Arhami, Muhammad. 2005. Konsep Dasar Sistem Pakar. Andi : Yogyakarta. Ash- Shiddieqy, Muhammad Hasbi, Teungku. 2000.“Tafsir Al-Qur’anul Majid
An-Nuiuir” Semarang:Pustaka Rizki Putra
Agustini, L. C. (2014). Pengujian White Box dan Black Box. Diambil kembali dari http://lanicitraagustini.blogspot.co.id/2014/03/pengujian-white-box-dan-black-box.html.
Azmie. (2011). Pentingnya Pengujian Syistem. Az Jurnal.
Bahreisy, H.Salim & Bahreisy, H.Said. 2002. “Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsier jilid 8”
Byron, Dr.Tanya Msc . 2009 “Ensiklopedia Perkembangan Anak” Jakarta: Erlangga
Booch, Grady. 2005. Object Oriented Analysis and Design with Application 2nd Edition. America: United States.
Davidson, G.C., Neale, J.M., & Kring, A.M. 2006.Psikologi Abnormal: Edisi ke-9. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada
Haag dan Keen, 1996 [diambil kembali dari Kadir, Abdul & Triwahyuni,Terra Ch. 2013. Pengantar Teknologi Informasi Edisi Revisi. Yogyakarta: Andi Offset]. Ibrahim. (2012). Metode Penelitian Analisis Data Kualitatif. Diambil kembali dari
Official website of Ibrahim MA.: http://www.aneka-makalah.com/2012/03/metode-penelitiananalisis-data.html
Jogiyanto. 2001. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: Andi Offset.
Kadir, Abdul & Triwahyuni,Terra Ch. 2013. Pengantar Teknologi Informasi Edisi Revisi. Yogyakarta: Andi Offset.
Kementrian Agama R.I “Al-Qur’an dan Terjemahan” Jakarta:Bumi
Kendall, K. E., & Kendall, J. E. 2003. Analisis Dan Perancangan Sistem. Jakarta: Indeks.
Kristanto.2003. Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasinya. Jakarta: Gava Media.
Kusumadewi, Sri. 2003. Artificial Intelligence (Teknik dan Aplikasinya). Yogyakarta: Graha Ilmu.
Lestari. 2012. Definisi Sistem Pakar. Arsip Teknik Informatika UMMI. Diakses dari http://www.ummi.ac.id/ti/detail_jurnal.php? page=ZGV0YWlsX2p1cm5hbHBocA ==&no=VG5jOVBRPT0. Tanggal 2 Februari 2018.
Maslim,Rusdi. 2001. Diagnosis Gangguan Jiwa Rujukan Ringkas Dari PPDGJ-III.Jakarta : Fk Unika Atmajaya
Madyawati, Lilis, and M. Si. 2016. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Kencana,
Mahabbati, Aini (2006) identifikasi anak dengan gangguan emosi dan perilaku di sekolah dasar. Jurnal pendidikan khusus 2006;2: 101-105
Mei Hastuti, A. (2012). Perancangan Aplikasi Sistem Pakar Pendeteksi Anak Autis Berbasis Web Menggunakan Metode Forward Chaining (Studi Kasus:
Sekolah Autis Talenta Kids Tegalrejo) (Doctoral dissertation, Program Studi
Teknik Informatika FTI-UKSW).
Moleong. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyono, G. (2014). Apa itu SDLC Dan Contoh-Contohnya. Diambil kembali
dari http://glhmlyn.blogspot.co.id/2014/09/apa-itu-sdlc_25.html
Nafsia, Ibrahim & Rohana, Aldy . 1996. Etiologi dan Terapi Anak Tunalaras, Depdiknas Dikti.
Nugroho.2009. Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML dan Java. Yogyakarta: Andi Offset.
Pressman, Roger S. 2012.Rekayasa Perangkat Lunak, Pendekatan Praktisi (Edisi 7). Yogyakarta: Andi offset.
Pristiwaluyo, Triyanto & M. Sodiq AM. 2005. Pendidikan Anak Gangguan Emosi. Depdiknas Dikti.
S. Hartati dan S. Iswanti.2008. Sistem Pakar dan Pengembangannya, Yogyakarta: Graha Ilmu.
Setiyati, Syarah Anisa. 2015. Fakultas Psikologi UMP.
Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Al Mishbah : pesan, kesan dan keserasian Al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati
Shabir, Muslich. “Terjemah Riyadhus Shalihin 1“ Semarang: PT. Karya Toha Putra Semarang
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Sukamto, M. K. (2015). Pengenalan SQL,DDL,DML,DCL. Diambil kembali dari https://kholidz.weebly.com/tugas-sql/pengertian-sql-ddl-dml-dcl
Triyanto Pristiwaluyo & M. Sodiq AM. (2005). Pendidikan Anak Gangguan Emosi. Depdiknas Dikti.
Turban,McLean, dan Wetherbe. 1999. [diambil kembali dari Kadir, Abdul & Triwahyuni,Terra Ch. 2013. Pengantar Teknologi Informasi Edisi Revisi. Yogyakarta: Andi Offset].
Widodo, Prabowo. P, Dkk. 2011.Pemodelan Sistem Berorientasi Objek Dengan UML. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Yusuf, Ahmad Muhammad. 2009. “Ensiklopedi Tematis Ayat Al-Qur’an dan Hadist Jilid 7” Jakarta:Widya Cahaya
Zainuddin,Ahmad. 2006. “Tanggung Jawab Orang Tua Dalam Keluarga Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak”
LAMPIRAN
A. Kuisioner Dioagnosa Gangguan Emosional dan Gangguan Perilaku 1. Diagnosa Gangguan Emosi
Kuesioner Score
0 1 2
1. Anak sering meninggalkan dan menghentikan tugas terlalu dini sebelum tuntas selesai ?
Sangat Sering Sering Tidak Sering
2. Seringkali beralih dari satu kegiatan ke kegiatan lain ?
Sangat Sering Sering Tidak Sering
3. Kehilangan minat terhadap suatu tugas ?
Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai
4. Anak sering mengalami kegelisahan yang berlebihan meskipun situasi yang menuntut keadaan relatif tenang ?
Sangat Gelisah Gelisah Tidak Gelisah
5. Anak bangun dari duduk dalam situasi yang menghendaki anak itu tetap duduk ?
Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai
6. Anak berlari-lari atau berlompat-lompat sekeliling ruangan ? (tergantung dari situasi)
Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai
7. Terlalu banyak atau ribut ketika bicara ?
Sangat Ribut Ribut Tidak Ribut
8. Anak mengalami kegugupan atau
kegelisahan dan berputar-putar (berbelit-belit) ketika berbicara ?
9. Anak memiliki sikap kecerobohan ketika menjalin hubungan social ?
Sangat Ceroboh Ceroboh Tidak Ceroboh
10. Kesembronohan dalam
situasi berbahaya ? SembronoSangat Sembrono SembronoTidak 11. Anak suka mencampuri
urusan atau mengganggu kegiatan orang lain ?
Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai
12. Anak memiliki sikap yang terlampau cepat menjawab pertanyaan- pertanyaan yang belum lengkap diucapkan oleh orang ?
Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai
13. Anak memiliki sikap tidak sabar menunggu giliran ?
Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai
2. Diagnosa Gangguan Emosi
Kuesioner Score
0 1 2
1. Anak memiliki sikap suka menggertak pada tingkat yang berlebihan ?
Sangat Suka Suka Tidak Suka
2. Anak memiliki sikap kejam terhadap hewan atau sesame manusia ?
Sangat Kejam Kejam Tidak Kejam
3. Anak sering melakukan perusakan hebat atas barang milik orang lain ?
4. Anak suka membakar barang barang penting miliknya atau milik oranglain ?
Sangat Suka Suka Tidak Suka
5. Anak sering mencuri Sangat Sering Sering Tidak Sering
6. Anak sering berdusta ? Sangat Sering Sering Tidak Sering
7. Anak suka bolos dari sekolah ?
Sangat Suka Suka Tidak Suka
8. Anak suka lari atau kabur
dari rumah ? Sangat Suka Suka Tidak Suka
9. Anak sering meluapkan tempertantrum (ledakan emosi) yang hebat dan tidak biasa ?
Sangat Sering Sering Tidak Sering
10. Anak memiliki perilaku provokatif (suka
menghasut) yang menyimpang ?
Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai
11. Anak memiliki sikap suka menentang yang berat serta menetap ?