Keberhasilan dari penerapan kurikulum KKNI dapat diukur melalui proses evaluasi yang meliputi masukan, proses, dan luaran pembelajaran yang dilakukan. Penerapan kurikulum dikatakan baik apabila seluruh unsur tersebut telah dilaksanakan secara baik dan memenuhi prinsip efektif dan efisien.
Evaluasi capaian pembelajaran dilaksanakan terhadap masing-masing matakuliah dalam bentuk capaian pembelajaran matakuliah serta terhadap kesemua matakuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa sampai dinyatakan lulus sebagai sarjana Teknik Mesin dalam bentuk capaian pembelajaran program studi.
5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata kuliah
Evaluasi pembelajaran mata kuliah pada program studi Teknik Mesin dilakukan ke dalam 3 hal, yaitu evaluasi dalam masukan pembelajaran, proses pembelajaran, dan luaran pembelajaran. Masing-masing penjelasannya adalah sebagai berikut:
5.1.1. Evaluasi Masukan Pembelajaran
Evaluasi masukan pembelajaran meliputi evaluasi terhadap mahasiswa sebagai peserta didik, prasarana dan sarana pembelajaran, serta dosen sebagai fasilitator pembelajaran. Evaluasi terhadap mahasiswa yang mengambil setiap matakuliah dilakukan dalam bentuk pre-test atau sejenisnya yang dilakukan pada awal perkuliahan guna mengukur kemampuan awal mahasiswa sebelum mengikuti suatu matakuliah sebagai bahan pertimbangan dosen menyusun dan mengajarkan materi kuliah serta menentukan strategi pembelajaran pada setiap pertemuan. Selain itu evaluasi terhadap mahasiswa juga dilakukan oleh dosen wali untuk mengetahui kesesuaian beban tugas mahasiswa yang menjadi bimbingannya disesuaikan dengan indeks prestasi sebelumnya.
Evaluasi prasarana dan sarana perkuliahan dilakukan untuk mengetahui ketersediaan dan ketercukupannya dalam mendukung kelancaran proses perkuliahan. Evaluasi ini dilakukan oleh Biro Administrasi Umum (terkait dengan ketersediaan,
kebersihan, kenyamanan ruang dan prasaranan kuliah), Biro Administrasi Akademik (terkait dengan sarana perkuliahan, penjadwalan, dan pengaturannya), dan UPT Perpustakaan (terkait dengan ketersediaan dan ketercukupan bahan pustaka) dalam bentuk pengisian kuesioner oleh mahasiswa pada setiap akhir semester.
Evaluasi terhadap dosen dilakukan guna mengetahui beban mengajar dari masing-masing dosen serta kesesuaian kompetensi dosen dengan matakuliah yang diajarkan. Evaluasi ini dilakukan oleh masing-masing jurusan dan BAA di bawah koordinasi Wakil Rektor Bidang Akademik pada setiap awal semester.
5.1.2. Evaluasi Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran merupakan faktor terpenting yang menentukan keberhasilan dalam penerapan kurikulum karena melalui proses pembelajaran ini mahasiswa diharapkan dapat memiliki kompetensi utama, pendukung, maupun tambahan yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik yang dibutuhkan oleh sarjana Teknik Mesin. Evaluasi proses pembelajaran meliputi evaluasi tentang pelaksanaan dan pengelolaan pembelajaran.
Evaluasi pelaksanaan pembelajaran meliputi pengaturan jadwal perkuliahan dan praktikum sehingga terjadi keseimbangan beban tugas dosen dan mahasiswa serta penggunaan media pembelajaran dalam bentuk pembelajaran konvensional secara klasikal, praktikum/praktek, atau dalam bentuk blended learning atau e-learning. Dalam evaluasi ini jurusan memonitor kehadiran dosen mengajar serta kehadiran mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan guna menjamin terselesaikannya materi pembelajaran sesuai silabus dan rancangan pembelajarannya.
Evaluasi pengelolaan pembelajaran meliputi pemilihan strategi pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajarannya sehingga memberikan hasil pembelajaran yang efektif dan efisien.Evaluasi ini dilakukan oleh jurusan serta oleh mahasiswa dalam bentuk pengisian kuesioner.
5.1.3. Evaluasi Luaran Pembelajaran
Proses evaluasi yang terakhir adalah evaluasi luaran/hasil pembelajaran yang dilakukan untuk mengukur capaian pembelajaran setiap mahasiswa sebagai bahan
118 untuk membuat assessment guna memutuskan tingkat kualitas yang telah dicapainya. Capaian pembelajaran mahasiswa yang diukur meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik yang harus dikuasai mahasiswa berdasarkan capaian pembelajaran minimal untuk masing-masing matakuliah yang telah ditetapkan dalam rancangan pembelajarannya.
Evaluasi hasil pembelajaran bergantung pada sifat dari matakuliah, yakni matakuliah teori, matakuliah teori yang disertai praktikum, dan matakuliah non-teori. a. Evaluasi luaran matakuliah teori
Komponen evaluasi luaran matakuliah teori terdiri atas presensi, tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Presensi merupakan salah satu bentuk evaluasi ranah afektif yang memiliki bobot 10%. Seorang mahasiswa yang presensi kuliahnya kurang dari yang dipersyaratkan tidak diijinkan untuk mengikuti ujian akhir. Evaluasi dalam bentuk tugas mandiri dan kelompok yang sekurang-kurangnya diberikan empat kali memiliki bobot 40% merupakan evaluasi yang ditekankan pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Evaluasi dalam bentuk ujian tengah (UTS) dan akhir semester (UAS) yang memiliki bobot 50% disusun dalam bentuk tes tertulis yang terutama mengukur kompetensi ranah kognitif mulai aras pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi.
b. Evaluasi luaran matakuliah teori yang disertai praktikum.
Pada dasarnya komponen Evaluasi luaran matakuliah teori yang dilengkapi praktikum sama dengan komponen evaluasi matakuliah teori, yaitu untuk kehadiran 10%, penugasan 20%, praktikum 20%, dan ujian UTS dan UAS 50%.
c. Evaluasi luaran matakuliah non-teori
Evaluasi luaran matakuliah non-teori disesuaikan dengan bentuk matakuliah tersebut. Komponen evaluasi Matakuliah KKN, Kerja praktek, dan PKPI meliputi penilaian terhadap kegiatan di lapangan, presentasi hasil, serta penyusunan laporannya dengan bobot untuk masing-masing komponen disesuaikan dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan untuk setiap jenis matakuliah non-teori.
Dari hasil evaluasi luaran pembelajaran untuk setiap matakuliah akan diperoleh nilai akhir dalam rentang 0 (nol) sampai dengan 100 (seratus). Selanjutnya nilai tersebut akan dikonversi menjadi nilai angka A, A-, B+, B, B-,
C+, C, D, dan E dengan nilai mutu berturutan adalan 4,00; 3,67; 3,33; 3,00; 2,67; 2,33; 2,00; 1,00; dan 0,00. Adapun rumusan konversi nilai angka ke nilai huruf, bobot, dan predikat adalah seperti pada Tabel 5.1.
Tabel 5.1 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf
No Kisaran Nilai Nilai Huruf Bobot Predikat 1 80,00 – 100,00 A 4,00 Sangat Baik 2 75,00 – 79,99 A- 3.67 Baik 3 70,00 – 74,99 B+ 3.33 Baik 4 65,00 – 69,99 B 3,00 Baik 5 60,00 – 64,99 B- 2,67 Cukup 6 55,00 – 59,99 C+ 2,33 Cukup 7 50,00 – 54,99 C 2,00 Cukup 8 40,00 – 49,00 D 1,00 Kurang 9 0,00 – 39,99 E 0 Gagal
5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi
Capaian Pembelajaran program studi perlu dilakukan ketercapaiannya pada setiap akhir pembelajaran. Perhitungan dilakukan berdasarkan tahun akademik tertentu.Untuk menentukan ketercapaian dari suatu Capaian Pembelajaran program studi tertentu dilakukan dengan menghitung Rata-rata IP (Indeks Prestasi) dari Mata Kuliah-Mata Kuliah yang terkait dengan capaian pembelajaran tersebut. Tabulasi Evaluasi pada suatu akhir Tahun akademik dapat dicontohkan seperti:
122 Mencari IPK Mata Kuliah
Untuk mencari IPK Mata Kuliah Pendukung dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan menentukan nilai bobot pada setiap skor nilai berdasarkan banyaknya mahasiswa yang mendapatkan nilai tersebut.
Misalnya mata kuliah MK 1 diikuti oleh 105 mahasiswa dengan sebaran perolehan nilai sebagai berikut :
Nilai A A- B+ B B- C+ C D E Total Bobot 4 3.67 3.33 3 2.67 2.33 2 1 0 - Jumlah mahasiswa 8 12 17 15 10 21 12 3 2 100 Skor (Jumlah mahasiswa x boot) 32 44.04 56.61 45 26.7 48.93 24 3 0 280.28 IPK MK 1 280.28/100 = 2,80
Mencari Rata-Rata IPK CPL tiap Aspek
Untuk mencari IPK CP dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan melakukan perhitungan rata-rata terbobot dengan menggunakan sks mata kuliah sebagai bobot.
Misalnya Capaian Pembelajaran CP 1 memiliki 4 mata kuliah pendukung, yaitu MK1 3 sks, MK2 4 sks, MK3 2 sks, dan MK4 3 sks, dengan data-data berikut:
Mata kuliah MK1 MK2 MK3 MK4 Total
Bobot sks 3 4 2 3 12 IPK MK 2.51 3.11 2.98 3.05 - Skor (bobot sks x IPK MK) 7.53 12.44 5.96 9.15 35.08 Rata-rata IPK CP 35.08/12 = 2.92
Capaian pembelajaran program studi berdasarkan profil perlu dilakukan ketercapaiannya pada setiap akhir pembelajaran. Perhitungan dilakukan berdasarkan tahun akademik tertentu. Untuk menentukan ketercapaian dari suatu capaian pembelajaran program studi berdasarkan profil tertentu dilakukan dengan menghitung rata-rata Indek Prestasi (IP) dari masing-masing Aspek ST, KU, KK, dan PP yang sesuai dengan Tabel 2.8 Tabulasi evaluasi pada suatu akhir tahun akademik disajikan pada Tabel berikut:
124 BAB VI
SYARAT KELULUSAN
Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari Program Studi Teknik Mesin Strata 1 sesuai dengan kurikulum ini dan memperoleh gelar Sarjana Teknik (S.T) jika telah memenuhi semua syarat administratif dan program wajib universitas dan memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Telah menempuh dan lulus semua Mata Kuliah wajib maupun pilihan dengan sks kumulatif sejumlah 146 sks dengan IPK, lebih besar atau sama dengan 2.00 ( ≥ 2,00)
2. Telah Memperoleh nilai test TOEFL dengan skor sekurang-kurangnya sebesar ≥400
3. Tidak Memiliki Pinjaman Buku dari Perpustakaan dan Dosen 4. Telah Melaksanakan Kerja Praktek (KP)
5. Telah Melaksanakan Ujian Pendadaran Skripsi dan dinyatakan Lulus oleh tim Penguji
6. Telah Menyerahkan Buku Proyek Akhir ke Perpustakaan dan Jurusan serta menyerahkan hasil karya yang dipresentasikan di tingkat Jurusan atau Laboratorium beserta alat yang digunakan.
7. Menyerahkan naskah dari hasil Skripsi yang telah disetujui oleh pembimbing ke jurnal Teknik Mesin (Teknik Mesin IST AKPRIND), atau ke jurnal terakreditasi. 8. Telah Dinyatakan Lulus Melalului Proses Yudisium Baik tingkat Jurusan,maupun
tingkat Institut.
9. Telah Melaksanakan Diklat yang diselenggarakan oleh Jurusan Teknik Mesin a. Pengelasan
b. Kesehatan dan keselamatan kerja ( K3) Bidang Mesin. c. Dll
LAMPIRAN 1
SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
[ Silabus adalah Daftar Materi dari suatu Mata Kuliah, sedangkan RPS adalah Rencana Pembelajaran Semester yang menguraikan materi dan evaluasi setiap tata muka,
berikutformat yang digunakan dalam penyusunan RPS di IST AKPRIND. Format tabel berikut disusun setelah sebelumnya dibuat Analisis Instruksional. RPS dengan analisis isntruksional dijilid secara terpisah, tetap merupakan bagian dari kurikulum ]
I. ANALISIS INSTRUKSIONAL Mata Kuliah : ... Semester : ... Kode : ... SKS : ... Prasyarat : ... Program studi : ...
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP) Program studi yang didukung : 1. ...
2. ...
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP) Mata Kuliah :
1. ...
2. ...
[ Dilengkapi dengan diagram alur Analisis Instruksional. Analisis instruksional adalah analisis untuk menentukan urutan logis tahap demi tahapan dalam penyampaian materi sedemikian sehingga Capaian Pembelajaran Mata Kuliah dapat dicapai. Analiisis Instruksional dimulai dari suatu titik (Entry Behavior) mahasiswa untuk memasuki penyampaian materi yang pertama. ]
II. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
126 I.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Program Studi :
Mata Kuliah : Kode : Jumlah Sks :
Semester :
Dosen Pengampu :
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Program Studi yang didukung
:
Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Perte muan Ke Kemampuan AKhir Yang diharapkan (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) Bahan Kajian/Pokok Bahasan Metode
Pembelajaran Pengalaman Belajar Penilaian Indikator Penilaian Teknik Penilai-Bobot an
Waktu Sumber/ Bahan
Ref
PENJELASAN PENGISIAN KOLOM RPS: NOMOR
KOLOM JUDUL KOLOM PENJELASAN PENGISIAN
1 Pertemuan Ke Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester) 2 Kemampuan Yang
diharapkan (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi Mata Kuliah ini diakhir semester
3 Bahan Kajian
(materi belajar) Bisa diisi pokok bahasan/ sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/ modul ajar untuk setiap pokok bahasan) 4 Metode
Pembelajaran Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan, praktek bengkel, survei lapangan, bermain peran, atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan di atas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.
5 Pengalaman Belajar Merupakan pengalaman belajar yang akan diberikan kepada mahasiswa, utamanya ketika mahasiswa mengerjakan tugas yang terkait dengan materi yang disampaikan
6 Indikator Penilaian Berisi indikator yang dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, kreativitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa yang kuantitatif: banyaknya kutipan acuan/ unsur yang dibahas, kebenaran hitungan).
7 Teknik Penilaian * Disesuaikan dengan cara memberikan penilaian apakah melalui quiz, tugas individu, tugas kelompok, tugas kelompok dengan presentasi, atau cara penailaian dan penugasan yang lainnya.
Kolom Teknik Penilaian ini diperjelas secara terpisah tentang petunjuk penugasan, cara mengerjakan, dan lain-lainnya
8 Bobot Penilaian Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemapuan terhadap pencapaian kompetensi Mata Kuliah ini. Bobot dituliskan dalam prosentase.
9 Waktu Belajar Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester).Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester.
10 Sumber/ Bahan
Referensi Dituliskan pustaka yang mana yang digunakan dalam belajar untuk mendukung pertemuan yang dimaksud
III. Rancangan Tugas/Praktikum/Evaluasi (Assignement/Evaluation Plan)
Nama
Tugas Kompetensi Dasar yang dikembangkan atau dievaluasi
Deskripsi Tugas
Waktu Penilaian Waktu Penilaian
[mis. Tugas
1] Pada bagian ini, tertulis:
• bentuk tugas • batasan-batasan tugas • metode/cara pengerjaan tugas • deskripsi hasil/ luaran dari tugas, seperti format laporan, tata cara presentasi, pengumpulan hasil, dsb. [pada minggu ke berapa tugas akan diberikan, dan waktu pengerjaan tugas]
A (80-100) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika jauh melebihi kompetensi
seperti pada kolom (2) tabel ini]
B (60 – 79) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa harus mendapat nilai pada range ini jika mencapai kompetensi
seperti pada kolom (2) tabel ini]
C (40 – 59) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika tidak sepenuhnya mencapai
kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini, tetapi kekurangan tersebut dapat dicapai dengan belajar mandiri]
D (20 – 39) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika tidak mencapai kompetensi
seperti pada kolom (2) tabel ini, dan hanya bisa dicapai jika mengulang]
E (0 – 20) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika tidak menunjukkan usaha
128 LAMPIRAN 2
ATURAN TRANSISI KURIKULUM Lampiran Tabel 1. Daftar Konversi Kurikulum 2016 dari Kurikulum 2012
KONVERSI MATA KULIAH
KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI) SEMESTER I
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK KULIAH MATA Smtr SKS 1 PKP 1201 Bahasa Inggris 3 1 INP 1109 Bahasa Inggris 2 3 2 KKP 1301 Fisika Dasar 3 2 TMP 1203 Fisika Dasar 1 3 3 KKT 1401 Kalkulus I 3 3 TMT 1202 Kalkulus I 1 3 4 MET 1101 Etika Rekayasa 2 4 TMT 1501 Etika Rekayasa 1 2 5 MEP 1301 Metalurgi Fisik dan Praktikum 3 5 TMP 1301 Metalurgi Fisik dan Praktikum 1 3 6 MET 1401 Menggambar Teknik 3 6 TMT 1401 Menggambar Teknik 1 3 7 MET 1601 Kimia Teknik 2 7 TMT 1204 Kimia Teknik 1 2 8 MET 1602 Aljabar 3 8 TMT 1205 Aljabar 1 3
KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI) SEMESTER II
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK KULIAH MATA Smtr SKS 1 PKT 1001 Agama Islam 2 1 INT 1101 Agama Islam 1 2 2 PKT 1002 Agama Kristen 2 2 INT 1102 Agama Kristen 1 2 3 PKT 1003 Agama Katholik 2 3 INT 1103 Agama Katholik 1 2 4 PKT 1004 Agama Hindu 2 4 INT 1104 Agama Hindu 1 2 5 PKT 1005 Agama Budha 2 5 INT 1105 Agama Budha 1 2 6 BBT 1101 Pancasila 2 6 INT 1106 Pancasila 2 2 7 KKT 2201 Kalkulus II 3 7 TMT 1202 Kalkulus II 2 3
8 MET 1302 Material Teknik 3 8 TMT 1303 Material Teknik 2 3 9 MET 1303 Statika Struktur 3 9 TMT 1302 Statika Struktur 2 3 10 MEP 1402 Menggambar Mesin dan Praktikum CAD 3 10 TMP 1402 Menggambar Mesin dan
Praktikum CAD 2 3 11 MEP 1403 Proses Produksi I dan Praktikum 3 11 TMP 1305 Proses Produksi I dan Praktikum 2 3 12 BBT 1102 Kewarganegaraan 2 12 INT 2107 Kewarganegaraan 4 2
KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI) SEMESTER III
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK MATA KULIAH Smtr SKS 1 MET 2304 Mekanika Kekuatan Material 3 1 TMT 2307 Mekanika Kekuatan Material 3 3 2 MET 2305 Kinematika dan Dinamika 3 2 TMT 1304 Kinematika dan Dinamika 2 3 3 MEP 2306 Pneumatik Hidrolik dan Praktikum 3 3 TMP 2510 Pneumatik Hidrolik dan Praktikum 3 3 4 MET 2307 Termodinamika I 3 4 TMT 2309 Termodinamika I 3 3 5 MET 2309 Elemen Mesin I 3 5 TMT 2313 Elemen Mesin I 3 3 6 MEP 2404 Proses Produksi II dan Praktikum 3 6 TMP 2306 Proses Produksi II dan Praktikum 3 3 7 MET 2604 Matematika Teknik I 2 7 TMT 2311 Matematika Teknik 3 2
130 KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI)
SEMESTER IV
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK KULIAH MATA Smtr SKS 1 MET 2308 Termodinamika II 3 1 TMT 2310 Termodinamika II 4 3 2 MET 2310 Elemen Mesin II 3 2 TMT 2314 Elemen Mesin II 4 3 3 MET 2311 Mekanika Fluida 3 3 TMT 2308 Mekanika Fluida 4 3 4 MET 2312 Mekatronika 2 4 TMT 2502 Mekatronika 4 2 5 MET 2313 Perpindahan Panas dan Massa I 3 5 TMT 2315 Perpindahan Kalor dan Massa I 4 3 6 MET 2603 Metode Numerik 2 6 TMT 2509 Metode Numerik 4 2 7 MET 2605 Matematika Teknik II 2 7 TMT 2312 Getaran Mekanis 4 2 8 MET 2606 Teknik Tenaga Listrik 2 8 TMT 2503 Teknik Tenaga Listrik 4 2
KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI) SEMESTER V
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK MATA KULIAH Smtr SKS 1 PKT 1202 Bahasa Indonesia 2 1 INT 1108 Bahasa Indonesia 1 2 2 PBT 3301 Kewirausahaan 2 2 INT 3114 Kewirausahaan 6 2 3 MET 3314 Perpindahan Panas dan Massa II 3 3 TMT 3316 Perpindahan Kalor dan Massa II 5 3 4 MET 3315 Teknik Fluida 2 4 TMT 3317 Teknik Fluida 5 2 5 MEP 3316 Motor Listrik Dalam Industri dan
Praktikum 3 5 TMP 3505 Motor Listrik Dalam Industri dan
Praktikum 5 3 6 MET 3607 Metode Elemen Hingga 2 6 TMT 3319 Metode Elemen Hingga 5 2
7 MET 3608 Pemograman Komputer 2 7 TMT 3506 Pemrograman Komputer 5 2 8 MET 3609 Kesehatan dan Keselamatn Kerja
(K3) 2 8 TMT 3504 Kesehatan dan Keselamatan Kerja
(K3) 6 2
KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI) SEMESTER VI
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK MATA KULIAH Smtr SKS 1 PBT 3502 Manajemen Mutu 3 1 INT 2110 Manajemen Mutu 3 2 2 PBT 3401 Teknik Lingkungan 2 2 INT 2112 Teknik Lingkungan 3 2 3 MEP 3210 Praktikum Fenomena Dasar Mesin 1 3 TMP 3320 Praktikum Fenomena Dasar
Mesin 6 1 4 MET 3317 Pemilihan Bahan dan Proses 3 4 TMT 3403 Pemilihan Bahan dan Proses 5 3 5 MET 3318 Mesin Konversi Energi 3 5 TMT 3318 Mesin Konversi Energi 6 3 6 MEP 3405 Tugas Perancangan Mesin 2 6 TMP 3404 Tugas Perancangan Mesin 6 2 7 MET 3406 Pengukuran dan Metrologi 2 7 TMT 3508 Pengukuran dan Metrologi 6 2
8
Modul Wajib 1
8
Modul Wajib 1
MET 3701 Teknik Pembakaran (Energi) 3 TMT 3601 Teknik Pembakaran (Energi) 6 3 MET 3801 Metalurgi Fisik Lanjut ( Material) 3 TMT 3701 Metalurgi Fisik Lanjut ( Material) 6 3
132 Komputer
(Manufaktur) Komputer (Manufaktur)
KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI) SEMESTER VII
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK MATA KULIAH Smtr SKS 1 MEP 3501 Kegiatan Mandiri 1
2 MET 4319 Teknik Kendali 2 1 TMT 3507 Teknik Kendali 5 2
3
Modul Wajib 2
2
Modul Wajib 2
MET 4702 Pompa dan Kompresor (Energi) 3 TMT 3602 Pompa dan Kompresor (Energi) 6 3 MET 4802 Mekanika Perpatahan
(Material)
3
TMT 3702 Material Maju (Material) 6 3 MET 4902 Manajemen Produksi dan Operasi
(Manufaktur)
3
TMT 3802 Manajemen Produksi dan Operasi
(Manufaktur) 6 3
4
Modul Wajib 3
3
Modul Wajib 3
MET 3701 Teknik Pembakaran (Energi) 3 MET 3701 Teknik Pembakaran (Energi) 7 3 MET 3801 Metalurgi Fisik Lanjut ( Material) 3 MET 3801 Metalurgi Fisik Lanjut ( Material) 7 3 MET 3901 Rekayasa Berbantuan Komputer (Manufaktur) 3 MET 3901 Rekayasa Berbantuan Komputer (Manufaktur) 7 3 5
Pilihan 1 & 2 Modul Energi
4
Pilihan 1 & 2 Modul Energi MET 4705 Komputasi Dinamika Fluida &
Perpindahan Kalor 3 TMT 4605
Komputasi Dinamika Fluida &
Perpindahan Kalor 7 3 MET 4706 Energi Baru 3 TMT 4606 Energi Baru 7 3
Terbarukan Terbarukan
MET 4707 Mesin Pendingin dan Pemanas 3 TMT 4607 Mesin Pendingin dan Pemanas 7 3 MET 4708 Pengendalian Emisi Gas Buang 3 TMT 4608 Pengendalian Emisi Gas Buang 7 3 MET 4709 Turbin Uap, Gas dan Air 3 TMT 4609 Turbin Uap dan Gas 7 3 MET 4710 Aliran 2 Fasa 3 TMT 4610 Aliran 2 Fasa 7 3 MET 4711 Alat Penukar Kalor 3 TMT 4611 Alat Penukar Kalor 7 3 MET 4712 Ekonomi dan Manajemen Energi 3 TMT 4612 Ekonomi dan Manajemen Energi 7 3 TMT 4613 Generator Uap dan Gas 7 3
6
Pilihan 1 & 2 Modul Material
5
Pilihan 1 & 2 Modul Material
MET 4805 Teknik Pengecoran Logam 3 TMT 4705 Pengecoran Berbasis Teknopreneur 7 3 MET 4806 Teknik Pengelasan 3 TMT 4706 Teknik Pengelasan 7 3 MET 4807 Perlakuan Permukaan 3 TMT 4707 Perlakuan Permukaan 7 3 MET 4808 Metalurgi Serbuk 3 TMT 4708 Metalurgi Serbuk 7 3 MET 4809 Teknik Keramik 3 TMT 4709 Teknik Keramik 7 3 MET 4810 Teknik Komposit 3 TMT 4710 Komposit Ramah Lingkungan 7 3 MET 4811 Korosi dan Pengendaliannya 3 TMT 4711 Korosi dan Pengendaliannya 7 3
7
Pilihan 1 & 2 Modul Manufaktur 6 Pilihan 1 & 2 Modul Manufaktur MET 4905 Mesin Perkakas dan Pemograman NC 3 TMT 4805 Mesin Perkakas dan Pemograman NC 7 3
134 MET 4907 Alat Bantu Pegang Fleksibel 3 TMT 4807 Alat Bantu Pegang Fleksibel 7 3
MET 4908 Alat Angkat Angkut 3 TMT 4808 Alat Angkat Angkut 7 3 MET 4909 Alat Berat 3 TMT 4809 Alat Berat 7 3 MET 4910 Mesin Perkakas Non-Konvensional 3 TMT 4810 Mesin Perkakas Non-Konvensional 7 3 MET 4911 Perancangan Proses Manufaktur 3 TMT 4811 Perancangan Proses Manufaktur 7 3 MET 4912 Teknik Konstruksi Pipa 3 TMT 4812 Teknik Konstruksi Pipa 7 3
8
Praktikum Keahlian 7 Praktikum Keahlian MEP 4704 Praktikum Keahlian Energi (Energi) 1
8
TMP 4604 Praktikum Keahlian Energi (Energi) 7 1 MEP 4804 Praktikum Keahlian Material (Material) 1 TMP 4704 Praktikum Keahlian Material (Material) 7 1 MEP 4904 Praktikum Keahlian Manufaktur
(Manufaktur) 1 TMP 4804
Praktikum Keahlian Manufaktur
(Manufaktur) 7 1 9 MEP 3503 Kuliah Kerja Nyata (KKN)* 2 INP 4115 Kuliah Kerja Nyata (KKN)* 7 2
KURIKULUM 2012 (KBK) KURIKULUM 2016 (KKNI) SEMESTER VIII
No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK MATA KULIAH Smtr SKS 1 MEP 3502 Kerja Praktik (KP) 2 1 TMP 4405 Kerja Praktek (KP) 8 2 2 MEP 3504 Praktik Kerja Pada Industri (PKPI =
KKN + KP) 4 2 TMP 4406
Praktik Kerja Pada Industri (PKPI =
KKN + KP) 8 4 3 MEP 4700 Skripsi 6 3 INP 4416 Skripsi 8 6
Lampiran Tabel 3. Analisis Uraian Penyesuaian Perubahan Mata Kuliah Tertentu Kurikulum 2012 Ke 2016
No No. MK Nama MK MK Baru/ Lama/ Hapus
Alasan
Peninjauan Pertimbangan Perubahan Silabus/RPS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
INT
1101 Agama Islam Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester II INT
1102 Agama Kristen Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester II INT
1103 Agama Katholik Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester II INT
1104 Agama Hindu Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester II INT
1105 Agama Budha Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester II Berganti kode
136 semester I
3 TMT 1201 Kalkulus I Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap 4 TMP 1203 Fisika Dasar Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 5 TMT 1204 Kimia Teknik Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 6 TMT 1205 Aljabar Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 7 TMP 1301 Metalurgi Fisik dan Praktikum Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 8 TMT
1401 Menggambar Teknik Lama Ada
Berganti kode matakuliah dengan semester tetap 9 TMT 1501 Etika Rekayasa Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 10 1106 INT Pancasila Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 11 1109 INP Bahasa Inggris Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 12 TMT 1202 Kalkulus II Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 13 TMT 1302 Statika Struktur Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 14 TMT 1303 Material Teknik Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 15 TMT 1304 Kinematika dan Dinamika Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester II
16 TMP 1305 Proses Produksi I dan Praktikum Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap 17 TMP 1402 Menggambar Mesin dan Praktikum AutoCAD Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap, Berganti MK “Menggambar Mesin dan Praktikum CAD”
18 2112 INT Teknik Lingkungan Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester III 19 2110 INT Manajemen Mutu Lama Ada
Berganti kode
matakuliah , semester berubah menjadi semester III
20 TMP 2306 Proses Produksi II dan Praktikum Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap 21 TMT 2307 Mekanika Kekuatan Material Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 22 TMT 2309 Termodinamika I Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 23 TMT Matematika Teknik Lama Ada
Berganti kode nama matakuliah dengan semester tetap, MK
138 24 TMT 2313 Elemen Mesin I Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan
semester tetap 25 TMP 2510 Pneumatik Hidrolik dan Praktikum Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan