1. Buku
Hibana, S Rahman. 2010. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Yogyakarta: Galah.
Muhammad, Muhyidin. 2014. Mengajar Anak Berakhlak Al-Qur‟an. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Hadis Shahih Lighairihi, H.R. Malik; al-Baihaqi, al-Hakim, Ibnu Nashr, Ibnu Hazm. Dishahihkan oleh Syaikh Salim al-Hilali dalam At-Ta‟zhim wal Minnah fil Intisharis Sunnah.
Ahmad, Salim Badwilan. 2010. Panduan Cepat Menghafal Al-Qur‟an.
Yogyakarta: Diva Press.
Ahmad, Irfan. 2014. Pengaruh Menghafal Al-Qur‟an Terhadap Kemampuan Komunikasi Anak dalam Interaksi Sosial. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Imana, Y. 2009. Sudah Baik dan Benar kah Bacaan Al-Qur‟anku? Panduan tahsin/Tajwid Sistematis Metode Asyarah. Bandung: Khasanah Intelektual.
KMA 792 Tahun 2018 Pedoman Implementasi Kurikulum Raudhatul Athfal.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Abdul, Aziz Abdul Rauf. 2004. Kiat Sukses Menjadi Hafidz Qur‟an. Bandung:
Syaamil Cipta Media.
Abdurrab, Nawabuddin. 2005. Tehnik Menghafal Alquran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Bahirul, Amali. 2012. Agar Orang Sibuk Bisa Menghafal Alquran. Yogyakarta:
Pro You.
Bobby, Herwibowo. 2012. Kauny Quantum Memory: Menghafal Alquran Semudah Tersenyum. Jakarta: Ufuk Press.
Purwo, Bambang Kaswanti. 1997. Pelba 10. Jakarta: Lembaga Bahasa Unika Atma Jaya.
108
Muhammad, J. 2011. Pentingnya Belajar Ilmu Agama Secara Talaqqi. Jakarta:
Amzah.
Chomsky, N. 2004. Syntactic Structures in Santrock. John W. Life Span Development. New York: McGraw-Hill.
Depdiknas, 2007. Pengembangan Model Pembelajaran di TK. Jakarta : Depdiknas.
Sa‟dulloh. 2008. 9 Cara Cepat Menghafal Al-Qur‟an. Jakarta: Gema Islami.
Mansur, Yusuf dan Yansyah Luthfi. 2016. Dahsyatnya Membaca dan Menghafal Al-Qur‟an. Jakarta: Zikrul hakim.
Qomariyah, Nurul dan Irsyad Muhammad. 2016. Metode Cepat & Mudah Agar Anak Hafal Al-Qur‟an. Klaten: Semesta Hikmah.
Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang Standart Nasional Pendidikan Anak Usia Dini mengenai Standart Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) PAUD Kurikulum 2013.
Ahmadi, Abu dan Noor Salimi. 2008. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam.
Jakarta: Bumi Aksara.
Nata, Abuddin. 2003. Metodologi Studi Islam. Jakarta : PT. Raja Grafindo.
Baharuddin, Mulyono. 2008. Psikologi Agama: dalam Perspektif Islam.
Malang: UIN-Malang Press.
Aliah, dan Purwakania Hasan. 2006. Psikologi Perkembangan Islam. Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Elizabeth, Hurlock. 2004. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Otib, Satibi Hidayat. 2015. Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama. Tangerang: Universitas Terbuka.
Elizabeth, B Hurlock. 1978. Perkembangan Anak Jilid 2 Edisi keenam. Jakarta:
Erlangga.
Khoe, Yao Tung. 2015. Pembelajaran dan Perkembangan Belajar. Terj.
Bambang Sarwiji. Jakarta: Indeks.
Wiwi, Alawiyah Wahid. 2014. Cara Cepat Menghafal Alquran. Yogyakarta:
DIVA Press.
109
Nana, Syaodih Sukmadinata. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Sumanto. 2014. Teori dan Aplikasi Metode Penelitian. Yogyakarta: Center of Academic Publishing Servise.
Suharsini, Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Pendekatan Praktek. Edisi ke- V. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Maksum bin Ali, Syekh. dan Amsilatu Tasrifiyah. 1965. Jombang: Maktabah As-Syekh Salim bin Sa‟id Nabhan.
Ahmad, bin Hasan bin Hasan Hamam. 2008. Menghafal Al-Qur‟an Itu Mudah.
Jakarta: Pustaka At-Tazkia.
Al-Hafidz, W. A. 2005. Kamus Ilmu Al-Qur‟an. Wonosobo: Amzah.
Jhon W. Santrock. 2011. Educational Psychology, 5th edition. New York:
McGrawHill Companies.
Robert, W. Kail. dan Hayna W. Reese (Ed.). 2002. Advances Child Development and Behavior, Vo. 29. USA: Elsevier Science.
Chaer. 2003. Psikolinguistik: Kajian Teoritik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, Abu. dan Noor Salimi. 2008. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam.
Jakarta: Bumi Aksara.
Nata, Abuddin. 2003. Metodologi Studi Islam. Jakarta : PT. Raja Grafindo.
Baharuddin dan Mulyono. 2008. Psikologi Agama: dalam Perspektif Islam.
Malang: UIN-Malang Press.
Novan Ardy Wiyani. 2014. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini.
Yogyakarta: Gava Media.
Toni Pransiska. 2015. Kado Istimewa Untuk Anaku. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Al-Hafidz, Ahsin W. 2000. Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur‟an. Jakarta:
Bumi Aksara.
Zawawie, Mukhlisoh. 2011. Pedoman Membaca, Mendengar, dan Menghafal Al Qur‟an. Solo: Tinta Medina.
110 2. Artikel/Paper
Fattah, H. (2017). Kajian Psikologi Pembelajaran Hafal Quran bagi Anak Usia Dini. Proceedings of The 2nd Annual Conference on Islamic Early Childhood Education. 84.
Lubis, A. M. & Ismet, S. (2019). Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini di Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang. Aulad: Journal on Early Childhood 2.2: 8-14.
Slamet, S. (2019). The Effect Of Memorizing Qur‟an On The Children Cognitive Intelligence. Humanities & Social Sciences Reviews 7.3: 571-575.
Sulastini, F. & Zamili, M. (2019). Efektivitas Program Tahfidzul Qur‟an dalam Pengembangan Karakter Qur‟ani. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4.1: 15-22.
Tawfiq, M. H. (2019). The effect of the electronic educational method in memorizing the Holy Quran (short fence) in kindergartens. Journal Of Al-Frahedis Arts 1.32: 466-490.
Yusuf, M. (2010). Memorization as a Learning Style: A Balance Approach to Academic Excellence. OIDA International Journal of Sustainable Development. Vol. 01(06): 51.
Kamal, M. (2017). Pengaruh Pelaksanaan Program Menghafal Alquran Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam. Vol.
6(2): 32.
Taghiabad, B. A. et al. (2015). Mental Health and Strss-Coping Strategis among Memorizers of Holy Quran. Health, Spirituality and Medical Ethics. Vol. 2(2): 15-20.
Faula, R. (2019). Metode hamasah dalam menghafal Al-Qur'an di Pondok Pesantren Miftahul Khoir Rancaekek Bandung. Diss. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nurkhaeriyah. (2019). "Metode Menghafal Al-Qur‟an pada Anak Usia Dini Di Rumah Tahfidz Qur‟an At-Taqwa Kota Cirebon. Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon 7.1: 1-16.
Widyasari, R. (2018). Pembelajaran Tahfizul Quran Dengan Metode Talaqqi Pada Santri Kelas I‟dadi Di Kuttab Tahfizul Quran Al-Husnayain Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Institut Agama Islam Negeri Surakarta.
111
Salnita. (2019). Language Acquisition for Early Childhood. Obsesi. 3.
Patten, B. V. dan Allesandro, G. B. (2010). Key Terms in Second Language Acquisition. Continuum.
Mujib, A. (2019). Penerapan Metode Talaqqi Dalam Program Tahfidzul Quran di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu At-Taqwa Grabag magelang. PhD Thesis. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
PhD Thesis. Skripsi Universitas Muhammadiyah Magelang.
Khasanah, U. (2020). Penerapan Metode Talaqqi Dalam Menghafal Surat Pendek Pada Anak di KB Mutiara Hati Karang Pucung Kecamatan Purwokerto Selatan Kabupaten Banyumas. Doctoral Dissertation, IAIN.
Riskha, K. R. (2019). Implementasi Metode Talaqqi dalam meningkatkan kualitas hafalan Al Quran siswa: studi komparasi di SD Kyai Ibrahim Surabaya dan Pusat Pembelajaran Ilmu Al Quran Surabaya. Diss. UIN Sunan Ampel Surabaya.
Umayah, L. N. (2020). Implementasi Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Tahfidzul Qur‟an Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Boarding School Putra Harapan Purwokerto. Jurnal Doctoral dissertation, IAIN.
Qawi, A. (2017). Peningkatan Prestasi Belajar Hafalan Al-Qur‟an Melalui Metode Talaqqi di MTsN Gampong Teungoh Aceh Utara. Jurnal Ilmiah Islam Futura 16.2.
Anugrah, A. H. (2018). Pengaruh Penggunaan Metode Talaqqi Berbasis Video Terhadap Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Anak Tunarungu Kelas II SD di SLB B YRTRW Surakarta.
112
LAMPIRAN
113 Lampiran 1. Peta Konsep Penelitian