BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
1. Model Pengembangan
Penelitian pengembangan majalah fisika berbatuan android ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development). Menurut Sugiyono (2012: 407) penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Nana Syaodih Sukmadinata (2006: 169) mendefinisikan penelitian dan pengembangan merupakan pendekatan penelitian untuk menghasilkan produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada. Jadi penelitian pengembangan merupakan metode penelitian untuk menghasilkan suatu produk tertentu atau menyempurnakan suatu produk yang telah ada yang selanjutnya akan diuji keefektifan produk tersebut.
Penelitian pengembangan ini menggunakan model yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Produk yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah majalah fisika “PhysicsMagz” berbasis Clenovio Apps untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar peserta didik SMA kelas X pada materi Usaha dan Energi.
Prosedur pengembangan adalah langkah-langkah yang harus dilakukan dalam proses pembuatan produk. Prosedur penelitian yang digunakan adalah model penelitian yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Borg & Gall dalam
55
Nana Syaodih Sukmadinata (2006: 169-170) memaparkan sepuluh langkah pelaksanaan strategi penelitian dan pengembangan sebagai berikut:
1. Tahap pengumpulan Informasi
Pada tahap pengumpulan informasi yaitu dilakukan pengumpulan berbagai informasi yang dapat digunakan sebagai bahan untuk perencanaan produk yang diharapkan dapat mengatasi masalah yang ada. Tahap pengumpulan informasi ini terdidri dari survei lapangan serta studi pustaka. Survei lapangan dilakukan untuk mengetahui keadaan lingkungan sekolah, ketersediaan perangkat pembelajaran dan proses pembelajaran di kelas. Studi pustaka dilakukan untuk memperoleh referensi pengetahuan yang mendukung pengembangan produk majalah fisika berbasis android. 2. Tahap Perencanaan Awal
Setelah tahap pengumpulan informasi telah selesai, dilanjutkan ke tahap perencanaan awal pembuatan produk majalah fisika berbasis android. Pada tahap ini dilakukan pengembangan produk dengan informasi yang telah didapatakan sebelumnya. Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap ini diantaranya adalah pemeilihan materi dengan menentukan materi yang dijadikan tema majalah serta indikator pencapaian kompetensi. Serta dilakukan tahap pemilihan perangkat pembuatan produk dengan tujuan dapat menghasilkan produk yang sesuai dengan harapan peneliti.
3. Tahap Pengembangan Majalah Fisika berbasis Clenovio Apps
Pengembangan majalah fisika diawali dengan pembuatan storyboard urutan penyajian materi dan latihan-latihan soal. Selanjutnya adalah pembuatan
56
desain majalah fisika berupa media cetak yang meliputi desain cover, desain background pada setiap halaman dan desain penyajian materi setiap kegiatan pembelajaran. Materi yang disajikan akan dilengkapi dengan gambar 3 dimensi serta video. Tahap akhir adalah menyatukan media cetak majalah fisika dengan tampilan pada media digital menggunakan aplikasi android Clenovio.
4. Uji Validasi
Produk awal dari majalah fisika berbasis android yang sudah jadi, sebelum di uji coba awal divalidasikan terlebih dahulu kepada ahli media dan ahli materi yaitu dosen dan kepada praktisi yaitu guru fisika. Tugas dari dosen dan guru fisika adalah menilai produk dari aspek kelayakan materi, penyajian media, dan kelayakan soal. Draft produk awal yang sudah divalidasikan akan memperoleh masukan saran yang selanjutnya digunakan sebagai dasar perbaikan majalah fisika sebelum dilakukan uji coba lapangan awal.
5. Revisi Uji Validasi
Revisi uji coba terbatas dilakukan berdasarkan masukan dari para validator melalui hasil validasi produk. Revisi dilakukan apabila ditemukan kekurangan pada produk tersebut. Jika dirasa tidak ada yang perlu direvisi, pengembangan dinyatakan siap untuk di uji cobakan.
6. Uji Coba Lapangan Awal
Produk yang sudah dikatakan layak oleh validator selanjutnya dilakukan uji lapangan awal. Uji coba lapangan awal ini bertujuan untuk mengetahui
57
keefektifan dan kepraktisan produk majalah fisika berbasis android yang telah dikembangkan. Data hasil uji coba lapangan awal terhadap produk diperoleh dari angket respon peserta didik terhadap majalah fisika berbasis android. Angket tersebut meliputi aspek materi, keterbacaan gambar dan bahasa, penyajian, tampilan majalah, dan pengguaan.
7. Revisi Uji Coba Lapangan Awal
Revisi uji coba lapangan awal dilakukan berdasarkan temuan dari respon peserta didik terhadap majalah fisika berbasis android yang meliputi aspek materi, keterbacaan gambar dan bahasa, penyajian, tampilan majalah, dan pengguaan.
8. Uji Coba Lapangan Utama
Uji coba lapangan utama adalah lanjutan uji coba dari uji coba lapangan awal. Uji coba lapangan utama ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan majalah fisika berbasis Clenovio Apps yang telah dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif serta minat belajar peserta didik dalam pembelajaran. Pada tahap ini data yang hendak diperoleh diantara data respon peserta didik terhadap majalah fisika berbasis Clenovio Apps melalui angket respon siswa yang meliputi aspek materi, keterbacaan gambar dan bahasa, penyajian, tampilan majalah, dan pengguaan. Data mengenai minat belajar peserta didik diperoleh melalui angket minat belajar yang meliputi aspek perasaan senang peserta didik, ketertarikan peserta didik, perhatian peserta didik, dan keterlibatan peserta didik. Data kemampuan berpikir kreatif peserta didik diperoleh melalui
58
pretest dan postest yang meliputi aspek kemampuan berpikir kreatif yaitu fluency (kelancaran), flexibility (keluwesan), originality (keaslian), elaboration (keterperincian).
9. Revisi Uji Coba Lapangan Utama
Sebelum menyebarluaskan produk, langkah yang dilakukan adalah revisi untuk menyempurnakan majalah fisika berbasis android yang telah dihasilkan. Revisi didasarkan pada saran dan kekeurangan saat uji coba lapangan utama dilakukan. Dari proses revisi ini diperoleh produk akhir. 10. Desiminasi dan Implementasi Produk Akhir
Pada tahap desiminasi dan implementasi produk akhir adalah melaporkan dan menyebarluaskan produk melalui sekolah, jurnal ilmiah, ataupun bekerjasama dengan penerbit.
2. Desain Uji Coba Produk
Uji coba produk dilakukan untuk mengumpulkan data tentang respon peserta didik tentang keefektifan majalah fisika yang dikembangkan. Data yang diperoleh digunakan untuk menyempurnakan produk yang dikembangkan yang nantinya akan menghasilkan produk baru yang layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Desain Uji Coba
Desain uji coba dilakukan untuk melakukan perbaikan terhadap suatu produk dengan cara mempraktekkan atau menerapakan langsung di
59
lapangan pada konteks ini adalah dalam pembelajaran di kelas. Uji coba ini dilakukan dalam 3 tahapan yaitu :
a. Uji Ahli dan Praktisi
Uji ahli dan praktisi atau yang biasa disebut validasi dilakukan oleh dosen dan guru fisika. Uji ini dilakukan untuk memeperoleh penilaian kelayakan terhadap produk yang dikembangkan baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Para validator memberikan hasil penilaiannya melalui instrumen penilaian produk. Hasil tersebutlah yang kemudia digunakan sebagai dasar dalam kegiatan revisi produk yang dikembangkan.
b. Uji Coba Lapangan Awal
Uji coba lapangan awal dilakukan pada peserta didik yang pernah memperoleh materi yang menjadi tema pada majalah fisika yang dikembangkan. Uji coba ini melibatkan peserta didik dalam satu kelas. Uji coba ini dilakukan dengan cara membagikan angket minat belajar peserta didik sebelum menggunakan produk untuk mengetahui minat belajar awal peserta didik. Setelah pengisian angket minat belajar peserta didik sebelum penggunaan produk peneliti membagikan majalah fisika berbasis Clenovio Apps serta aplikasi Clenovio tersebut dalam pembelajaran, kemudian meminta respon peserta didik terhadap produk tersebut melalui angket respon peserta didik terhadap produk. Data tersebut berupa respon peserta didik serta komentar peserta didik terhadap produk yang dikembangkan. Pada tahap ini peserta didik juga diberikan angket minat belajar setelah menggunakan majalaha fisika, untuk mengetahui apakah ada peningkatan
60
belajar peserta didik setelah menggunakan produk yang dikembangkan. Data tersebut nantinya digunakan untuk merevisi produk sebelum di uji lapangan utama.
c. Uji Coba Lapangan Utama
Uji coba lapangan utama pada penelitian ini menggunakan 2 kelas yaitu, kelas kontrol dan kelas eksperimen. Desain uji coba lapangan pada penelitian ini menggunakan metode Control Group Pre Test Post Test Design. Uji coba dilakukan dengan cara membagikan majalah fisika berbasis Clenovio Apps dan aplikasi Clenovio kepada peserta didik dalam pembelajaran, yang selanjutnya meminta respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan melalui angket respon peserta. Pada uji ini dilakukan pemberian angket minat belajar peserta didik sebelum menggunakan produk dan setelah menggunakan produk yang dibagikan pada awal dan akhir pembelajaran untuk mengetahui keefektifan produk. Selain pemberian angket minat, juga dilakukan pretest dan posttest yang diberikan pada awal dan akhir pembelajaran untuk mengetahui keefektifan produk.
Rancangan uji coba lapangan utama :
Tabel 1. Uji Coba Lapngan Control-Group Pre-test Post-test
Group Pre-test Treatment Post-test
Kelas Eksperimen (KE) T1 X T2
Kelas Kontrol (KK) T1 Y T2
61 dengan :
X : Pembelajaran fisika menggunkan majalah fisika berbasis Clenovio Apps
Y : Pembelajaran fisika secara konvensional menggunakan buku dari sekolah
T1 : Tes Kemampuan awal dalam berpikir kreatif T2 : Tes Kemampuan akhir dalam berpikir kreatif