BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
B. Data Uji Coba dan Revisi Produk
1. Data Validasi Ahli Materi
Validasi oleh ahli materi ini dilakukan untuk mengetahui seberapa layak multimedia yang telah dikembangkan oleh peneliti dari segi materi.
Validasi multimedia dilakukan oleh satu ahli materi, yaitu Bapak Farida, S.Pd. Beliau merupakan guru akuntansi di SMA Negeri 7 Yogyakarta. Validasi yang dilakukan adalah dua kali pada tanggal 30 Agustus 2017 dan 16 September 2017.
a. Validasi dan Revisi Ahli Materi Tahap I
Validasi materi tahap I dilakukan pada tanggal 30 Agustus 2017. Penilaian validasi ahli materi mencakup aspek pembelajaran dan aspek isi. Data validasi oleh ahli materi pada tahap I adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli Materi Aspek Pembelajaran 1) Aspek Pembelajaran
No Keterangan
Skala Penilaian Kriteria
1 2 3 4 5 1. Kejelasan tujuan
pembelajaran dan indicator pe mbelajaran
√ Baik
2. Relevansi tujuan dan
indikator pembelajaran √
Baik 3. Kejelasan sasaran/pengguna
multimedia (siswa SMA kelas XI)
√ Baik
4. Variasi cara penyajian
materi √ Baik
5. Kesesuaian gambar dengan
materi √ Cukup
Baik 6. Kejelasan penyajian materi √
Baik 7. Kesesuaian soal evaluasi
dengan cakupan materi dan tujuan pembelajaran
√ Cukup Baik 8. Pemberian umpan balik
dengan evaluasi √ Baik
Jumlah 6 24
Baik
Total Penilaian 30
Tabel 4.2 Hasil Validasi Ahli Materi Aspek Isi 2) Aspek Isi
No Keterangan
Skala Penilaian Kriteria
1 2 3 4 5 1. Kecakupan materi untuk
pencapaian kompetensi dasar
√ Baik
2. Kebenaran isi/konsep √ Baik
3. Kejelasan materi/konsep √ Baik
4. Kedalaman uraian materi √ Cukup
Baik
5. Aktualisasi materi √ Cukup
Baik 6. Sistematika penyajian
materi
√ Baik
7. Penyajian gambar untuk membantu memahami materi
√ Cukup
Baik 8. Tingkat kesulitan soal
evaluasi
√ Cukup
Baik
9. Efektivitas kalimat √ Baik
10. Penggunaan bahasa baku √ Baik
Jumlah 12 24
Baik
Total penilaian 36
Rata-Rata 3,60
Tahap 4.3 Rekapitulasi Penilaian Produk Multimedia Interaktif oleh Ahli Materi Tahap I
No Aspek Penilaian Validasi Ahli Materi
1 Aspek Pembelajaran 3,75
2 Aspek Isi 3,60
Rerata Keseluruhan 3,68
Kriteria Baik
Berdasarkan Tabel 4.3 di atas, hasil penilaian multimedia interaktif oleh ahli materi tahap I menunjukkan bahwa kualitas multimedia interaktif pada aspek pembelajaran dan aspek isi termasuk kategori “baik”, dengan skor 3,68.
Menurut hasil penilaian oleh ahli materi pada tahap I, multimedia interaktif ini dinyatakan layak untuk digunakan dengan revisi sesuai sasaran. Beberapa revisi yang dilakukan berdasarkan masukan ahli materi antara lain :
a) Materi perlu ditambah
Dengan adanya masukan dari ahli materi maka selanjutnya dilakukan revisi. Dalam hal ini peneliti perlu menambah materi, karena materi yang disajikan terlalu sedikit dan kurang jelas. Berikut tampilan sebelum dan sesudah revisi .
Gambar 4.18 Tampilan Slide Materi Setelah Revisi b) Perlu perbaikan pada akun-akun yang perlu disesuaika
Dengan masukan dari ahli materi , akun-akun yang perlu disesuaikan sebaiknya sebelumnya ditampilkan, terlebih dahulu membahas ke masing-masing akun, agar siswa dengan mudah mengetahui akun-akun apa saja yang perlu disesuaikan khususnya pada akuntansi perusahaan jasa. berikut ini tampilan sebelum dan setelah revisi.
Gambar 4.20 Tampilan Slide Akun-akun Sesudah Revisi c) Perlu diperbaiki bagian penyusunan kalimat dalam materi
Dengan adanya masukan dari ahli materi maka selanjutnya dilakukan revisi. Sebaiknya materi bisa disampaikan dengan singkat, jelas, dan tepat sasaran, agar siswa betul-betul memahami konsep jurnal penyesuaian.Berikut adalah tampilan sebelum dan sesudah revisi.
Gambar 4.22 Tampian Slide Penyusunan Kalimat sesudah revisi
d) Penambahan gambar dalam contoh kasus
Berdasarkan masukan dari ahli materi maka dilakukan revisi yaitu dengan menambah gambar dalam setiap contoh kasus. Pada awalnya peneliti hanya memberikan beberapa gambar saja dalam contoh kasus, atas masukan dari ahli materi peneliti menambah gambar untuk contoh kasus pendapatan diterima dimuka dan beban yang masih harus dibayar. Berikut adalah tampilan sebelum dan sesudah revisi
Gambar 4.23 Slide penambahan gambar sebelum revisi
Gambar 4.24 Slide penambahan gambar sesudah revisi
Gambar 4.26 Tampian Slide penambahan gambar sesudah revisi
b. Validasi dan Revisi Ahli Materi Tahap II
Validasi materi tahap II dilakukan pada tanggal 16 September 2017. Penilaian ahli materi ini mencakup aspek pembelajaran dan aspek isi. Data validasi oleh ahli materi tahap II adalah sebagai berikut:
Tabel 4.4 Hasil Validasi Ahli Materi Aspek Pembelajaran 1) Aspek Pembelajaran
No Keterangan
Skala Penilaian Kriteri a 1 2 3 4 5
1.
Kejelasan tujuan
pembelajaran dan indikator pembelajaran
√
Sangat Baik 2. Relevansi tujuan dan
indikator pembelajaran √ Baik
3.
Kejelasan
sasaran/pengguna multimedia (siswa SMA kelas XI)
√
Baik 4. Variasi cara penyajian
materi √ Baik
5. Kesesuaian gambar dengan
materi √ Baik
7.
Kesesuaian soal evaluasi dengan cakupan materi dan tujuan pembelajaran
√
Baik 8. Pemberian umpan balik
dengan evaluasi √ Baik
Jumlah 28 5
Baik
Total Penilaian 33
Rata-Rata 4.13
Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Materi Aspek Isi 2). Aspek Isi
No Keterangan
Skala Penilaian Kriteri a 1 2 3 4 5
1.
Kecakupan materi untuk pencapaian kompetensi dasar
√
Baik
2. Kebenaran isi/konsep √ Baik
3. Kejelasan materi/konsep √ Sangat
Baik
4. Kedalaman uraian materi √ Baik
5. Aktualisasi materi √ Baik
6. Sistematika penyajian
materi √ Sangat
Baik 7.
Penyajian gambar untuk membantu memahami materi
√
Baik 8. Tingkat kesulitan soal
evaluasi √ Baik
9. Efektivitas kalimat √ Baik
10. Penggunaan bahasa baku √ Baik
Jumlah 32 10
Baik
Total penilaian 42
Tabel 4.6 Rekapitulasi Penilaian Produk Multimedia Interaktif oleh Ahli Materi Tahap II
No Aspek Penilaian Validasi Ahli Materi
1 Aspek Pembelajaran 4,13
2 Aspek Isi 4,20
Rerata Keseluruhan 4,17
Kriteria Baik
Berdasarkan Tabel 4.6 di atas, hasil penilaian multimedia interaktif oleh ahli materi tahap II menunjukkan bahwa kualitas multimedia interaktif pada aspek pembelajaran dan aspek isi termasuk kategori “baik”, dengan skor 4,17.
Menurut hasil penilaian oleh ahli materi pada tahap II, multimedia interaktif ini dinyatakan layak untuk digunakan dengan revisi sesuai sasaran. Beberapa revisinya:
a) Masih ada materi yang perlu ditambahkan
Dengan adanya masukan dari ahli materi maka selanjutnya dilakukan revisi. Dalam hal ini peneliti perlu menambah sedikit materi, khusus pada materi penyusustan aset tetap, perlu dicantumkan metode-metode dalam penyusutan aktiva tetap Berikut tampilan slide penambahan materi:
Tabel 4.7 Rekapitulasi Penilaian Produk Interaktif oleh Ahli Materi Ahli Materi Rata-rata Rata-rata Gabung an Kriteri a Aspek Pembelajaran Aspek Isi Tahap I 3,75 3,60 3,68 Baik Tahap II 4,13 4,20 4,17 Baik