ANALISIS DATA PENELITIAN
B. Analisis Data
4. Diagram Kategori Data
Untuk memperjelas kategorisasi data perkembangan kemampuan vokasional dan kemampuan matematika di atas, tabel-tabel kategori akan disajikan kembali dalam bentuk diagram pohon. Diagram kategori perkembangan kemampuan vokasional untuk masing-masing subjek akan disajikan dalam diagram 4.1 sampai dengan diagram 4.4. Sedangkan diagram pohon perkembangan kemampuan matematika untuk masing-masing subjek akan disajikan dalam diagram pohon 4.5 sampai dengan diagram pohon 4.9.
PKV A
Perkembangan kemampuan mencetak lempengan tanah
Perkembangan kemampuan mencetak genteng
Perkembangan kemampuan membakar genteng
Kemampuan mengiris tanah menggunakan kawat
Kemampuan mengangkat dan membanting bongkahan tanah
Kemampuan mengelupas lempengan tanah dari pencetaknya
Kemampuan memindahkan dan meletakkan lempengan tanah pada pencetak genteng
Kemampuan melepaskan genteng dari pencetak genteng dan menyandarkan pada penyandar bambu
Kemampuan menghaluskan permukaan genteng
Kemampuan memindahkan genteng dari tempat penjemuran ke tungku pembakaran
Kemampuan memasukkan daun jati kering sebagai bahan bakar ketika genteng dibakar
Diagram 1 Perkembangan Kemampuan Vokasional Subjek A
Diagram 2 Perkembangan Kemampuan Vokasional Subjek B
PKV B
Perkembangan kemampuan mencetak lempengan tanah
Kemampuan mengangkat dan membanting bongkahan tanah pada pencetak lempengan tanah
Perkembangan kemampuan mencetak genteng
Kemampuan mengelupas lempengan tanah dari pencetaknya
Kemampuan memindahkan dan meletakkan lempengan tanah pada pencetak genteng
Kemampuan melepaskan genteng dari pencetak genteng dan menyandarkan pada penyandar bambu
Kemampuan menghaluskan permukaan genteng
Perkembangan kemampuan membakar genteng
Kemampuan memindahkan genteng dari tempat penjemuran ke tungku pembakaran
Kemampuan memasukkan daun jati kering sebagai bahan bakar ketika genteng dibakar
Kemampuan merapikan tepi genteng dengan mengiris menggunakan kawat
Diagram 3 Perkembangan Kemampuan Vokasional Subjek C
PKV C
Perkembangan kemampuan menyiapkan bambu sebagai bahan untuk membuat anyaman caping
Kemampuan membersihkan bambu dengan menggunakan sabit
Kemampuan membuat bilah bambu tipis sebagai bahan anyaman caping
Perkembangan kemampuan menganyam
Kemampuan menipiskan dan menghaluskan bilah bambu tipis
Kemampuan menganyam lapisan caping
Kemampuan menganyam lapisan bagian dalam (babonan) Kemampuan menganyam lingkar kepala (iker)
Perkembangan kemampuan menjahit
Kemampuan menjahit lingkar kepala dengan lapisan caping
Kemampuan menjahit bagian tepi caping
Diagram 4 Perkembangan Kemampuan Vokasional Subjek D
PKV D
Perkembangan kemampuan menyiapkan bambu sebagai bahan untuk membuat anyaman caping
Kemampuan membersihkan bambu dengan menggunakan sabit
Kemampuan membuat bilah bambu tipis sebagai bahan anyaman caping
Perkembangan
kemampuan menganyam
Kemampuan menipiskan dan menghaluskan bilah bambu tipis
Kemampuan menganyam lapisan caping
Kemampuan menganyam lapisan bagian dalam (babonan)
Kemampuan menganyam lingkar kepala (iker)
Perkembangan kemampuan menjahit
Kemampuan menjahit lingkar kepala dengan lapisan caping
Kemampuan menjahit bagian tepi caping
PKM A
PK mempelajari garis
a. Menemukan dan menunjukkan garis pada genteng b. Memperoleh pengetahuan mengenai terbentuknya garis c. Menemukan dan menunjukkan unsur garis vertikal dan
horisontal pada produk kerajinan genteng d. Memahami pernyataan mengenai garis vertikal dan
horisontal yang diberikan pada soal evaluasi
PK mempelajari garis sejajar
PK mempelajari garis berpotongan
PK mempelajari sudut
a. Menemukan dan menunjukkan garis berpotongan pada produk kerajinan genteng dan gambar anyaman caping.
b. Kemampuan memahami pernyataan mengenai garis berpotongan
a. Menemukan dan menunjukkan garis sejajar pada benda konkrit berupa buku presensi dan produk kerajinan genteng dan caping.
b. Merumuskan ciri-ciri garis sejajar
c. Menyatakan kesejajaran garis pada gambar dan menyebutkan alasannya
d. Memahami hubungan garis sejajar dan garis berhimpit
a. Menemukan dan menunjukkan unsur sudut pada produk kerajinan caping
b. Memperoleh pengetahuan mengenai terbentuknya sudut c. Menghitung besar sudut
a. Memperoleh pengetahuan sudut bertolak belakang b. Menentukan sudut bertolak belakang
c. Menentukan besar sudut bertolak belakang
a. Memperoleh pengetahuan sudut berpelurus
b. Menentukan sudut berpelurus dan besar sudut berpelurus c. Menghitung besar sudut berpelurus
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan b. Menentukan sudut dalam berseberangan
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam sepihak b. Menentukan sudut dalam sepihak
a. Memperoleh pengetahuan mengenai sudut sehadap b. Menentukan sudut sehadap
PK mempelajari sudut dalam berseberangan
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan b. Menentukan sudut dalam berseberangan
Diagram 5 Kategori Data Perkembangan Kemampuan Matematika Subjek A
PKM B
PK mempelajari garis
a. Menemukan dan menunjukkan garis pada genteng b. Memperoleh pengetahuan mengenai terbentuknya garis c. Menemukan dan menunjukkan unsur garis vertikal dan
horisontal pada produk kerajinan genteng d. Memahami pernyataan mengenai garis vertikal dan
horisontal yang diberikan pada soal evaluasi
PK mempelajari garis sejajar
PK mempelajari garis berpotongan
PK mempelajari sudut
a. Menemukan dan menunjukkan garis berpotongan pada produk kerajinan genteng dan gambar anyaman caping.
b. Merumuskan kesimpulan garis berpotongan c. Memahami pernyataan mengenai garis berpotongan
a. Menemukan dan menunjukkan garis sejajar produk kerajinan genteng
b. Merumuskan kesimpulan garis sejajar c. Menyatakan kesejajaran garis
d. Memahami hubungan garis sejajar dan garis berhimpit
a. Menemukan dan menunjukkan unsur sudut pada produk kerajinan genteng
b. Menentukan dan menghitung besar sudut
PK mempelajari sudut
a. Memperoleh pengetahuan sudut bertolak belakang b. Menentukan sudut bertolak belakang
c. Menentukan besar sudut bertolak belakang
a. Memperoleh pengetahuan sudut berpelurus
b. Menentukan sudut berpelurus dan besar sudut berpelurus c. Menghitung besar sudut berpelurus
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan b. Menentukan sudut dalam berseberangan
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam sepihak b. Menentukan sudut dalam sepihak
a. Memperoleh pengetahuan mengenai sudut sehadap b. Menentukan sudut sehadap
PK mempelajari sudut dalam berseberangan
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan b. Menentukan sudut dalam berseberangan
Diagram 6 Kategori Data Perkembangan Kemampuan Matematika Subjek B
PKM C
PK mempelajari garis
a. Menyatakan suatu gambar dan sesuatu yang diperagakan guru sebagai garis
b. Menemukan dan menunjukkan unsur garis pada benda konkrit (buku presensi dan produk kerajinan caping) dan mengemukakan alasan mengaggap garis.
c. Memperoleh pengetahuan terbentuknya garis
d. Menemukan dan menunjukkan unsur garis vertikal dan horisontal pada benda konkrit (buku presensi dan produk kerajinan caping) dan pada gambar
e. Menyatakan akibat dari perpotongan garis vertikal dan garis horisontal
f. Memahami pernyataan mengenai garis vertikal dan horisontal yang diberikan pada soal evaluasi
a. Menemukan dan menunjukkan garis berpotongan pada produk kerajinan genteng dan gambar anyaman caping.
b. Merumuskan kesimpulan garis berpotongan c. Menyatajan garis berpotongan dan alasannya d. Kemampuan memahami pernyataan mengenai garis
berpotongan
a. Menemukan dan menunjukkan garis sejajar pada benda konkrit b. Merumuskan ciri-ciri garis sejajar
c. Merumuskan kesimpulan garis sejajar
d. Menyatakan kesejajaran garis dan menyebutkan alasannya e. Memahami hubungan garis sejajar dan garis berhimpit
a. Menemukan dan menunjukkan unsur sudut pada produk kerajinan caping
b. Memperoleh pengetahuan pengertian sudut dan daerah sudut c. Menyebutkan jenis-jenis sudut
d. Menyatakan besar sudut dan menghitung besar sudut segitiga
PK mempelajari sudut
Diagram 7 Kategori Data Perkembangan Kemampuan Matematika Subjek C Lihat diagram 8
PKM C
PK mempelajari garis
PK mempelajari garis sejajar
PK mempelajari garis berpotongan
PK mempelajari sudut
PK mempelajari sudut bertolak belakang
PK mempelajari sudut berpelurus
PK mempelajari sudut luar berseberangan
PK mempelajari sudut dalam sepihak
PK mempelajari sudut sehadap
a. Memperoleh pengetahuan sudut bertolak belakang b. Menentukan sudut bertolak belakang
c. Menentukan besar sudut bertolak belakang
b. Memperoleh pengetahuan sudut berpelurus
c. Menentukan sudut berpelurus dan besar sudut berpelurus d. Menghitung besar sudut berpelurus
b. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan c. Menentukan sudut dalam berseberangan
b. Memperoleh pengetahuan sudut dalam sepihak c. Menentukan sudut dalam sepihak
b. Memperoleh pengetahuan mengenai sudut sehadap c. Menentukan sudut sehadap
PK mempelajari sudut dalam berseberangan
b. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan c. Menentukan sudut dalam berseberangan
Diagram 8 Kategori Data Perkembangan Kemampuan Matematika Subjek C Lihat diagram 7
PKM D
PK mempelajari garis
a. Menemukan dan menunjukkan garis pada caping b. Memperoleh pengetahuan mengenai terbentuknya garis c. Menyatakan akibat dari perpotongan garis vertikal dan
garis horisontal
d. Meununjukkan garis vertikal dan horisontal dengan uraian dan memahami pernyataan mengenai garis vertikal dan horisontal yang diberikan pada soal evaluasi
PK mempelajari garis sejajar
PK mempelajari garis berpotongan
PK mempelajari sudut
a. Memperoleh pengetahuan mengenai garis berpotongan b. Menyatakan garis berpotongan dan alasannya c. Memahami pernyataan mengenai garis berpotongan a. Menemukan dan menunjukkan garis sejajar produk
kerajinan genteng
b. Menyatakan kesejajaran garis
c. Memahami hubungan garis sejajar dan garis berhimpit
a. Menemukan dan menunjukkan unsur sudut pada produk kerajinan caping
b. Menentukan dan menghitung besar sudut
PK mempelajari sudut
a. Memperoleh pengetahuan sudut bertolak belakang b. Menentukan sudut bertolak belakang
c. Menentukan besar sudut bertolak belakang
a. Memperoleh pengetahuan sudut berpelurus
b. Menentukan sudut berpelurus dan besar sudut berpelurus c. Menghitung besar sudut berpelurus
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan b. Menentukan sudut dalam berseberangan
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam sepihak b. Menentukan sudut dalam sepihak
a. Memperoleh pengetahuan mengenai sudut sehadap b. Menentukan sudut sehadap
PK mempelajari sudut dalam berseberangan
a. Memperoleh pengetahuan sudut dalam berseberangan b. Menentukan sudut dalam berseberangan
Diagram 9 Kategori Data Perkembangan Kemampuan Matematika Subjek D
91 BAB V