LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian 1. Sejarah Singkat MA Darul Ulum Waru
Pada mulanya Madrasah Aliyah (MA) “Darul Ulum“ ini adalah sekolah Pendidikan Guru Agama (PGA) yang didirikan pada tahun 1969 oleh MWC NU Waru. Beberapa tokoh yang membidangi lahirnya sekolah ini, di antaranya: K. Nur Yahya, KH. Hasan Arief, H. Anwar Sanaji, H. Yusuf, H. Thoha, H. Masrur, H. Umar Ahmad, BA., H. Muhtar, H. Abd. Rohim, Serta Badan Otonom MWC NU Kec. Waru
Di awal proses belajar mengajar, PGA Darul Ulum tersebut menempati gedung MINU Ngingas, karena belum memiliki gedung sendiri. Kegiatan ini berjalan sekitar 2 tahun. Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan didorong keinginan luhur, maka warga NU Kec. Waru bisa membeli sebidang tanah seluas 12 x 40 m2 di desa Kureksari kecamatan Waru selanjutnya menjadi jalan Kolonel Sugiono 101-103 Kureksari Waru, tempat madrasah sekarang.
Sesuai dengan perkembangan zaman serta adanya peraturan pemerintah yang menutup PGA, maka PGA ini juga turut ditutup. Sebagai gantinya, maka yayasan mendirikan Madrasah Tsanawiyah
(MTs) ”Darul Ulum” pada tahun 1974 dan sebagai kelanjutannya didirikanlah Madrasah Aliyah (MA) ”Darul Ulum” pada tahun 1977.
Perkembangan
Setahun setelah itu terbitlah surat piagam Terdaftar dari Kepala Kantor Wilayah Departemen Agama Propinsi Jawa Timur tanggal 8 Juni 1978. Dengan No: II/ 3/177/ C/19778. Guna melengkapi kesempurnaan sekolah oleh pemerintah maka pengurus sekolah mendirikan yayasan pada tanggal 16 Agustus 1989 dengan nama Yayasan AMANU (Amanat Nahdlatul Ulama).
Kemudian pada tanggal 16 Agusttus 1993 mendapat piagam pendirian madrasah dengan NSM : 312351511060. Setahun kemudian , yakni tanggal 24 Maret 1994 terbitlah piagam jenjang Akreditasi Diakui.
Dengan NSM: 31.2.35.15.14.061 dari Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Departemen Agama Islam Republik Indonesia. Selanjutnya MA ”Darul Ulum” berhak mendapat status Disamakan dengan diterbitkannya SK. No. E.IV/PP.03.2/KEP/44/2001 dari Departemen Agama Republik Indonesia. a.n Direktor Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, tertanggal 10 April 2001.
Mengingat banyak tokoh pendiri yayasan Amanu yang meninggal dunia, maka diadakan pembaruan akte yayasan pada tanggal 22 Agustus 2001. Beberapa tokoh yang mengadakan pembaruan ini diantaranya: Drs.
H. Marzuqi, KH. Hasan Arief, H. Thohir, H. M. Sulthon Haji Ridwan, KH. Drs. Muchid Adnan, KH. Hafidz Wahab, Drs. Mahfudz AW.
Perkembangan berikutnya MA ”Darul Ulum” punya gedung yang megah 4 ruang kelas tingkat 3 dan 4 ruang kelas tingkat 2. Dengan jumlah murid 552 orang. Sarana Prasarana pendidikan yang tersedia, diantaranya Laboratorium IPA, Laboratorium Bahasa, Laboratorium Komputer dan Internet, Sistim pembelajaran menggunakan LCD Proyektor, Poliklinik ”Amanu”, maka pada tanggal 12 Juli 2006 mendapat status Akreditasi A ( Unggul ).
2. Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah : MA. “Darul Ulum”
Status : Akreditasi A
NSM : 131235150002
Luas Tanah : 2.245 M2
Yang Dibangun : 1.279 M2
Kepala sekolah : M. Mustofa, M.Pd.I b. Alamat Sekolah
Propinsi : Jawa Timur
Kabupaten : Sidoarjo
Kecamatan : Waru
Desa : Kureksari
Kode Pos : 61256
Telepon : (031) 8549161 c. Nomor Rekening : 6528-01-006743-53-9
Nama Bank : BRI
3. Potensi di Lingkungan sekolah a. Keadaan Masyarakat yang Agamis
Lingkungan masyarakat yang agamis merupakan faktor penting dalam meningkatkan perkembangan program-program sekolah, karena salah satu misi pendidikan di Madrasah Aliyah adalah mencetak anak yang mantap imannya dan taat menjalankan kewajiban agama.
b. Lingkungan Home Industri
Lingkungan masyarakat yang mengandalkan kemampuan mengembangkan usahanya, seperti kerajinan tangan. Dan keterampilan membuat peralatan industri kecil merupakan faktor penting bagi pengembangan kemampuan siswa, sehingga siswa mampu ikut serta dalam proses dengan dasar akhlaqul karimah.
c. Jumlah Sekolah Tingkat Madrasah Ibtidaiyah
Hampir di setiap Desa di wilayah Kecamatan Waru mempunyai Madrasah tingkat Ibtidaiyah, hal ini mempermudah input siswa yang pada dasarnya mempunyai pola pendidikan yang sama, khususnya untuk mata pelajaran yang bernuansa agama.
4. Visi, Misi, Tujuan, Strategi dan Prinsip MA Darul Ulum Waru a. Visi
Visi dari penyelenggaraan pengajaran dan pendidikan di Madrasah Aliyah “Darul Ulum” adalah sebagai berikut : UNGGUL DALAM PRESTASI, ISLAMI DALAM AMALI, DAN POPULIS DALAM KREASI.
b. Misi
Misi dari penyelenggaraan pengajaran pendidikan MA “Darul Ulum” Waru adalah :
1) Menumbuhkembangkan semangat keunggulan program madrasah
2) Menumbuhkan motivasi diri untuk mengamalkan ajaran Islam dalam perilaku sehari-hari
3) Mendorong siswa mengenali potensi diri untuk meningkatkan motivasi berkompetensi dan berprestasi
4) Mendorong siswa mengeksplorasi potensi diri untuk berkreasi dan mandiri
c. Tujuan
Tujuan yang di harapkan dari penyelenggaraan pengajaran dan pendidikan di MA “Darul Ulum” adalah:
1) Terlaksananya pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, dan bermakna
2) Tercapainya lulusan yang unggul, cerdas, trampil, dan mandiri 3) Terciptanya budaya gemar belajar, baca, dan tulis
4) Tercapainya lulusan yang kreatif, inovatif, aktif, dan berprestasi
5) Terciptanya budaya disiplin, demokratis, dan beretos kerja unggul
6) Terciptanya budaya gemar beribadah, beramal dan menolong sesama
7) Terciptanya budaya jujur, amanah, dan ikhlas
8) Terciptanya budaya salam, senyum, sapa, sopan, dan santun 9) Terwujudnya manajemen sekolah yang partisipatif, transparan
dan akuntabel d. Strategi
1) Strategi yang di lakukan di MA “Darul Ulum” Waru untuk mencapai target/sasaran yang di canangkan adalah:
2) Menciptakan suasana kerja yang sehat, unggul, solid, kreatif, inovatif, aspiratif, dan islami
3) Menyiapkan SDM yang professional dan ikhlas beramal
4) Mengembangtumbuhkan potensi diri siswa sebagai ciri keunggulan
5) Menyediakan sarana dan prasarana pendidikan yang representatif
6) Menggalang potensi dan partisipasi lingkungan guna mendukung program madrasah
e. Prinsip MA “Darul Ulum” : “Membangun Kebersamaan Ethos Kerja Yang Unggul Dan Solid Di Madrasah”
5. Struktur Organisasi MA Darul Ulum Waru Struktur Organisasi akan dilampirkan dilampiran 6. Keadaan Guru dan Karyawan MA Darul Ulum Waru
a. Jumlah Guru
Tabel 4.1 Jumlah Guru
Ijazah Tertinggi Jumlah Guru Status Kepegawaian
Tetap Jumlah Guru Tidak Tetap Jumlah Guru DPK
S-3/S-2 1 2 - S-1 23 21 - D-3 - - - D-2/D-1/SLTA - - - Jumlah 24 23 - Jumlah Guru 47 b. Kesesuaian Guru
Tabel 4.2 Kesesuaian Guru
No Pelajaran (MP) Bidang Mata Personel Jumlah Per-MP Kesesuaian Latar Belakang Pendidikan Keterangan Tenaga Rangkap Mengajar MP Sesuai Sesuai Tidak
1 Pendidikan Agama 8 6 - 1
3 Bahasa Indonesia 3 3 - - 4 Bahasa Inggris 3 3 - - 5 Matematika 3 3 - - 6 Fisika 3 2 - - 7 Biologi 3 1 - - 8 Kimia 3 3 - - 9 Sejarah 2 2 1 - 10 Geografi 1 1 - - 11 Sosiologi 2 2 - - 12 Ekonomi 1 1 - - 13 Kesenian 1 1 - - 14 TIK 2 2 1 - 15 Pend. Jasmani 2 1 - - 16 KWU 1 1 - - 17 B. Jepang 1 1 - - 18 Laboran 1 1 - - 19 Pustakawan 1 1 - - 20 Bimb. Konseling 3 2 - - Jumlah 47 38 2 1 7. Profil Tamatan
Tabel 4.3 Profil Tamatan
Tahun Pelajaran Tamatan (%) Rata-rata NEM/UAN Siswa yang melanjutkan ke PT
Jumlah Target Hasil Target Jumlah Target
2010/2011 100% 100% 7,25 7,00 120 183
2011/2012 100% 100% 8,25 8,00 110 154
2012/2013 100% 100% 8,68 8,00 175 218
2013/2014 100% 100% 8,15 8,00 190 225
8. Keadaan Siswa MA Darul Ulum Waru
Tabel 4.4 Keadaan Siswa Keadaan Siswa Tahun
Pelajaran Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah
Jumlah Siswa 2009/2010 160 190 224 574 Jumlah Siswa 2010/2011 229 158 185 572 Jumlah Siswa 2011/2012 241 235 155 631 Jumlah Siswa 2012/2013 221 233 217 671 Jumlah Siswa 2013/2014 270 213 223 706 Jumlah Siswa 2014/2015 320 268 208 796 Jumlah Siswa 2015/2016 393 318 264 975
9. Ruang Penunjang Belajar
Memperhatikan ruang kelas terbatas, untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan rombongan belajar, maka kami menggunakan 4 ruang penunjang sebagai kelas, yaitu ruang laboratorium.
10. Rasio Penerimaan Siswa
Tabel 4.5 Rasio Penerimaan Siswa
Tahun Pelajaran Jumlah Siswa
Pendaftar Diterima Prosentase yang Diterima
2009/2010 160 160 100% 2010/2011 229 229 100% 2011/2012 241 241 100% 2012/2013 221 221 100% 2013/2014 270 270 100% 2014/2015 320 320 100%
11. Sarana dan Prasana MA Darul Ulum Waru
Tabel 4.6 Sarana dan Prasana
No. Jenis Bangunan Jumlah Ruang
(Unit)
1. Ruang Kelas 25
2. Ruang Kepala Madrasah 1
3. Ruang Guru 1
4. Ruang Tata Usaha 1
5. Laboratorium Fisika 1 6. Laboratorium Kimia 1 7. Laboratorium Biologi 0 8. Laboratorium Komputer 1 9. Laboratorium Bahasa 1 10. Ruang Perpustakaan 1
11. Ruang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) 0
12. Ruang Keterampilan 0
13. Ruang Kesenian 0
14. Toilet Guru 4
15. Toilet Siswa 10
16. Ruang Bimbingan Konseling (BK) 1
17. Gedung Serba Guna (Aula) 0
18. Ruang OSIS 1
19. Ruang Pramuka 0
20. Masjid/Musholla 1
21. Gedung/Ruang Olahraga 0
22. Rumah Dinas Guru 0
23. Kamar Asrama Siswa (Putra) 0
24. Kamar Asrama Siswi (Putri) 0
25. Pos Satpam 1
26. Kantin 7
12. Profil Civitas Akademika MA”Darul Ulum” Waru Sidoarjo
Madrasah Aliyah “Darul Ulum” sebagai lembaga pendidikan tingkat menengah mempunyai keunggulan di bidang pemahaman agama Islam, secara fisik citra yang di tampilkan adalah bernafaskan Islam, sehingga terkesan berwibawa, sejuk, rapi dan indah.
Cerminan pokok yang ditampilkan madrasah adalah Islami dan dihuni oleh orang-orang yang dekat dengan Allah SWT, berperan di masyarakat, selalu tersenyum serta peduli terhadap lingkungannya.
Ditinjau dari kelembagaan Madrasah Aliyah mempunyai tenaga akademik yang handal dalam pemikiran, memiliki, memiliki majemen yang kokoh yang mampu menggerakkan potensi untuk mengembangkan kreatifitas civitas akademika Madrasah Aliyah, serta memiliki kemampuan antisipasi yang mampu mengakomodasikan seluruh potensi yang dimiliki menjadi kekuatan penggerak lembaga secara menyeluruh.
Cerminan yang di harapkan dari profil civitas akademika MA. “Darul Ulum” Waru Sidoarjo adalah sebagai berikut :
1) Selalu menampilkan diri sebagai seorang mukmin dan muslim di mana saja ia berada
2) memiliki wawasan keilmuan yang luas serta profesionalisme dan dedikasi yang tinggi
3) Kreatif, dinamis dan inovatif dalam pengembangan keilmuan
4) Bersikap dan berprilaku amanah, berkhlaq mulia dan dapat menjadi contoh civitas akademika yang lain
5) Berdisiplin tinggi dan selalu mematuhi kode etik guru 6) Memiliki kemampuan penalaran dan ketajaman berfikir
ilmiah yang tinggi
7) Memilki kesadaran yang tinggi di dalam bekerja yang di dasari oleh niat beribadah dan selalu berupaya meningkatkan kualitas pribadi.
8) Berwawasan luas dan bijak dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah.
9) Memiliki kemampuan antisipasi masa depan dan bersikap proaktif
b. Profil Pegawai MA. “Darul Ulum”
1) Selalu menampilkan diri sebagai seorang mukmin dan muslim di amana saja ia berada
2) Bersikap dan berprilaku jujur, amanah, disiplin dan berakhlaq mulia
3) Memiliki profesionalisme yang tinggi dalam melaksanakan tugas keadministrasian dan mencintai pekerjaan.
4) Berorientasi pada kualitas pelayanan
5) Selalu tersenyum dan ramah dalam pelayanan
6) Cermat, cepat, tepat dan ekonomis dalam mengambil keputusan dan pelaksanaan tugas
7) Sabar dan akomodatif
8) Selalu mendahulukan kepentingan orang lain di atas kepentingan pribadi dan ikhlas
9) Berpakaian rapi serta sopan dalam ucapan dan perbuatan 10) Mengembangkan husnudzdzan dan menjahui suudzdzan c. Profil Siswa MA. “Darul Ulum”
1) Taqwa kepada Allah SWT.
2) Mengamalkan ajaran Islam Ahlus Sunnah Wal Jamaah penuh konsekuen dan tanggung jawab.
3) Memuliakan orang tua, guru dan sesama.
4) Berakhlak mulia, sopan, santun, pemaaf, jujur, disiplin, patuh pada peraturan, cinta damai, sayang sesama serta gemar jariyah dan sodaqoh
5) Belajar penuh semangat, sepanjang masa dan tak kenal putus asa.
6) Mengabdi, melayani dan memberi manfaat, kapanpun dan dimanapun berada.
7) Memiliki keberanian, kebebasan dan keterbukaan. 8) Kreatif, inovatif dan berpandangan jauh ke depan.
9) Unggul dalam hal Hablum Minallah dan Hablum Minannas. d. Profil Lulusan MA. “Darul Ulum”
1) Akidah mantap, syariat kuat.
2) Akhlaq mulia, gemar berjuang dan berkorban.
3) Ilmu pengetahuan luas, terampil, jujur, cerdas, akuntabilitas, dan amanah.
4) Siap berkompetisi dengan lulusan sekolah lain. 5) Mampu menjunjung tinggi nama baik sekolah.
B. Penyajian dan Analisis Data