Nilai PK Guru Nilai PK Guru Tugas Tambahan
PK 100 Sebut-an
NPK (%) MP/K BK Kasek Waka Ka.PK Ka.
Perpus Ka. Lab/Bkl 51-56 62-68 22-24 19-20 29-32 37-40 26-28 91-100 Amat Baik 125 43-50 52-61 19-21 16-18 25-28 31-36 22-25 76-90 Baik 100 35-42 42-51 15-18 13-15 20-24 25-30 17-21 61-75 Cukup 75 29-34 35-41 13-14 11-12 17-19 21-24 15-16 51-60 Sedang 50 ≤ 28 ≤ 34 ≤ 12 ≤ 10 ≤16 ≤ 20 ≤ 14 ≤ 50 Kurang 25 TABEL KONVERSI NILAI PK GURU
DALAM PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TAMBAHAN
TABEL ANGKA KREDIT PER TAHUN DAN TMT KENAIKAN JABATAN
A. ANGKA KREDIT GURU MATA PELAJARAN DAN GURU BIMBINGAN KONSELING/KONSELOR
KRITERIA GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
Amat Baik 13.12 11.87 25.31 24.37 37.18 37.18 36.25 48,44
Baik 10.50 9.50 20.25 19.50 29.75 29.75 29.00 38,75
Cukup 7.87 7.12 15.18 14.62 22.31 22.31 21.75 29,06
Sedang 5.25 4.75 10.12 9.75 14.87 14.87 14.50 19,38
Kurang 2.62 2.37 5.06 4.87 7.43 7.40 7.25 9,69
B. ANGKA KREDIT GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN YANG RELEVAN DENGAN FUNGSI SEKOLAH/MADRASAH
1. MENGURANGI JAM MENGAJAR TATAP MUKA GURU
a. KEPALA SEKOLAH KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK Amat Baik 3.28 9.84 13.13 2.97 8.91 11.88 6.33 18.98 25.31 6.09 18.28 24.38 9.30 27.89 37.19 9.30 27.89 37.19 9.06 27.19 36.25 12,11 36,33 48,44 Baik 2.63 7.88 10.50 2.38 7.13 9.50 5.06 15.19 20.25 4.88 14.63 19.50 7.44 22.31 29.75 7.44 22.31 29.75 7.25 21.75 29.00 9,69 29,06 38,75 Cukup 1.97 5.91 7.88 1.78 5.34 7.13 3.80 11.39 15.19 3.66 10.97 14.63 5.58 16.73 22.31 5.58 16.73 22.31 5.44 16.31 21.75 7,27 21,79 29,06 Sedang 1.31 3.94 5.25 1.19 3.56 4.75 2.53 7.59 10.13 2.44 7.31 9.75 3.72 11.16 14.88 3.72 11.16 14.88 3.63 10.88 14.50 4,85 14,54 19,38 Kurang 0.66 1.97 2.63 0.59 1.78 2.38 1.27 3.80 5.06 1.22 3.66 4.88 1.86 5.58 7.44 1.86 5.58 7.44 1.81 5.44 7.25 2,42 7,27 9,69 b. WAKIL KEPALA SEKOLAH, KEPALA PUSTAKAWAN/LABORAN/BENGKEL
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK Amat Baik 6.56 6.56 13.13 5.94 5.94 11.88 12.66 12.66 25.31 12.19 12.19 24.38 18.59 18.59 37.19 18.59 18.59 37.19 18.13 18.13 36.25 24,22 24,22 48,44 Baik 5.25 5.25 10.50 4.75 4.75 9.50 10.13 10.13 20.25 9.75 9.75 19.50 14.88 14.88 29.75 14.88 14.88 29.75 14.50 14.50 29.00 19,38 19,38 38,75 Cukup 3.94 3.94 7.88 3.56 3.56 7.13 7.59 7.59 15.19 7.31 7.31 14.63 11.16 11.16 22.31 11.16 11.16 22.31 10.88 10.88 21.75 14,53 14,53 29,06 Sedang 2.63 2.63 5.25 2.38 2.38 4.75 5.06 5.06 10.13 4.88 4.88 9.75 7.44 7.44 14.88 7.44 7.44 14.88 7.25 7.25 14.50 9,69 9,69 19,38 Kurang 1.31 1.31 2.63 1.19 1.19 2.38 2.53 2.53 5.06 2.44 2.44 4.88 3.72 3.72 7.44 3.72 3.72 7.44 3.63 3.63 7.25 4,85 4,85 9,69
TABEL TMT KENAIKAN JABATAN
Periode Penilaian PK Formatif Periode Penilaian PK Sumatif Periode Pengusulan Penetapan Angka Kredit TMT untuk Jabatan Juli minggu ke 3 s.d September minggu ke 1 April minggu ke 3 s.d Mei minggu ke 4
NOVEMBER Akhir DESEMBER/
Akhir JUNI 1 JANUARI/ 1 JULI Usul kenaikan pangkat dari GURU KEPALA SEKOLAH Ke BKD dengan tembusan Ke DINAS selanjutnya Dari BKD ke MENTERI PROSES PENILAIAN ANGKA KREDIT BERDASARKAN LEVEL PROSES KENAIKAN PANGKAT 1 JANUARI TMT untuk kenaikan APRIL 1 JULI TMT untuk kenaikan pangkat OKTOBER PKG dan PKB 4 tahu n
2. TIDAK MENGURANGI JAM MENGAJAR TATAP MUKA GURU
a. PENUGASAN SATU TAHUN
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK Amat Baik 13.13 0.66 13.78 11.88 0.59 12.47 25.31 1.27 26.58 24.38 1.22 25.59 37.19 1.86 39.05 37.19 1.86 39.05 36.25 1.81 38.06 48,44 2,42 50,86 Baik 10.50 0.53 11.03 9.50 0.48 9.98 20.25 1.01 21.26 19.50 0.98 20.48 29.75 1.49 31.24 29.75 1.49 31.24 29.00 1.45 30.45 38,75 1,94 40,69 Cukup 7.88 0.39 8.27 7.13 0.36 7.48 15.19 0.76 15.95 14.63 0.73 15.36 22.31 1.12 23.43 22.31 1.12 23.43 21.75 1.09 22.84 29,06 1,45 30,51 Sedang 5.25 0.26 5.51 4.75 0.24 4.99 10.13 0.51 10.63 9.75 0.49 10.24 14.88 0.74 15.62 14.88 0.74 15.62 14.50 0.73 15.23 19,38 0,97 20,35 Kurang 2.63 0.13 2.76 2.38 0.12 2.49 5.06 0.25 5.32 4.88 0.24 5.12 7.44 0.37 7.81 7.44 0.37 7.81 7.25 0.36 7.61 9,69 0,49 10,18
b. PENUGASAN KURANG SATU TAHUN
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK Amat Baik 13.13 0.26 13.39 11.88 0.24 12.11 25.31 0.51 25.82 24.38 0.49 24.86 37.19 0.74 37.93 37.19 0.74 37.93 36.25 0.73 36.98 48,44 0,97 49,41 Baik 10.50 0.21 10.71 9.50 0.19 9.69 20.25 0.41 20.66 19.50 0.39 19.89 29.75 0.60 30.35 29.75 0.60 30.35 29.00 0.58 29.58 38,75 0,78 39,53 Cukup 7.88 0.16 8.03 7.13 0.14 7.27 15.19 0.30 15.49 14.63 0.29 14.92 22.31 0.45 22.76 22.31 0.45 22.76 21.75 0.44 22.19 29,06 0,58 29,64 Sedang 5.25 0.11 5.36 4.75 0.10 4.85 10.13 0.20 10.33 9.75 0.20 9.95 14.88 0.30 15.17 14.88 0.30 15.17 14.50 0.29 14.79 19,38 0,39 19,77 Kurang 2.63 0.05 2.68 2.38 0.05 2.42 5.06 0.10 5.16 4.88 0.10 4.97 7.44 0.15 7.59 7.44 0.15 7.59 7.25 0.15 7.40 9,69 0,19 9,88
PK Guru dilakukan di sekolah oleh KS, apabila KS tidak dapat melaksanakan sendiri (misalnya karena jumlah guru yg dinilai terlalu banyak), KS dapat menunjuk Guru Pembina/Koordinator PKB atau guru lain yg memenuhi kriteria sebagai penilai Seorang penilai melakukan PK Guru untuk 5 - 10 orang guru
Dimungkinkan, pengawas sesuai dengan tupoksinya dapat ditugaskan oleh Dinas Pendidikan setempat melaksanakan kegiatan supervisi pelaksanaan PK Guru di sekolah. PK KS dilakukan oleh Pengawas Sekolah yang ditugaskan oleh
Menduduki jabatan/pangkat paling rendah sama dengan jabatan/pangkat guru/KS yg dinilai.
Memiliki Sertifikat Pendidik
Memiliki latar belakang pendidikan yg sesuai dan/atau menguasai bidang kajian guru/KS yang akan dinilai
Memiliki komitmen tinggi untuk berpartisipasi aktif dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
Memiliki integritas diri, jujur, adil, dan terbuka.
Memahami penilaian kinerja guru/KS dan memiliki keahlian dan kemampuan untuk menilai kinerja guru/KS, diutamakan yang telah mengikuti pelatihan PK guru/KS dan/atau guru yang mendapat tugas tambahan serta koordinator PKB
Keputusan penilai terbuka untuk diverifikasi. Guru yang dinilai dapat mengajukan keberatan terhadap hasil penilaian tersebut dan keberatan disampaikan kepada Kepala Sekolah dan/atau Dinas Pendidikan. Jika KS, Guru Pembina, dan Koordinator PKB memiliki latar
belakang bidang studi yang berbeda dan/atau tidak menguasai bidang kajian guru yang akan dinilai, maka penilaian kinerja dapat dilakukan oleh KS dan/atau Guru Pembina/Koordinator PKB atau guru lain yang memenuhi kriteria sebagai penilai dari sekolah lain yang memiliki kriteria yang dipersyaratkan, tetapi jika tidak ada penilai yang memenuhi kriteria tersebut maka dapat dilakukan oleh penilai dengan latar belakang pendidikan serumpun dari sekolah lain. Penetapan penilai dari sekolah lain dilakukan atas permohonan
kepala sekolah tempat guru bertugas dan dikoordinasikan dengan Dinas Pendidikan Kabupaten /Kota.
1) Memilih dan mengusulkan penilai untuk pelaksanaan penilaian PKG.
2) Menyusun dan mengusulkan program kegiatan PKG ke UPTD/Dinas.
3) Melaksanakan kegiatan PKG dan memberi kemudahan bagi Penilai.
4) Melaporkan ke UPTD/Dinas jika terjadi permasalahan dalam pelaksanaan.
5) Membuat laporan pertanggungjawaban kegiatan, administrasi, keuangan
(jika ada) dan pelaksanaan program PKG.
6) Membuat rencana tindak lanjut program pelaksanaan penilaian kinerja
guru untuk tahun berikutnya.
7) Membantu tim pemantau dan evaluasi dari tingkat pusat, LPMP, Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota, UPTD Pendidikan Kecamatan, dan Pengawas
Sekolah.
8) Merencanakan program untuk memberikan dukungan kepada guru yang memperoleh hasil penilaian kinerja guru di bawah standar yang ditetapkan maupun bagi guru yang telah mencapai standar.
9) Menyampaikan laporan kegiatan PKG kepada Dinas Pendidikan dan/atau
ke UPTD Pendidikan.
10) Mengirimkan laporan kegiatan penilaian kinerja guru kepada Tim penilai tingkat kabupaten/kota, provinsi, atau nasional sesuai kewenangannya dalam Daftar Usulan Penetapan Angka Kredit (DUPAK) usulan sebagai dasar penetapan angka kredit (PAK) tahunan yang diperlukan untuk kenaikan pangkat dan jabatan fungsional guru.
Tim Penilai untuk menghitung dan menetapkan angka kredit, terlebih dahulu melakukan verifikasi terhadap berbagai dokumen hasil penilaian kinerja guru. Pada kegiatan verifikasi jika
diperlukan dan memang dibutuhkan tim penilai dapat mengunjungi sekolah.
1) Menghimpun dan menyediakan data profil guru dan sekolah yang ada di kecamatan wilayahnya berdasarkan hasil PKG di sekolah.
2) Membantu pengkoordinasian, pendampingan dan pengelolaan pelaksanaan
kegiatan PKG di wilayah kecamatannya.
3) Menetapkan dan mengesahkan penilai penilaian kinerja guru dalam bentuk
Surat Keputusan (SK) penetapan sebagai penilai.
4) Menyediakan pelayanan konsultasi dalam pelaksanaan kegiatan penilaian
kinerja guru yang ada di daerahnya.
5) Memantau dan mengevaluasi serta melaporkan pelaksanaan kegiatan PKG di tingkat kecamatan untuk disampaikan kepada Dinas Pendidikan
1) Menghimpun dan menyediakan data profil guru dan sekolah yang ada di kecamatan wilayahnya berdasarkan hasil PKG di sekolah.
2) Mensosialisasikan dan melalui koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP melatih penilai penilaian kinerja guru tingkat Kabupaten/Kota. 3) Membantu pengkoordinasian, pendampingan dan pengelolaan pelaksanaan
kegiatan PKG di wilayah kecamatannya.
4) Menetapkan dan mengesahkan penilai penilaian kinerja guru dalam bentuk
Surat Keputusan (SK) penetapan sebagai penilai.
5) Mengetahui dan menyetujui program kerja pelaksanaan penilaian kinerja
guru yang diajukan sekolah.
6) Menyediakan pelayanan konsultasi dalam pelaksanaan kegiatan penilaian
kinerja guru yang ada di daerahnya.
7) Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan PKG untuk menjamin pelaksanaan yang efektif, efisien, obyektif, adil, akuntabel, dsb.
8) Membuat laporan hasil pemantauan dan evaluasi kegiatan PKG di sekolah-sekolah yang ada di wilayahnya dan mengirimkannya kepada sekolah-sekolah,
dan/atau LPMP dengan tembusan ke Dinas Pendidikan Provinsi
Tugas dan masa kerja penilai kinerja guru ditetapkan oleh Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota adalah paling lama tiga (3) tahun dan kinerja penilai akan dievaluasi secara berkala.
Penilaian Kinerja guru yang diperbantukan di sekolah swasta dilakukan oleh Kepala Sekolah dimana guru bertugas, kemudian hasil penilaian beserta dengan seluruh dokumen pendukungnya diketahui oleh Kepala Sekolah Negeri yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan. Penilai kinerja guru maupun guru yang akan dinilai, harus memahami pedoman penilaian kinerja guru yaitu : konsep; prosedur pelaksanaan; instrumen penilaian
