BAB 1V HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Data Sertifikasi guru
Skor akhir sertifikasi guru yang digunakan Penyelenggara Sertifikasi Guru adalah 0 sampai 1500. Gambar berikut menyajikan hasil sertfikasi guru di wilayah Kabupaten Pati berdasarkan skor akhir pada tahun 2006 dan tahun 2007. Peserta yang memperoleh skor akhir minimum 850 dinyatakan lulus sertifikasi. Jumlah peserta sertifikasi guru di wilayah Kabupaten Pati pada tahun 2006 dan tahun 2007 adalah 212 orang.
0% 45% 13% 37% 5% 000 - 499 500 - 799 800 - 849 850 - 1099 1100 - 1500
Gambar 1 Hasil Sertifikasi Guru di Wilayah Kabupaten Pati.
Gambar l menunjukkan bahwa peserta sertifikasi yang dinyatakan lulus adalah 89 orang (42%) sedangkan 123 orang (58%) dinyatakan belum lulus. Bagi peserta yang belum lulus, 28 orang (13%) harus melengkapi portofolio dan 95 orang (45%) mengikuti pendidikan dan latihan.
4.1.1 Deskripsi Kualifikasi Akademik (KA)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen Kualifikasi Akademik adalah (Y1) berpendidikan S1 dan (Y2) berpendidikan S2. Berdasarkan tingkat dan relevansi pendidikannya dijabarkan pada Tabel 1 berikut:
Tabel 1 Tingkat dan Relevansi Pendidikan Peserta Sertifikasi Guru Komponen KA
Ijazah Indikator Jumlah Persen ( % )
S2 Tidak Relevan 11 5.1
S1 Relevan atau sesuai 194 91.5
S1 Serumpun 1 0.5
S1 Tidak sesuai 5 2.4
S1 Bukan kependidikan 1 0.5
Jumlah 212 100%
Dari Tabel 1 terlihat bahwa peserta sertifikasi yang berijazah S2 hanya 5.1%, sedangkan yang berijazah S1 94.9%. Hal ini dikarenakan peserta yang bisa mengikuti sertifikasi guru harus berijazah S1.
4.1.2 Deskripsi Pendidikan dan Latihan (DIK)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen Pendidikan dan Latihan adalah: (Y3) diklat tingkat nasional, (Y4) diklat tingkat provinsi, dan (Y5) diklat tingkat kabupaten atau kota. Penjelasan indikator komponen Pendidikan dan Latihan terdapat pada Gambar 2. D a ta Y 5 Y 4 Y 3 9 0 8 0 7 0 6 0 5 0 4 0 3 0 2 0 1 0 0 B o x p l o t P e n d i d i k a n d a n L a t i h a n
20 Gambar 2 menunjukkan bahwa indikator-indikator (Y3) diklat tingkat nasional, (Y4) diklat tingkat provinsi, dan (Y5) diklat tingkat kabupaten atau kota yang digunakan dalam komponen Pendidikan dan Latihan mempunyai pola penyebaran data yang berbeda. Nilai rata-rata untuk indikator Y3, Y4, dan Y5 berturut-turut adalah: 45.83, 42.67, dan 52.30. Nilai minimum semua indikator adalah 0 yang berarti terdapat guru yang belum pernah mengikuti diklat pada masing-masing indikator.
4.1.3 Deskripsi Pengalaman Mengajar (PM)
Indikator yang digunakan untuk mengukur komponen Pengalaman Mengajar adalah masa kerja (Y6). Penjelasan indikator Y6 terdapat pada Gambar 3.
Y6 1 5 0 1 4 0 1 3 0 1 2 0 1 1 0 1 0 0 9 0 8 0 7 0 B o x p l o t P e n g a l a m a n M e n g a j a r Gambar 3 Boxplot Klasifikasi Peserta Setifikasi Guru Komponen PM.
Dari Gambar 3, indikator (Y6) masa kerja guru pada komponen Pengalaman Mengajar menunjukkan bahwa data menyebar secara simetris. Nilai minimum indikator tersebut adalah 75 yang berarti peserta sertifikasi paling sedikit mempunyai masa kerja 11 tahun. Rata-rata nilai skor akhir peserta sertifikasi adalah 104 yang berarti peserta sertifikasi rata-rata sudah mempunyai masa kerja 17 tahun. Nilai simpangan baku indikator tersebut adalah 19.91 yang mengindikasikan masa kerja peserta sertifikasi guru sangat beragam.
4.1.4 Deskripsi Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran (PPP)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran adalah: (Y7) perumusan tujuan pembelajaran, (Y8) pemilihan dan pengorganisasian materi pembelajaran, (Y9) pemilihan media pembelajaran, (Y10)
kegiatan pembelajaran, (Y11) penilaian hasil belajar, (Y12) prapembelajaran, (Y13) kegiatan inti, dan (Y14) penutup. Penjelasan masing-masing indikator terdapat pada Tabel 2.
Tabel 2 Deskripsi Komponen Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran
Y7 Y8 Y9 Y10 Y11 Y12 Y13 Y14 Min 4.00 8.00 4.00 8.00 8.00 10.00 50.00 10.00 Rataan 4.76 9.51 4.74 9.36 9.33 18.98 74.84 18.90 Maks 5.00 10.00 5.00 10.00 10.00 20.00 85.00 20.00 Simpangan Baku 0.43 0.66 0.44 0.76 0.70 1.54 5.28 1.48
Dari Tabel 2, indikator-indikator (Y7, Y8, Y9, Y10, Y11) yang digunakan dalam komponen Perencanaan dan Pelaksanan Pembelajaran mempunyai nilai simpangan baku yang sangat kecil sehingga menunjukkan bahwa hampir semua peserta mempunyai kemampuan dan kualitas hampir sama, sedangkan pada indikator Y12, Y13, dan Y14 mempunyai simpangan baku yang besar yang mengindikasikan peserta mempunyai kemampuan yang beragam.
4.1.5 Deskripsi Penilaian dari Atasan dan Pengawas (PAP)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen Penilaian dari Atasan dan Pengawas adalah: (Y15) ketaatan menjalankan ajaran agama, (Y16) tanggung jawab, (Y17) kejujuran, (Y18) kedisiplinan, (Y19) keteladanan, (Y20) etos kerja, (Y21) inovasi dan kreativitas, (Y22) kemampuan menerima kritik dan saran, (Y23) kemampuan berkomunikasi, dan (Y24) kemampuan bekerja sama. Penjelasan indikator komponen Penilaian dari Atasan dan Pengawas terdapat pada Tabel 3.
Tabel 3 Deskripsi Komponen Penilaian dari Atasan dan Pengawas
Y15 Y16 Y17 Y18 Y19 Y20 Y21 Y22 Y23 Y24
Min 4.00 4.00 4.00 4.00 3.00 3.00 4.00 4.00 4.00 3.00
Rataan 4.80 4.67 4.73 4.70 4.69 4.66 4.75 4.75 4.72 4.57 Maks 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 Simpangan Baku 0.40 0.47 0.44 0.46 0.47 0.49 0.43 0.44 0.45 0.50
Dari Tabel 3, indikator-indikator (Y15, Y16, Y17, Y18, Y19, Y20, Y21, Y22, Y23, Y24) yang digunakan dalam komponen Penilaian dari Atasan dan Pengawas menunjukkan bahwa hampir semua peserta memperoleh nilai yang sangat baik. Nilai
22 simpangan baku yang sangat kecil mengindikasikan semua peserta mempunyai kemampuan yang hampir sama.
4.1.6 Deskripsi Prestasi Akademik (PA)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen Prestasi Akademik adalah: (Y25) juara lomba, (Y26) guru inti atau tutor atau pemandu, (Y27) pembimbing siswa mencapai juara, dan (Y28) pembimbing siswa tidak mencapai juara. Penjelasan indikator komponen Prestasi Akademik terdapat pada Tabel 4.
Tabel 4 Deskripsi Komponen Prestasi Akademik
Y25 Y26 Y27 Y28
Min 0.00 0.00 0.00 5.00
Rataan 11.49 10.17 36.86 53.04
Maks 40.00 45.00 75.00 80.00
Simpangan Baku 17.89 12.24 14.43 16.91
Dari Tabel 4, indikator-indikator (Y25, Y26, Y27, Y28) yang digunakan dalam komponen Prestasi Akademik mempunyai nilai simpangan baku yang besar mengindikasikan peserta sertifikasi mempunyai kemampuan dan prestasi yang beragam.
4.1.7 Deskripsi Karya Pengembangan Profesi (KPP)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen Karya Pengembangan Profesi adalah: (Y29) membuat modul atau diktat dicetak lokal, dan (Y30) membuat media atau alat peraga. Penjelasan indikator komponen Karya Pengembangan Profesi terdapat pada Tabel 5.
Tabel 5 Deskripsi Komponen Karya Pengembangan Profesi
Y29 Y30
Min 0.00 5.00
Rataan 4.03 18.51
Maks 20.00 45.00
Simpangan Baku 7.80 6.85
Dari Tabel 5, indikator-indikator (Y29, Y30) yang digunakan dalam komponen Karya Pengembangan Profesi menunjukkan bahwa peserta sertifikasi mempunyai nilai simpangan baku besar yang mengindikasikan kemampuan dan prestasi sangat beragam.
Nilai rata-rata pada indikator (Y29) kecil yang berarti peserta sertifikasi kurang berkembang dalam hal pembuatan buku atau modul (Y29).
4.1.8 Deskripsi Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah (FI)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah adalah: (Y31) FI tingkat nasional, (Y32) FI tingkat provinsi, (Y33) FI tingkat kabupaten atau kota, dan (Y34) FI tingkat kecamatan. Penjelasan indikator komponen Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah terdapat pada Gambar 4.
D a ta Y 3 4 Y 3 3 Y 3 2 Y 3 1 4 0 3 0 2 0 1 0 0 B o x p l o t K e i k u t s e r t a a n d a l a m F o r u m I l m i a h
Gambar 4 Boxplot Klasifikasi Peserta Sertifikasi Guru Komponen FI.
Dari Gambar 4, nilai minimum semua indikator adalah 0 yang berarti terdapat peserta sertifikasi yang belum pernah mengikuti kegiatan ilmiah. Nilai rata-rata indikator (Y31, Y32, Y33, Y34) berturut-turut adalah: 9.28, 11.98, 12.42, dan 9.69 yang berarti kemampuan dalam komponen Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah sangat rendah. Namun nilai simpangan baku yang sangat besar (7.76, 8.43, 6.93, 5.20) menunjukkan bahwa peserta sertifikasi mempunyai kemampuan dan prestasi yang beragam.
4.1.9 Deskripsi Pengalaman Menjadi Pengurus Organisasi (PO)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen pengalaman menjadi pengurus organisasi bidang kependidikan dan sosial adalah: (Y35) PO tingkat provinsi, (Y36) PO tingkat kabupaten atau kota, (Y37) PO tingkat kecamatan, (Y38) PO tingkat desa, (Y39) mejadi kepala sekolah, (Y40) mejadi wakil kepala sekolah, dan (Y41) menjadi Pembina ekstra kokurikuler. Penjelasan indikator Komponen Pengalaman Menjadi Pengurus Organisasi bidang kependidikan dan sosial terdapat pada Gambar 5.
24 D a ta Y 4 1 Y 4 0 Y 3 9 Y 3 8 Y 3 7 Y 3 6 Y 3 5 3 5 3 0 2 5 2 0 1 5 1 0 5 0 B o x p l o t P e n g a l a m a n M e n j a d i P e n g u r u s O r g a n i s a s i
Gambar 5 Boxplot Klasifikasi Peserta Setifikasi Guru Komponen PO.
Dari Gambar 5, nilai rata-rata indikator komponen Pengalaman menjadi pengurus organisasi bidang kependidikan dan sosial adalah sebagai berikut: Y35 (1.67) , Y36 (9.11), Y37 (3.47), Y38 (13.08), Y39 (2.55), Y40 (7.89), dan Y41 (14.81) yang berarti peserta sertifikasi jarang memperoleh nilai pada indikator Y35 (pengurus tingkat provinsi) dan Y39 (kepala sekolah). Terdapat 90% peserta memperoleh nilai 0 pada indikator menjadi pengurus tingkat provinsi dan terdapat 78% peserta yang memperoleh nilai 0 pada indikator menjadi kepala sekolah, tetapi peserta sertifikasi banyak memperoleh nilai pada indikator Y38 (pengurus tingkat desa) dan Y41 (Pembina ekstra kokurikuler). Nilai simpangan bakunya berturut-turut: Y35 (5.14), Y36 (5.52), Y37 (6.94), Y38 (4.93), Y39 (5.38), Y40 (5.54), dan Y41 (4.02) yang berarti peserta sertifikasi mempunyai kemampuan yang beragam pada komponen PO.
4.1.10 Deskripsi Penghargaan yang Relevan (PR)
Indikator-indikator yang digunakan pada komponen penghargaan yang relevan adalah: (Y42) penghargaan tingkat kabupaten atau kota, dan (Y43) melaksanakan tugas di daerah terpencil atau konflik atau perbatasan. Penjelasan indikator komponen Penghargaan yang Relevan terdapat pada Tabel 6 berikut:
Tabel 6 Deskripsi Komponen Penghargaan yang Relevan
Y42 Y43
Min 0.00 0.00
Rataan 2.37 3.12
Maks 21.00 20.00
Dari Tabel 6 terlihat bahwa nilai rata-rata yang dimiliki setiap indikator (Y42, Y43) kecil yang berarti peserta sertifikasi mempunyai kemampuan rendah dalam komponen Penghargaan yang Relevan. Nilai minimum pada kedua indikator adalah 0 yang berarti banyak peserta sertifikasi yang tidak mempunyai Penghargaan yang Relevan. Terdapat 80% peserta yang mempunyai nilai 0 pada komponen Penghargaan yang Relevan.