ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Deskripsi Responden Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan November 2008. Dalam penelitian ini, yang menjadi responden adalah siswa-siswi SMA GAMA Yogyakarta sebanyak 87 orang. Dari jumlah populasi yang ada hanya 80 orang yang mengisi kuesioner karena pada saat penelitian ada sebanyak 7 orang yang tidak berangkat.
Adapun uraian dari penelitian yang telah dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Responden berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin responden dikategorikan menjadi 2 (dua) yaitu laki-laki dan perempuan.
Tabel 5.1
Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Σ Jumlah %
Laki-laki 42 52,5
Perempuan 38 47,5
Jumlah 80 100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden yang berjenis kelamin laki-laki sebanyak 42 orang atau 52,5 % dan responden perempuan sebanyak 38 orang atau 47,5 %. Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa responden yang berjenis kelamin
laki-laki lebih banyak dibandingkan responden yang berjenis kelamin perempuan.
b. Responden berdasarkan prestasi belajar siswa
Prestasi belajar responden dilihat dari rata-rata nilai raport. Dari semua data terkumpul kemudian dicari rata-ratanya yang didapat hasilnya sebesar 69,6. Setelah diketahui nilai rata-rata kemudian dikategorikan menjadi 2 (dua) kelompok yaitu:
1. kelompok tinggi: rata-rata > 69,6
2. kelompok rendah: rata-rata ≤ 69,6.
Tabel 5.2
Responden Berdasarkan Prestasi Belajar Siswa
Prestasi belajar Σ Jumlah %
Tinggi (> 69,6) 39 48,8
Rendah (≤ 69,6) 41 51,3
Jumlah 80 100
Berdasarkan tabel di atas, dapat dilihat bahwa responden yang prestasi belajarnya tinggi (>69,6) sebanyak 39 orang atau 48,8%;
sedangkan yang prestasi belajarnya rendah (≤69,6) sebanyak 41 orang
atau 51,3%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar responden masih rendah, karena sebagian besar responden memiliki prestasi belajar berada di bawah rata-rata.
c. Responden berdasarkan Pendapatan Orang Tua
Pendapatan orang tua dikategorikan menjadi dua kelompok yaitu: 1. kelompok tinggi: pendapatan >Rp 2.000.000,00
2. kelompok rendah: pendapatan ≤ Rp 2.000.000,00.
Tabel 5.3
Responden Berdasarkan Pendapatan Orang Tua
Pendapatan Orang Tua Jumlah
Σ %
Tingkat pendapatan tinggi (> Rp 2.000.000,00) 34 42,5
Tingkat pendapatan rendah (≤ Rp 2.000.000,00) 46 57,5
Jumlah 80 100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden yang orang tuanya berpendapatan tinggi (>Rp2000.000,00) sebanyak 34 orang atau 42,5%; sedangkan yang berpendapatan rendah
(≤Rp2000.000,00) sebanyak 46 orang atau 57,5%. Berdasarkan data
tersebut dapat disimpulkan bahwa pendapatan orang tua responden tergolong rendah, karena sebagian besar responden orang tuanya berpendapatan di bawah Rp 2.000.000,00
2. Deskripsi Minat Siswa Untuk Menjadi Guru
Untuk mengklasifikasikan deskripsi minat siswa untuk menjadi guru digunakan acuan penilaian PAP II. Berikut ini disajikan tabel interpretasi minat siswa untuk menjadi guru:
Tabel 5.4
Minat Siswa Untuk Menjadi Guru
Skor Frekuensi Persentase Intrepretasi Penilaian
106−125 - - Sangat Tinggi 91 – 105 10 12,5 Tinggi 81 – 90 26 32,5 Cukup 71 – 80 28 35,0 Rendah <71 16 20,0 Sangat Rendah Jumlah 80 100 %
Tabel V.4 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru yang terkategorikan sangat tinggi tidak ada, terkategorikan tinggi sebanyak 10 orang atau 12,5%, terkategorikan cukup sebanyak 26 orang atau 32,5%, terkategorikan rendah sebanyak 28 orang atau 35,0%, terkategorikan sangat rendah sebanyak 16 orang atau 20,0%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden berminat rendah untuk menjadi guru. Hal ini didukung oleh hasil persentase tertinggi minat siswa untuk menjadi guru terletak pada kategori rendah.
a. Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Jenis Kelamin
Berikut ini disajikan tabel interpretasi minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari jenis kelamin:
Tabel 5.5
Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Jenis Kelamin
Kriteria
Jenis Kelamin
Total Laki-laki Perempuan
Jumlah % Jumlah % Jumlah %
Sangat Tinggi - - - - - - Tinggi 1 2,38 9 23,68 10 12,5 Cukup 15 35,71 11 28,95 26 32,5 Rendah 15 35,71 13 34,21 28 35,0 Sangat Rendah 11 26,2 5 13,16 16 20,0 Jumlah 42 100 38 100 80 100
Tabel V.5 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari jenis kelamin dapat diuraikan sebagai berikut: 1) Jenis kelamin Laki-laki
Untuk responden laki-laki tidak ada satu orang pun yang
orang (35,71%) memiliki minat yang cukup, 15 orang (35,71%) memiliki minat rendah, 11 orang (26,2%) memiliki minat sangat rendah.
2) Jenis kelamin Perempuan
Untuk responden perempuan tidak ada satu orang pun yang
berminat sangat tinggi, 9 orang (23,68%) memiliki minat tinggi, 11 orang (28,95%) memiliki minat cukup, 13 orang (34,21%) memiliki minat rendah, 5 orang (13,16%) memiliki minat sangat rendah.
b. Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar
Berikut ini disajikan tabel interpretasi minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari prestasi belajar siswa
Tabel 5.6
Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar
Kriteria
Prestasi Belajar
Total
Tinggi (>69,6) Rendah (≤69,6)
Jumlah % Jumlah % Jumlah %
Sangat Tinggi - - - Tinggi 7 17,95 3 7,32 10 12,5 Cukup 13 33,33 13 31,71 26 32,5 Rendah 10 25,64 18 43,90 28 35,0 Sangat Rendah 9 23,08 7 17,07 16 20,0 Jumlah 39 100 41 100 80 100
Tabel V.6 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari prestasi belajar dapat diuraikan sebagai berikut: 1) Prestasi belajar tinggi (>69,6)
Untuk responden yang berprestasi tinggi (>69,6) tidak ada
memiliki minat tinggi, 13 orang (33,33%) memiliki minat cukup, 10 orang (25,64%) memiliki minat rendah, dan 9 orang (23,08%) memiliki minat sangat rendah.
2) prestasi belajar rendah (≤ 69,6)
Untuk responden yang berprestasi rendah (≤ 69,6) tidak ada
satu orang pun yang minatnya sangat tinggi, 3 orang (7,32%) memiliki minat tinggi, 13 orang (31,71%) memiliki minat cukup, 18 orang (43,90%) memiliki minat rendah, 7 orang (17,07%) memiliki minat sangat rendah.
c. Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Pendapatan Orang Tua
Berikut ini disajikan tabel interpretasi minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari pendapatan orang tua:
Tabel 5.7
Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Pendapatan Ortu
Kriteria Pendapatan ortu Total Tinggi >Rp2.000.000,00 Rendah ≤Rp2.000.000,00 Jumlah % Jumla h % Juml ah % Sangat Tinggi - - - - Tinggi 3 8,82 7 15,22 10 12,5 Cukup 9 26,47 17 36,96 26 32,5 Rendah 13 38,24 15 32,6 28 35,0 Sangat Rendah 9 26,47 7 15,22 16 20,0 Jumlah 34 100 46 100 80 100
Tabel V.7 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari pendapatan orang tua dapat diuraikan sebagai berikut:
1) Pendapatan tinggi (>Rp2.000.000,00)
Untuk responden yang orang tuanya berpendapatan tinggi
tidak ada satu orang pun yang memiliki minat sangat tinggi, 3 orang (8,82%) memiliki minat tinggi, 9 orang (26,47%) memiliki minat cukup, 13 orang (38,24%) memiliki minat rendah, dan 9 orang (26,47%) memiliki minat sangat rendah.
2) Pendapatan rendah (≤Rp2.000.000,00)
Untuk responden yang orang tuanya berpendapatan rendah
tidak ada satu orang pun yang berminat sangat tinggi, 7 orang (15,22%) memiliki minat tinggi, 17 orang (36,96%) memiliki minat cukup, 15 orang (32,6%) memiliki minat rendah, 7 orang (15,22%) memiliki minat sangat rendah.