DAFTAR PUSTAKA
Ali, M. 2013. Prosedur dan Strategi Penelitian Pendidikan. Angkasa. Bandung.
233 hlm.
Anagnostopoulou, K,. V. Hatzinikita dan V. Christidou. 2012. PISA and biology school textbooks: the role of visual material . Social and behavioral sciences Vol. 46, Pp. 1839-1845. Diakses. Tersedia di
www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042812015182. Pada tanggal 8:58 WIB. 7 hlm
Anggraini, G. 2014. Analisis kemampuan literasi sains siwa SMA kelas X di kota Solok. Prosiding mathematic and science forum 2014(Online). Tersedia di upgrismg.ac.id/index.php/masif2014 /view/427/378. Pada tanggal 11 Oktober 2015, 13.45 WIB. 10 hlm
Anjarsari, P. 2014. Literasi sains dalam kurikulum dan pembelajaran IPA SMP.
Prosiding Seminar nasional pendidikan sains VI ”P an Li asi ains”.
Tersedia di www.unesa.ac.id. Pada tanggal 03 November 2015, 14.20 WIB. 6 hlm
Arikunto, S. 2010. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. PT Rineka Cipta. Jakarta. 412 hlm.
. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan edisi 2. Bumi Aksara. Jakarta.
344 hlm
Bagiarta, I. N., I. W. Karyasa dan I. N. Suardana. 2015. Komparasi literasi sains antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe GI dan model Inkuiri terbimbing ditinjau dari motivasi berprestasi siswa SMP (Jurnal). E-Journal Pascasarjana Vol 5, No. 1. Tersedia di http://pasca.undiksha.ac.id. Pada tanggal 02 Februari 2016, 15.45 WIB. 11 hlm.
Bieber, T dan K. Martens. 2011. The OECD PISA study as a soft power in education? lessons from Switzerland and the US. European Journal of Education,Vol. 46, No. 1, Pp 101-116. Tersedia di www.sfb597.uni-bremen.de. Pada an a 12:25 WIB. 16 hlm.
Bybee, R. , B. M. Crae dan R. Laurie. 2009. Pisa 2006: an assessment of
scientific literacy. Journal of Research in S cience Teaching. Vol. 46, No.
8, Pp 865-883. Tersedia di Onlinelibrary.wiley.com.pdf. Pa a an a 12:30 WIB. 18 hlm.
Bybee, R. W dan B. Fuchs. 2006. Preparing the 21st century workforce: A new reform in science and technology education. Journal of research in science teaching. Vol. 43, No. 4, Pp. 349–352. Tersedia di Onlinelibrary.
wiley.com /doi/ 10.1002/tea.20147/pdf. Pa a an a 19:09 WIB. 4 hlm.
Ceballo, R. , V. C. McLoyd dan T. Toyokawa. 2004. The influence of
neighborhood quality on adolescents’Educational Values and School Effor. Journal of adolescent research. Vol. 19, No. 6, Pp 716-739.
Tersedia di http://sites.lsa.umich.edu/pdf. Pada tanggal 08 Juni 2016, 10:15 WIB. 24 hlm.
Dahar, R. W. 2011. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Erlangga, Jakarta. 178 hlm.
Diana, S. , A. Rachmatulloh dan E. S. Rahmawati. 2015. Profil kemampuan literasi sains siswa SMA berdasarkan instrumen Scientific Literacy Assesments (SLA). Seminar Nasional XII Pendidikan Biologi FKIP UNS.
Pp 285-291. Tersedia di http://jurnal.fkip.uns.ac.id/pdf. Pada tangggal 05 April 2016, 10:10 WIB. 7 hlm.
Ekohariadi. 2009. Faktor yang mempengaruhi literasi sains siswa Indonesia berusi 15 tahun (Jurnal). Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 10, No.1, Pp.29-43. Tersedia di http://ejournal.unesa.ac.id.pdf. Pada tanggal 05 April 2016, 10.30 WIB. 15 hlm.
Elia, H. 2000. Peran ayah dalam mendidik anak. Jurnal Teologi dan Pelayanan.
Pp 105-113. Tersedia di www.seabs.ac.id. Pada tanggal 05 April 2016, 10:30 WIB. 9 hlm.
Farooq, M. S. , A. H. Chaudhry dan M. Shafiq, G. Berhan. 2011.Factors affecting students’ quality of academic performance: a case of secondary school level.Journal of Quality and Technology Management. Vol.7, No. 2, Pp 01‐14. Tersedia di http://scholar.google.ru. Pada tanggal 05 April 2016, 10.14 WIB. 14 hlm.
Formulasi. 2012. Uji Mann-Whitney U. Tersedia di http://formulasi.or.id. Pada tanggal 15 Januari 2016, 19.40 WIB.
Gayatri, TH. K. 2009. Penggunaan metode diskusi untuk meningkatkan hasil belajar IPA tahun pelajaran 2009/2010 (PTK). Tersedia di
http://eprints.uns.ac.id. Pada tanggal 05 April 2016. 10:15 WIB. 55 hlm.
Gunarsa, S. D. 1980. Dasar dan teori perkembangan anak. PT BPK Gunung Mulia. Jakarta. 207 hlm.
Hafizah, E. 2014. Uji Normalitas dan Uji Homogenitas Data. Tersedia di http://academia.edu/. Pada tanggal 15 Januari 2016, 14.15 WIB.
Harsono, B. , Soesanto dan Samsudi. 2009. Perbedaan hasil belajar antara metode ceramah konvensional dengan ceramah berbantuan media animasi pada pembelajaran kompetensi perakitan dan pemasangan sistem rem (Jurnal). Vol. 9, No. 2, Pp 71-79. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id.pdf.
Pada tanggal 24 April 2016, 21.10 WIB. 8 hlm.
Herdiani, A. 2013. Pengaruh pembelajaran inquiry lesson terhadapa peningkatan kemampuan literasi sains dan sikap ilmiah siswa SMP pada materi
fotosintesis(Skripsi). Tersedia di http://repository.upi.edu.pdf. Pada tanggal 03 Desember 2015, 10.10 WIB. 65 hlm.
Holbrook, J dan M. Rannikmae. 2009. The meaning of science literacy.
International Journal of Environmental & Science Education Vol. 4, No. 3, July 2009, 275-288. Tersedia di https://www.pegem.net/dosyalar/ pdf.
Pada 10 Oktober 2015, 12.36 WIB. 13 hlm.
Humaeroh. 2010. Hubungan antara kompetensi profesional guru dengan prestasi belajar siswa (Studi korelasi di sekolah SMP 2 Legok Tanggerang) (Skripsi). Tersedia di www. Uinjkt.ac.id. Pada tanggal 03 November 2015 pukul 13.09 WIB. 80 hlm.
Hurd, P. D. 1958. Science literacy : its meaning for American school.
Educational Leadership. Tersedia di http://ascd.com/ASCD/pdf
journals/ed_lead/el_195810_hurd .pdf. Pa a an a 10:01 WIB. 6 hlm.
Kemendikbud. 2007. Peraturan menteri pendidikan Republik Indonesia nomor 18 tahun 2007 tentang sertifikasi guru dalam jabatan. Sekertariat Jendral.
Jakarta
. 2014. Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia Nomor 58 tahun 2014. Sekertariat Jendral. Jakarta
Kurniasih, I dan B. Sani. 2014. Sukses mengimplementasi kurikulum 2013. Kata Pena. Jakarta. 126 hlm.
Lederman, N. G. , J. S. Lederman dan A. Antink. 2013. Nature of science and scientific inquiry as contexts for the learning of science and achievement of scientific literacy. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology. Vol. 1, Pp 138-147. Tersedia di
http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED543992.pdf. Pada tanggal 30 Oktober 2015, 10:30 WIB. 9 hlm.
Lestari, I. 2005. Pengaruh waktu belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar (Jurnal). Vol. 3, No.2, Pp 115-125. Tersedia di http://journal.lppmunindra.
ac.id.pdf . Pada tanggal 24 April 2016, 20.30 WIB. 11 hlm.
Mulyawan, B. 2013. Pengaruh pengalaman dalam pelatihan terhadap peningkatan kompetensi profesional guru (Jurnal). Tersedia di
http://ejournal.undiksha.ac.id.pdf. Pada tanggal 10 April 2016, 09.07 WIB.
10 hlm.
Muryanto, B. 2015. Pengaruh perhatian orang tua dan nilai pekerjaan rumah terhadap prestasi belajar biologi materi gerak pada tumbuhan pada siswa kelas viii semester genap mts ma’arif blondo kabupaten magelang tahun pelajaran 2014/2015 (Skripsi). Tersedia di http://eprints.walisongo.ac. 10 April 2016, 10.30 WIB. 94 hlm.
Nasriani. 2014. Penerapan metode praktikum untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan lingkungan (Jurnal). Vol. 5, No. 6, Pp 49-61.
Tersedia di http://jurnal.untad.ac.id. Pada tanggal 09 April 2016, 15.12 WIB. 13 hlm.
Nentra, I., K. 2013. Kontribusi tingkat pendidikan, pelatihan, dan pengalaman mengajar terhadap kualitas pengelolaan proses pembelajaran guru SMP Negeri di Kabupaten Gianyar. Vol.2, No.2. Tersedia di http://pasca.
undiksha.ac.id. Pada tanggal 10 April 2016, 09:45 WIB. 12 hlm.
Nuryoto, S. 1998. Perbedaan prestasi akademik antara laki-laki dan perempuan studi di wilayah Yogyakarta (Jurnal). Jurnal Psikologi. No. 2. Pp 16-24.
Tersedia dihttp://jurnal.ugm.ac.id. Pada tanggal 09 April 2016, 13.45 WIB.
9 hlm.
OECD. 2003. Literacy skills for the world of tomorrow, further results from pisa 2000. OECD Publishing. Tersedia di http://www.oecd.org/edu.pdf. Pada tanggal 16 Oktober 2015, 23.20 WIB. 390 hlm.
_____ . 2009. Take the test sample questions from OECD’s PISA assessments.
OECD Publishing (Online). Tersedia di www.sourceoecd.org/education/
9789264050808. Pa a an a ni 10:47:57 WIB. 322 hlm.
. 2010. PISA 2009 at a glance. OECD Publishing (Online). Tersedia di http://dx.doi.org/10.1787/9789264095298-en. Pada tanggal 12:19 WIB. 97 hlm.
. 2012. How your school compares internationally. OECD Publishing (Online). Tersedia di www.oecd.org/ publishing/corrigenda. Pada tangga ni 21:48 WIB. 159 hlm.
. 2013. PISA 2012 Assessment and Analytical Framework: Mathematics, Reading, Science, Problem Solving and Financial Literacy. OECD Publishing(Online). Tersedia di http://dx.doi.org/10.1787/
9789264190511-en. Pada an a ni 10:47 WIB. 261 hlm.
. 2014. PISA result ini focus, What 15 years olds know and what they can do with what they know. OECD Publishing (Online). Tersedia di
http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-overview.pdf.
Pada 11:39 WIB. 44 hlm.
Prayitno, M. A. 2009. Pengaruh waktu pembelajaran dan suasana kelas terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas IX semester 1 (Skripsi). Tersedia di http://digilib.uin-suka.ac.id.pdf. Pada tanggal 10 Febuari 2016, 10:30 WIB.
112 hlm.
Pujianto. 2014. Pengaruh bimbingan orang tua dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar peserta didik (Jurnal). Tersedia di http://ejournal.umpwr.
ac.id. Pada tanggal 20 April 2016, 09.30 WIB. 7 hlm.
Purwanto, N. 2013. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Remaja Rosda Karya. Bandung. 165 hlm.
Puspendik. 2011. Asesmen media informasi dan komunikasi penilaian pendidikan.
Kemendikbud. Vol. 8, No. 3. Tersedia di Litbang.kemendikbud.go.id.
ia s s a a an a a 10:07 WIB. 43 hlm.
. 2015. Penilaian yang Berkualitas untuk Pendidikan yang Berkualitas.
Kemendikbud (Online). Tersedia di Litbang.kemendikbud.go.id. ia s s a a an a 09:12 WIB.
Pudyastuti, S. G. 2010. Hubungan latar belakang pendidikan guru, pengalaman mengajar dan pembelajaran dengan prestasi belajar siswa (Skripsi).
Tersedia di http://digilib.uns.ac.id. Pada tanggal 03 Maret 2016, 20.15 WIB. 162 hlm.
Riduwan. 2012. Belajar Mudah Penelitian. Alfabeta. Bandung. 244 hlm.
Ristanti, A. 2013. Hubungan bimbingan belajar swasta dengan hasil belajar biologi di sma negeri 1 pemalang (Skripsi). Tersedia di
http://lib.unnes.ac.id.pdf. Pada tanggal 10 April 2016, 14:30 WIB. 83 hlm.
Sani, R. A. 2014. Pembelajaran saintifik untuk implementasi kurukilum 2013.
Bumi Aksara. Jakarta. 306 hlm.
Sellar, S dan B. Lingard. 2014. The OECD and the expansion of PISA: new global modes of governance in education. British Educational Research Journal.
Vol. 40, No. 6, Pp 917-936. Tersedia di Onlinelibrary.wiley.com. Pa a an a 12:34 WIB. 20 hlm.
Siagian, R. E. F. 2012. Pengaruh minat dan kebiasaan belajar siswa terrhadap prestasi belajar matematik.Jurnal Formatif. Vol. 2, No. 2, Pp 122-131.
Tersedia di www.unindra.ac.id. Pada tanggal 14 November 2015, 10:30 WIB. 10 hlm.
Slameto. 2013. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi.Rineka Cipta:
Jakarta. 195 hlm.
Soobard, R dan M. Rannikmae. 2011. Assessing student’s level of scientific literacy using interdisciplinary scenarios. Science Education International.
Vol. 22, No. 2, Pp 133-144. Tersedia di http://www.icaseonline.
net/sei/june 2011/p4.pdf. Pada tanggal 12 November 2015, 09:32 WIB. 12 hlm.
Sophia, G. 2013. Profil capaian literasi sains siswa SMA di Garut berdasarkan kerangka PISA pada konten pengetahuan Biologi (Skripsi). Tersedia dihttp://digilib.upi.ac.id. Pada tanggal 12 November 2015, 10.15 WIB. 116 hlm.
Sukardi. 2003. Metodologi penelitian pendidikan. Bumi Aksara: Jakarta. 234 hlm.
Sukarti, S. 2013. Isu gender dan sertifikasi guru versus prestasi belajar siswa.
Jurnal pendidikan Vol. 14, No. 1, Pp. 38-43. Tersedia di
http://jurnal.ut.ac.id. Pada tanggal 05 Maret 2016, 20.00 WIB. 6 hlm.
Tanwil, M dan Liliasari. 2014. Keterampilan-Keterampilan Sains dan
Implementasinya Dalam Pembelajaran IPA. Badan Penerbit Universitas Negeri Makasar, Makasar. 143 hlm.
Thahir, A dan Hidriyanti, B. 2014. Pengaruh bimbingan belajar terhadap prestasi belajar siswa pondok pesantren madrasah Aliyah Al- Utrujiyyah kota Bandar Lampung. Jurnal Vol 1. No 2. Tersedia di http://ejournal.iainraden intan.ac.id. Pada tanggal 10 Maret 2016, 09.20 WIB. 10 hlm.
Toharudin, U. , S. Hendrawati. , A. Rustaman. 2011. Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Humaniora, Bandung. 291 hlm
Violita, F. 2013. Pengaruh lingkungan keluarga dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa (Jurnal). Tersedia di http://ejournal.unp.ac.id. Pada tanggal 03 Maret 2016, 20.15 WIB. 9 hlm.
Weiss, V. 2009. National IQ means transformed from Programme for
International Student Assesment (PISA) score, and their underlying gene frequencies. The Journal of Social, Political, and Economic Studies. Vol.
34, No.1, Pp. 71-94. Tersedia di http://mpra.ub.uni-muenchen.de.pdf. Pada tanggal 09 Oktober 2015, 10.15 WIB. 24 hlm.
Wisudawati, A. W dan E. Sulistyowati. 2014. Metodologi Pembelajaran IPA. PT Bumi Aksara, Jakarta. 280 hlm.
Wulandari, N dan H. Solihin. 2015. Penerapan model problem based learning (PBL) pada pembelajaran IPA terpadu untuk meningkatkan aspek sikap literasi sains siswa SMP (Jurnal). Tersedia di http://portal.fi.itb.ac.id.pdf.
pada tanggal 03 Desember 2015, 10.45 WIB. 4 hlm.
Wulandari, S. 2014. Hubungan tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa (Skripsi). Tersedia di http://digilib.uin-suka.ac.id. Pada tanggal 20 Maret 2016, 14.20 WIB. 72 hlm.
Wuryani, T dan S. S. Clarentina. 2014. Peningkatan kemampuan siswa membuat kesimpulan dari informasi yang didengar melalui metode inkuiri (Jurnal).
Jurnal Menejemen Pendidikan. Vol. 9, No. 1. Pp. 40-48. Tersedia di http://publikasiilmiah.ums.ac.id. Pada tanggal 20 Maret 2016, 10.45 WIB.
9 hlm.