id/materi/fsp/2009/ Pembekalan Pengawas/16--kod--0--B6b Strategi Pembelajaran Pkn dan IPS.pdf [24 Desember 2010].
Anonymous. Cinta Tanah Air Indonesia. [Online]. Tersedia : http:/ pebyword. wordpress. com/2010/03/10/ cinta-tanah-air-indonesia/
[ 24 Desember 2010 ].
Anonymous. Cinta Tanah Air Indonesia. [Online]. Tersedia : http://aisardi blokdetik. com/ cinta-tanah-air/ [ 22 Juli 2012] .
Arikunto, S. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Sinar Grafika Asrori, M. (2008 ). Perkembangan Peserta Didik, Malang: Wineka Media.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Model Silabus Mata Pelajaran SD/MI. Jakarta: BP. Cipta Jaya
Beane, J.A. (1997). Curriculum Integrated : Designing The Core of Democratic Education. Ney York : Teachers College, Columbia University.
Benninga, J. S. (1991). Moral, character , and civic education in the elementary school. New York :Teacher College Press
Berk, L. E. (1994). Child Development. Boston : Allyn and Bacon
Bertens, K. (1999). Sejarah Filsafat Yunani: Dari Thales ke Aristoteles. Yogyakarta: Kanisius.
Bertens, K.( 2007). Etika. Jakarta: Gramedia.
Borg, R Walter & Gall Meredith D. (1989). Educational Research:An Introduction,
Fifth Edition. Longman
Borich, G.D. (1996). Effective teaching methods. Third Edition. New Jersey: Prentice-Hall
Budimansyah, D., Suparlan, dan Danny M. (2010). PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan). Bandung: Genesindo
Budimansyah, D. (2010) .Tantangan Gliobalisasi Terhadap Pembinaan Wawasan Kebangsaan dan Cinta Tanah Air Di Sekolah. Dalam Jurnal Penelitian Pendidikan [Online], Vol. 11 No. 1 April 2010. Tersedia: http://junal.upi/edu/file Dasim_Budimansyah-2.pdf. [25 Januari 2011] Bungin, B. ( 2007). Penelitian Kualitatif, Kencana Prenada Media Group, Jakarta. Carbonneau, M.P. & Reider, B.E. (1995), The Integrated Elementary Classroom:
A Development Model of Education for the 21st Century. Boston: Allyn and Bacon Company.
Clark, C.M. & Peterson, P.L. (1986). ‖ Teachers’ thought processes ‖. In Wittrock, M.C. Handbook of research on teaching. Third Edition. New York: MacMillan Publishing Company.
Collins,G. & Dixon, H. (1991). Integrated Learning: Planned Curriculum Units. Staged 3. Sidney, Australia :Bookshelf Publishing
Collin, K.F. & Dave, H.A. (1986). A aged for Evaluating Skills in Schools, Journal of Ressearch in Teaching. 23 ( 7)
Depdiknas. ( 2000). Education, New Paradigm of Civic Education for Primary and Secondary. Jakarta.
Depdiknas. (2000). Kurikulum Sekolah Dasar Berbasis Kompetensi. Jakarta : Depdiknas
Depdiknas. ( 2003 ). UURI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. (2006). Kurikulm KTSP-PKn 2007. Balitbang, Jakarta: Depdiknas. Dimyati, M. (2002). Menuju Epistemologi Ke – Indonesiaan dan Paradigma
Keilmuan Multi Paradigmatis Dalam Masyarakat dan Kebudayaan Indonesia Transisional ke Milenium Ketiga, Malang : PPS- UM
Djahiri, A.K. (1990). Dasar-Dasar Metodologi Belajar Mengajar IPS. Bandung : LPPP – IPS IKIP
Downey, M. & Kelly,A.V. (1976). Moral Education: Theory and Prectice. New York : Macmillan Publishing Company
Edward, J. & Fogelman, K. (2000). ― Citizenship education and cultural diversity
― In Politics, Education and Citizenship. Vol. VI (Eds, Leicester, M., Modgil, C. Dan Modgil, S.). London and New York : Falmer Press, hal :93-103
Elliot, S.N., Kratochwill, T.R., Littlefield, J., & Travers. J.F. (1996). Educational psychology: effective teaching, effective learning. Chicago: Brown & Benchmark.
Elmubarok, Z. (2008). Membumikan Pendidikan Nilai : Mengumpulkan yang terserak, Menyambung yang Terputus dan Menyatukan yang Tercerai. Bandung: Alfabeta
Ermawati, N. (2012). Menanamkan Rasa Cinta Tanah Air Kepada Anak. [Online]. Tersedia : http: //elearning unes.ac.id. my blog /novia- ermawati/menanamkan-rasa-cinta-tanah-air- kepada- anak. [19November 2011].
Fajar, M. (2004). ― Pendidikan Kewarganegaraan Menuju Nation and Character
Bulding”, Semiloka Nasional tentang Revitalisasi
NasionalismeIndonesia Menuju Character and Nation Building, tanggal 18 Mei2004.
Forgaty, R. (1991). How to Integrated the Curricula. Palatine. Ilinois:IRI/Skylight Publishing, Inc.
Gilbraith, R.E.and Jones, T.M. (1990). Moral Reasoning. New York : Greenhaven Press Inc
Halimah, L., Rostika, R.D, Sudirjo, E., Andi & Badarudin. (2010). Pengembangan Model Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Yang Merngacu Pada Standar Nasional Pendidikan. [Online]. Tersedia : http: //perpustakaan. upi.edu/artikel/administrasi/ upload/lely-halimah-fip. pdf[24 Desember 2010].
Hernawan, A. H., Resmini, N., & Andayani. (2008). Pembelajaran Terpadu di SD. Dalam Buku Materi Pokok Model-model Pembelajaran Terpadu. Edisi 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Herr Kathryn & Anderson Gary L, 2005. The Action Research Disertation. Thousand Oaks, California: Sage Publications, Inc.
Hesty. (2008). Implementasi Model Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Kemampuan Dasar Siswa SD. Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan. Propinsi kepulauan Bangka Belitung.Pangkal Pinang.
Indrawati.(2009). Model Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar Untuk Guru SD.Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA) untuk Program BERMUTU.
Jacob, H.H. (1989). Interdiciplinary Curriculum : Design and Implementation. Alexandria, VA :ASCD
Janice, M. M. (1994). Qualitative Research Methods, SAGE Publications, London.
John de Santo & Agus, C (ed). (1995). Tahap-tahap Perkembangan Moral. Yogyakarta: Kanisius.
Joni, R.T. ( 2000 ), Rasional Pembelajaran Terpadu, Makalah disajikan dalam seminar Regional: Implementasi Pembelajaran Terpadu dalam Menyongsong Era Indonesia Baru. PPS Universitas Negeri Malang. Joni, R.T. ( 1996 ), Pembelajaran Terpadu, Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Kohlberg, L. (1971). From Is to Ought: How to Commit the Naturalistic Fallacy and Get Away with It in the Study of Moral Development. Academic Press.
Kohlberg, L. (1973). " The Claim to Moral Adequacy of a Highest Stage of Moral Judgment". Journal of Philosophy 70: 630-6 46.
Lickona T, ( 1991). Educating for Character : How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books: New York
Lincoln, Y.S. & Guba, E.G.L. (1985) . Naturalistic inquiry. Beverly Hill, CA: Sage Publications, Inc.
Liu,M.C. & Wang, J.Y. (2010). Investigating Knowledge Integration in Web- based Thematic Learning Using Concept Mapping Assesment. Educational Technology & Society, 13(2), 25-39.
Maftuh, B.(2008). ‖ Internalisasi Nilai-nilai Pancasila dan Nasionalisme Melalui Pendidikan Kewarganegaraan ‖ dalam Jurnal Educationist Vol. II No.2 Juli 1988.
Marzuki, (2000), Pembelajaran Terpadu: Artikulasi dan Implementasinya oleh Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Sekolah Dasar Latihan di Pontianak. Disertasi (dipublikasikan). Maalang, PPS Universitas Negeri Malang.
---, (2001), Demokratisasi Pembelajaran. Makalah disajikan dalam Seminar Peran Guru Sekolah Dasar dalam Menyongsong Otonomi Daerah di Kalimantan Barat, 23 Agustus.
Mathew, M dan Huberman M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Universitas Indonsia, Jakarta.
Mc Connell, T.R. (1952). General Education: An Analysisin N.B. Henry (edt), The Fifty-First Yearbook of the National Society for the Study of Education: Part I General Education, Chicago: The University of Chicago Press
Meinbach, A.M., Rothlein, L., & Frederick, A.D. (1995). The Complete To Thematic Units : Creating The Integrated Curriculum. USA : Christopher- Gordon Publishers,Inc.
Moleong, L.J. (2007). Metodologi penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya
Muhadjir, N. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta :Penerbit Rake Sarasin
Napitupulu, W.P. (2007).Pengenalan Cinta Tanah Air Indonesia pada Pendidikan anak Usia Dini melalui gerak dan lagu. Jurnal Pendidikan Penabur No.9/Tahun ke-6/Desember 2007
Nasution, S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung :Tarsito Neuman, L.W. (1997). Social Research Methods, Qualitativ and Quantitative
Approach ( Third Edition ). Massachusetts: Allyn and Bacon A Viacom Company.
Phenix, P.H. (1964). Realms of Meaning. A Philosophy of the Curriculum for General Education, McGraw Hill Book Company, New York San Francisco Toronto, London
Pradesa, K., (2007). Model Integrasi Nilai-Nilai Taqwa ke dalam Pendidikan Kewarganegaran (Studi Kasus di SMAN 1 Cibadak Kabupaten Sukabumi). Disertasi Doktor pada UPI Bandung : tidak diterbitkan
Poerwadarminta, (1976). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka: Jakarta Reimer, J., Paolitto, D.P., and Hersh, R.H. (1983). Promoting Moral Growth:
From Piaget to Kohlberg. New York: Longman Inc.
Santoso, S. I. (1981). Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan, Jakarta: UI Press
Sanusi, A. (1999). Model Pendidikan Kewarganegaraan Negara menghadapi Perubahab dan Gejolak Sosial. Makalah yang dipresentasikan pada Conference on Civic Education for Civil Society, di Bandung 16-17 Maret 1999.
Sarantakos, S. (1993). Social Research. South Melbourne, Australia: Macmillan Education
Sauri, S. (2006). Pendidikan Berbahasa Santun, Bandung: PT Genesindo
... ( 2006). Membangun Komunikasi Dalam Keluarga: Kajian Nilai Religi, Sosial, dan Edukatif. Bandung: PT Genesindo
Saylor, J.G. (1963). Secondary Education in V.C. Morris (ed), Becoming an Educater: An Introduction by Specialists to the Study and Practice of Education, Boston:Houghton Mufflin Company
Setiawan, P. (2001). ‖Metode Klarifikasi Nilai Dalam Pendidikan Budi Pekerti”. Kompas Edisi Senin 22 Januari 2009.
Silvie. Teori Perkembangan Moral. [Online].Tersedia : http://sylvie.edublog.org/ 2006/ 09/19/teori-perkembangan-moral/ [24 April2011].
Singarimbun, M. dan Sofian, E. (1995). Metode Penelitin Survei, LP3ES, Jakarta. Smith, J.M. & Lusterman, D.D., ( 1979 ). The teacher as learning facilitator:
psychology and the educational process. California: Wadsworth Publishing Company, Inc.
Smith, Anthony D. (2003). Nasionalisme : Teori, Ideologi, Sejarah. Jakarta : Erlangga
Soedijarto. (2004). ‖ Kurikulum dan Sistem Evaluasi Pendidikan Sebagai Unsur Strategis dalam Penyelenggaraan Sistem Pembelajaran Nasional ‖, Makalah pada Diskusi Panel Rakernas ISPI, tanggal 21 Januari 2004 Sudrajat. Value Clarification. [Online]. Tersedia : http://blog.uny.ac.id/sudrajat
/2010/07/ 30/ valuesclarification -dalam -pendidikan-moral/. [24 April 2011].
Sumantri, E. (2009). Pendidikan Umum. Bandung, SPS UPI
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukayati. (2004). Pembelajaran Tematik di SD Merupakan Terapan dari Pembelajaran Terpadu. Depdiknas. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Puat pengembangan penataran Guru (PPPG) Matematika. Yogyakarta.
Sumaatmadja, N. (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusia Manusiawi. Bandung: Alfabeta
Sumarsono, S. (2004). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta : Gramedia Pustaka
Sundari, (2009). Hubungan antara Faktor Guru, Lingkungan dan Siswa dengan Sikap Nasionalisme di Kalangan Pelajar SMA (Suatu Studi tentang Peran Pembelajaran PKn untuk Menumbuhkan Sikap Nasionalisme). Disertasi Doktor pada UPI Bandung : tidak diterbitkan
Suratman, E. ( 2008). Kawasan Perbatasan dan Pembangunan Daerah. Pontianak : UNTAN Press
Suseno, F. M. (1992). Etika Dasar:. Masalah-maslah Pokok Filsafat Moral. Yogyakarta: Kanisius.
Tim Pengembang PGSD, (1997). Pembelajaran Terpadu D-II dan S-2 Pendidikan Dasar. Jakarta: Dirjen Dikti, Bagian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Undang-undang RI No.20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Semarang : Aneka Ilmu
UPI. (2008). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung.
Utami, D.T. & Rosdijati, N. (2010). Praktik Pakem PKn SD. Jakarta: Erlangga. Wahab, A. (1996), Penerapan Pembelajaran Terpadu, Makalah disajikan dalam
Seminar Seahari Implementasi Pembelajaran Terpadu di PGSD-IKIP Malang, 3 Maret.
Winataputra, U. S., (2001). Jatidiri Pendidikan Kewarganegaraan sebaga Wahana Sistematik Pendidikan Demokrasi. Disertasi Doktor pada UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Winardi, J., (2011). Motivasi dan Permotivasian Dalam Manajemen. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Winataputra, U.S., (2001). Model-model Pembelajaran Inovatif. Jakarta : Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional, Dirjen Dikti, Depdiknas.
Winataputra, U.S. (2004). ‖ Pendidikan Kewarganegaraan sebagai wahana Pendidikan Demokrasi Konstitusional RI ‖. Malakah pada Semiloka Nasional tentang Revitalisasi Nasionalisme Indonesia Menuju Character and NationBuilding, tanggal 18 Mei 2004.
Wittrock, M.C. ( 1986 ). Students’ Though Processes. Dalam Wittrock, M.C. Handbook of research on teaching. Third Edition. New York: Mac Millan Publishing Company.
Yunus, F.M. (2004). Pendidikan Berbasis Realitas Sosial: Paulo Freire dan YB Mangunwijaya. Yogyakarta: Logung Press.
Zakaria, T.R. Pendekatan-Pendekatan Pendidikan Nilai dan Implementasi dalam Pendidikan Budi Pekerti. [Online]. Tersedia : http://www.pdk. go.id/ balitbang/ Publikasi/Jurnal/No_026 /pendekatan _pendidikan _teuku
Zuchdi, D. ( 2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan Yang Manusiawi. Jakarta: Bumi Aksara.
---, ( 1997), Pembelajaran Terpadu, Makalah disajikan dalam Seminar Sehari Implementasi Pembelajaran Terpadu di PGSD-IKIP Yogyakarta, 28 Februari s/d 3 Maret.