BAB IV Hasil Penelitian
A. Deskripsi Subjek
Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita kategori ringan kelas III di SLB Langenharjo Sukoharjo. Subjek penelitian berjumlah dua siswa. Berikut adalah deskripsi kedua subjek penelitian;
1. Subjek 1
a. Identitas Subjek
Jenis kelamin : Laki-laki
Umur : 20 tahun
b. Karakteristik Subjek
1) Kemampuan Adaptasi
Subjek memiliki karakteristik pemalu. Subjek dengan mudah memusatkan perhatian ketika pembelajaran maupun diajak berbicara, selain itu subjek pendiam ketika dikelas.
2) Kemampuan indra dan fisik
Secara umum subjek memiliki kelengkapan fisik seperti pada anak normal pada umumnya. Dalam aspek motorik, postur tubuh, kebiasaan gerak dan gambaran tubuh subjek tidak mengalami hambatan. Berdasarkan observasi secara fisik subjek memiliki tinggi badan yang normal seperti anak pada umumnya.
3) Kemampuan berbahasa dan bidang akademik
Subjek memiliki karakteristik mampu mengingat kembali informasi atau mudah memahami mengenai materi pembelajaran. Selain itu subjek juga menunjukkan karakteristik mampu berpikir kreatif sehingga subjek memiliki daya pikir atau nalar mampu mengadakan asosiasi.
Subjek menunjukkan karakteristik mampu menyesuaikan diri pada lingkungan yang baru dan dalam bergaul dengan teman atau orang yang baru dikenal dengan baik.
5) Karakteristik emosi
Subjek sering memperlihatkan sikap emosi yang baik di dalam kelas ataupun di luar kelas sehingga membuat suasana menjadi kondusif.
2. Subjek 2
a. Identitas Subjek
Nama : CY
Jenis kelamin : laki-laki
Umur : 20 tahun
b. Karakteristik Subjek
1) Kemampuan Adaptasi
Subjek memiliki karakteristik pemalu. Subjek dengan mudah memusatkan perhatian ketika pembelajaran maupun diajak berbicara, selain itu subjek pendiam ketika dikelas.
2) Kemampuan indra dan fisik
Secara umum subjek memiliki kelengkapan fisik normal akan tetapi yang membedakan hannya mata yang kurang jelas pengliatannya.
Berdasarkan observasi secara fisik subjek memiliki tinggi badan yang normal seperti anak pada umumnya.
3) Kemampuan berbahasa dan bidang akademik
Subjek memiliki karakteristik mampu mengingat kembali informasi atau mudah memahami mengenai materi pembelajaran. Selain itu subjek juga menunjukkan karakteristik mampu berpikir kreatif sehingga subjek memiliki daya pikir atau nalar mampu mengadakan asosiasi.
4) Karakteristik sosial
Subjek menunjukkan karakteristik mampu menyesuaikan diri pada lingkungan yang baru dan dalam bergaul dengan teman atau orang yang baru dikenal dengan baik.
5) Karakteristik emosi
Subjek sering memperlihatkan sikap emosi yang baik di dalam kelas ataupun di luar kelas sehingga membuat suasana menjadi kondusif.
3. Subjek 3
a. Identitas Subjek
Nama : VV
Jenis kelamin : Perempuan
b. Karakteristik Subjek 1) Kemampuan Adaptasi
Subjek memiliki karakteristik pemalu. Subjek dengan mudah memusatkan perhatian ketika pembelajaran maupun diajak berbicara, selain itu subjek pendiam ketika dikelas.
2) Kemampuan indra dan fisik
Secara umum subjek memiliki kelengkapan fisik normal akan tetapi yang membedakan juga mata yang kurang jelas pengliatannya. Berdasarkan observasi secara fisik subjek memiliki tinggi badan yang normal seperti anak pada umumnya.
3) Kemampuan berbahasa dan bidang akademik
Subjek memiliki karakteristik mampu mengingat kembali informasi atau mudah memahami mengenai materi pembelajaran
4) Karakteristik sosial
Subjek menunjukkan karakteristik mampu menyesuaikan diri pada lingkungan yang baru dan dalam bergaul dengan teman atau orang yang baru dikenal dengan baik.
5) Karakteristik emosi
Subjek sering memperlihatkan sikap emosi yang baik di dalam kelas ataupun di luar kelas sehingga membuat suasana menjadi kondusif.
4. Subjek 4
a. Identitas Subjek
Nama : AA
Jenis kelamin : Laki-Laki
Umur : 22 tahun
b. Karakteristik Subjek
1) Kemampuan Adaptasi
Subjek memiliki karakteristik frenly. Subjek dengan mudah memusatkan perhatian ketika pembelajaran maupun diajak berbicara, selain itu subjek sangat aktif ketika dikelas.
2) Kemampuan indra dan fisik
Secara umum subjek memiliki kelengkapan fisik normal akan tetapi yang membedakan Berdasarkan observasi secara fisik subjek memiliki tinggi badan yang normal seperti anak pada umumnya.
3) Kemampuan berbahasa dan bidang akademik
Subjek memiliki karakteristik mampu mengingat kembali informasi atau mudah memahami mengenai materi pembelajaran
Subjek menunjukkan karakteristik mampu menyesuaikan diri pada lingkungan yang baru dan dalam bergaul dengan teman atau orang yang baru dikenal dengan baik.
5) Karakteristik emosi
Subjek sering memperlihatkan sikap emosi yang baik di dalam kelas ataupun di luar kelas sehingga membuat suasana menjadi kondusif.
5. Subjek 5
a. Identitas Subjek
Nama : RM
Jenis kelamin : Laki-Laki
Umur : 22 tahun
b. Karakteristik Subjek
1) Kemampuan Adaptasi
Subjek memiliki karakteristik frenly. Subjek dengan mudah memusatkan perhatian ketika pembelajaran maupun diajak berbicara, selain itu subjek sangat aktif ketika dikelas.
2) Kemampuan indra dan fisik
Secara umum subjek memiliki kelengkapan fisik normal. Dalam aspek motorik, postur tubuh, kebiasaan gerak dan gambaran tubuh subjek tidak mengalami hambatan Berdasarkan observasi secara fisik
subjek memiliki tinggi badan yang normal seperti anak pada umumnya.
3) Kemampuan berbahasa dan bidang akademik
Subjek memiliki karakteristik mampu mengingat kembali informasi atau mudah memahami mengenai materi pembelajaran
4) Karakteristik sosial
Subjek menunjukkan karakteristik mampu menyesuaikan diri pada lingkungan yang baru dan dalam bergaul dengan teman atau orang yang baru dikenal dengan baik.
5) Karakteristik emosi
Subjek sering memperlihatkan sikap emosi yang cukup tinggi di dalam kelas ataupun di luar kelas sehingga membuat suasana menjadi kurang kondusif.
6. Subjek 6
A. Identitas Subjek
Nama : AD
Jenis kelamin : Laki-Laki
Umur : 23 tahun
1) Kemampuan Adaptasi
Subjek memiliki karakteristik frenly tetapi agak pemalu. Subjek dengan mudah memusatkan perhatian ketika pembelajaran maupun diajak berbicara, selain itu subjek sangat aktif ketika dikelas.
2) Kemampuan indra dan fisik
Secara umum subjek memiliki kelengkapan fisik normal. Dalam aspek motorik, postur tubuh, kebiasaan gerak dan gambaran tubuh subjek tidak mengalami hambatan Berdasarkan observasi secara fisik subjek memiliki tinggi badan yang normal seperti anak pada umumnya.
3) Kemampuan berbahasa dan bidang akademik
Subjek memiliki karakteristik mampu mengingat kembali informasi atau mudah memahami mengenai materi pembelajaran
4) Karakteristik sosial
Subjek menunjukkan karakteristik mampu menyesuaikan diri pada lingkungan yang baru dan dalam bergaul dengan teman atau orang yang baru dikenal dengan baik.
Subjek sering memperlihatkan sikap emosi yang cukup tinggi di dalam kelas ataupun di luar kelas sehingga membuat suasana menjadi kurang kondusif.
Dari ke 6 subjek tersebut saya hannya mengambil 3 subjek yang menurut pengamatan dan observasi saya AD, AA dan VV yang minat untuk melakukan bina diri sangat rendah.