BAB II: LANDASAN TEORI
2. Ensiklopedia
210mm) dengan jenis kertas CTS 150
3. Ensiklopedia ini memuat gambar alat, fungsi, keterangan dan bagian-bagiannya secara umum, cara
penggunaanya serta deskripsi singkat mengenai alat-alat di dalam laboratorium
4. Alat-alat yang akan menjadi isi ensiklopedia adalah alat-alat yang terdapat di Laboratorium Biologi dan digunakan pada saat praktikum. Alat-alat tersebut dikelompokkan menjadi tujuh berdasarkan bahan penyusunnya yakni gelas/kaca, logam & elektronik, kayu, porselen, plastik, karet dan logam & listrik.
5. Sistematika penulisan ensiklopedia ini adalah sebagai berikut: a. Cover b. Halaman judul c. Kata pengantar d. Daftar isi e. Pendahuluan f. Isi, yang meliputi:
1) Bab I berisi pendahuluan dan pengenalan laboratorium
2) Bab II materi peralatan laboratorium berbahan gelas
3) Bab III berisi materi peralatan laboratorium berbahan logam dan elektronik
4) Bab IV berisi materi peralatan laboratorium berbahan kayu
5) Bab V berisi materi peralatan laboratorium berbahan porselen
6) Bab VI berisi materi peralatan laboratorium berbahan plastik
7) Bab VII berisi materi peralatan laboratorium berbahan karet
8) Bab VIII berisi materi peralatan laboratorium berbahan logam & listrik
g. Daftar pustaka
6. Ensiklopedia ini dilengkapi dengan suplemen pada bab 1 yaitu petunjuk keselamatan kerja dilaboratorium, alat keselamtan kerja, tipe bahaya dan bahaya bahan kimia, simbol keselamatan kimia serta penyimpanan alat.
F. Asumsi pengembangan
Pengembangan sumber belajar didasarkan pada asumsi-asumsi berikut:
1. Sumber belajar ini disusun dalam bentuk ensiklopedia berdasarkan alur penelitian pengembangan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) yang dikembangkan oleh para pendidik di Florida
State University tahun 1975 yang kemudian disempurnakan oleh Reiser dan Mollenda pada tahun 1990.
2. Ensiklopedia yang disusun dapat menjadi sumber rujukan bagi mahasiswa dan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa khususnya pada materi pengenalan alat-alat laboratorium.
3. Ensiklopedia ini mengembangkan potensi kekayaan laboratorium biologi UIN Walisongo Semarang agar dapat dimanfaatkan secara maksimal dan dapat mendukung visi UIN Walisongo Semarang yaitu “Universitas Islam Riset Terdepan Berbasis Kesatuan Ilmu Pengetahuan Untuk Kemanusiaan Dan Peradaban Tahun 2038”
4. Keterbatasan pengembangan dalam penelitian ini yaitu pada materi ensiklopedia yang mencakup peralatan laboratorium. Alat-alat tersebut dikelompokkan menjadi tujuh berdasarkan bahan penyusunnya yakni gelas/kaca, logam & elektronik, kayu, porselen, plastik, karet dan logam & listrik. 5. Validator berjumlah 2 orang yang ahli dibidangnya,
6. Ensiklopedia ini diberikan kepada dosen pengampu mata kuliah teknik laboratorium agar mendapatkan penilaian dan saran perbaikan
7. Ensiklopedia ini di uji cobakan kepada mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah teknik laboratorium untuk dimintai penilaian terkait penggunaan ensiklopedia peralatan laboratorium.
17
LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori
1. Media Pembelajaran
Media pendidikan sebagai salah satu sumber belajar ikut membantu guru memperkaya wawasan anak didik. Aneka macam bentuk dan jenis media pendidikan yang digunakan oleh guru menjadi sumber ilmu pengetahuan bagi anak didik. Dalam menerangkan suatu benda, guru dapat membawa bendanya secara langsung ke hapadan anak didik di kelas. Dengan menghadirkan bendanya seiring dengan penjelasan mengenai benda itu, maka benda itu dijadikan sebagai sumber belajar (Djamarah dan Zain, 2006).
Media sebagai sumber belajar diakui sebagai alat bantu auditif, visual dan audiovisual. Penggunaan ketiga jenis sumber belajar ini tidak sembarangan, tetapi harus disesuaikan dengan perumusan tujuan instruksional, dan tentu saja dengan kompetensi guru itu sendiri, dan sebagainya (Djamarah dan Zain, 2006).
2. Ensiklopedia
Ensiklopedia adalah buku (atau serangkaian buku) yang menghimpun keterangan atau uraian tentang berbagai hal dalam bidang seni dan ilmu pengetahuan yang disusun menurut abjad atau menurut lingkungan ilmu (KBBI, 2012).
Ensiklopedia adalah sejumlah tulisan yang berisi penjelasan yang menyimpan informasi secara komprehensif dan cepat dipahami serta dimengerti keseluruhan cabang ilmu pengetahuan atau khusus dalam satu cabang ilmu pengetahuan tertentu yang tersusun dalam bagian artikel-artikel dengan satu topik bahasan pada tiap-tiap artikel yang disusun berdasarkan abjad, kategori atau volume terbitan dan pada umumnya tercetak dalam bentuk rangkaian buku yang tergantung pada jumlah bahan yang disertakan (Prihartanta, 2015).
Kata "ensiklopedia" diambil dari bahasa Yunani; enkykliospaideia (ἐγκύκλιος παιδεία) yang berarti sebuah lingkaran atau pengajaran yang lengkap. Maksudnya ensiklopedia itu sebuah pendidikan paripurna yang mencakup semua lingkaran ilmu pengetahuan. Seringkali ensiklopedia dicampurbaurkan dengan kamus dan
ensiklopedia-ensiklopedia awal memang berkembang dari kamus. Perbedaan utama antara kamus dan ensiklopedia ialah bahwa sebuah kamus hanya memberikan definisi setiap entri atau lemma dilihat dari sudut pandang linguistik atau hanya memberikan katakata sinonim saja, sedangkan sebuah ensiklopedia memberikan penjelasan secara lebih mendalam dari yang kita cari. Sebuah ensiklopedia mencoba menjelaskan setiap artikel sebagai sebuah fenomena. Atau lebih singkat: kamus adalah daftar kata-kata yang dijelaskan dengan kata-kata lainnya sedangkan sebuah ensiklopedia adalah sebuah daftar hal-hal yang kadang kala dilengkapi dengan gambar untuk lebih menjelaskan (Basyir, 2015).
Ensiklopedia merupakan karya universal yang menguraikan berbagai macam bidang ilmu pengetahuan (ensiklopedia umum) atau menguraikan salah satu cabang ilmu pengetahuan/bidang (ensiklopedia khusus) (Dutaningtyas, 2016).
Ensiklopediapun dapat dibagi dalam beberapa jenis antara lain:
a. Ensiklopedia umum/nasional
Ensiklopedia umum atau ensiklopedia nasional adalah ensiklopedia yang berisi
informasi dasar tentang hal – hal, abstrak, konsep atau kejadian – kejadian umum.
b. Ensiklopedia Khusus atau Ensiklopedia Subjek Ensiklopedia khusus adalah ensiklopedia yang membatasi cakupan isinya pada masalah atau mengenai subjek tertentu.
c. Ensiklopedia Internasional
Ensiklopedia internasional adalah ensiklopedia yang memuat informasi (sedapat mungkin) di dunia, tanpa member penekanan pada informasi yang berasal dari suatu Negara atau kelompok Negara tertentu.
Manfaat ensiklopedia, antara lain adalah:
a. Sebagai sarana untuk mencari informasi dasar mengenai berbagai masalah.
b. Sebagai sarana utama dalam langkah awal untuk melakukan sesuatu kajian mengenai suatu subjek. c. Sebagai sarana untuk mengetahui kebenaran
suatu informasi (Prihartanta, 2015).
Ensiklopedia merupakan salah satu bentuk sumber belajar yang baik untuk dikembangkan pada materi peralatan laboratorium biologi. Karakteristik materi tentang peralatan laboratorium biologi membutuhkan visualisasi gambar dan tulisan yang
menarik minat siswa untuk mempelajarinya (Sulistyawati, 2015).
Ensiklopedia merupakan sebuah buku (atau serangkaian buku) yang menghimpun keterangan atau uraian tentang berbagai hal dalam bidang seni dan ilmu pengetahuan, yang disusun menurut abjad atau lingkungan ilmu (Prastowo, 2013). Ciri lain yang dimiliki oleh ensiklopediaa adalah memuat informasi dengan penjelasan yang lebih detail dari topik tertentu dengan disertai gambar atau ilustrasi yang menarik bagi pembaca. Ensiklopedia memiliki kemudahan tersendiri yang memungkinkan pembacanya untuk mendapatkan informasi yang diinginkan (Sulistyawati, 2015).
Ensiklopedia adalah sejumlah tulisan yang mengandung penjelasan berupa informasi secara komprehensif , dapat dipahami dan dimengerti dengan mudah. Ensiklopedia ini tersusun dalam bagian artikel-artikel dengan satu topik bahasan pada tiap-tiap artikel-artikel yang berisi keterangan-keterangan tentang definisi, latar belakang dan bibliografisnya yang disusun secara sistematis berdasarkan abjad atau kategori. Hal-hal yang didefinisikan dalam ensiklopedia umumnya
dilengkapi dengan gambar untuk lebih memahamkan (Prihartanta, 2015).
Ensiklopedia berbeda dengan kebanyakan buku lainnya, karena ensiklopedia memiliki kekhasan tersendiri yaitu memuat informasi yang disertai gambar atau ilustrasi menarik sesuai dengan topik yang dibahas dan memudahkan dalam penggunaan sehingga memungkinkan pembaca mendapat informasi yang diinginkan secara mudah (Nursyarifah, 2014).
Ensiklopedia dapat dijadikan sumber belajar alternatif yang digunakan untuk memberikan informasi secara akurat dan terbaru serta dapat memperluas wawasan bagi pembacanya (Vanessa, 2013).
Ensiklopedia berupa media cetak tersusun oleh cover depan, cover belakang, halaman judul, kata pengantar, petunjuk penggunaan, daftar isi, isi materi, daftar pustaka dan glosarium (Irawati, 2015).