• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Hasil penelitian ini meliputi cara-cara pemecahan masalah pada

penjumlahan bilangan bulat kelas VII SMP semester 1 dan respon afektif

anak ketika menghadapi soal-soal dalam pembelajaran matematika dengan

metode Kumon.

a) Cara pemecahan masalah

Cara pemecahan masalah merupakan langkah-langkah pemikiran

dan tindakan seseorang dalam memecahkan suatu masalah. Dalam

penelitian ini subjek yang diteliti ada 2, dari keduanya ternyata dalam

memecahkan masalah penjumlahan bilangan bulat dalam pembelajaran

matematika dengan metode Kumon ada beberapa hal yang sama yaitu:

a. Penjumlahan bilangan bulat positif dan bilangan bulat positif, yaitu

(i) dengan bantuan garis bilangan, menggambar garis bilanganya

dahulu baru kemudian menuliskan jawabannya, dan (ii) dengan

mengisikan pada sel tabel penjumlahan (subjek menjumlahkan

angka-angka pada soal di dalam pikirannya).

b. Penjumlahan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif, yaitu

(i) dengan bantuan garis bilangan (ii) dengan mengisikan pada sel

tabel penjumlahan (subjek menjumlahkan angka-angka pada soal di

dalam pikirannya), (iii) dengan dipikir di dalam hati dan langsung

menuliskan pada isian jawaban (subjek menjumlahkan angka-angka

pada soal di dalam pikirannya).

c. Penjumlahan bilangan bulat negatif dan bilangan bulat positif, yaitu

(i) dengan bantuan garis bilangan, menggambar garis bilangannya

dahulu baru kemudian menuliskan jawabannya, dan (ii) dengan

pengurangan bersusun.

d. Penjumlahan bilangan bulat negatif dan bilangan bulat negatif, yaitu

dengan bantuan garis bilangan.

e. Penjumlahan bilangan bulat negatif dan bilangan bulat negatif dan

bilangan bulat negatif, yaitu dengan penjumlahan bersusun bilangan

bulat-bilangan bulat negatif.

f. Penjumlahan bilangan bulat negatif dan bilangan bulat positif dan

bilangan bulat negatif, yaitu dengan pengurangan bersusun, nilai

angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa

memandang dahulu tanda di depan angka pengurangnya (positif

atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil

pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi,

kemudian dengan penjumlahan bersusun bilangan bulat-bilangan

bulat negatif.

g. Penjumlahan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dan

bilangan bulat positif, yaitu (i) dengan pengurangan bersusun

kemudian dengan penjumlahan bersusun, dan (ii) dengan

pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai

angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan

angka pengurangnya (positif atau negatif), tanda digunakan kembali

pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka

yang dikurangi, kemudian dengan pengurangan bersusun, nilai

angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa

memandang dahulu tanda di depan angka pengurangnya (positif

atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil

pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi.

h. Penjumlahan bilangan bulat negatif dan bilangan bulat negatif dan

bilangan bulat positif, yaitu (i) dengan penjumlahan bersusun

bilangan-bilangan negatif, kemudian dengan penjumlahan bersusun

bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat positif.

i. Penjumlahan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dan

bilangan bulat negatif, yaitu dengan pengurangan bersusun, nilai

angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa

memandang dahulu tanda di depan angka pengurangnya (positif

atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil

pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi,

kemudian dengan penjumlahan bersusun bilangan-bilangan negatif.

Namun juga ada beberapa cara yang tidak sama antara kedua subjek,

yaitu:

Subjek Ani Subjek Budi

a. Penjumlahan bilangan bulat

positif dan bilangan bulat positif, yaitu dengan penjumlahan bersusun.

a. Penjumlahan bilangan bulat

positif dan bilangan bulat positif, yaitu dengan bantuan garis bilangan, menuliskan jawabannya dahulu baru kemudian menggambar garis bilangan nya.

b. Penjumlahan bilangan bulat

positif dan bilangan bulat negatif, yaitu dengan mengubah bentuk penjumlahan menjadi

pengurangan.

b. Penjumlahan bilangan bulat

positif dan bilangan bulat negatif, yaitu dengan pengurangan bersusun.

c. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat positif, yaitu dengan bantuan garis bilangan dengan menunjuk satu persatu angka pada garis bilangan.

c. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat positif, yaitu dengan bantuan garis bilangan, menuliskan jawabannya dahulu baru kemudian menggambar garis bilangan nya.

d. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat negatif, yaitu dengan dipikir dalam hati dan langsung menuliskan pada isian jawaban (subjek

menjumlahkan angka-angka pada soal di dalam pikirannya).

d. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat negatif, yaitu (i) dengan penjumlahan bersusun

bilangan-bilangan bulat negatif, dan (ii) dengan pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka pengurangnya

(positif atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi.

e. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif, yaitu (i) dengan pengurangan bersusun kemudian dengan penjumlahan bersusun, dan (ii) dengan

pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka pengurangnya

(positif atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan

e. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif, yaitu (i) dengan pengurangan bersusun, kemudian dengan pengurangan bersusun.

tanda di depan angka yang dikurangi, kemudian dengan pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka pengurangnya

(positif atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi.

f. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat positif dan bilangan bulat positif, yaitu dengan pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka

pengurangnya (positif atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi kemudian dengan pengurangan bersusun.

f. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat positif dan bilangan bulat positif, yaitu dengan pengurangan bersusun kemudian dengan penjumlahan bersusun.

g. Penjumlahan bilangan bulat

negatif dan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif, yaitu (i) dengan pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka

pengurangnya (positif atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi, kemudian dengan pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka

pengurangnya (positif atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi, dan (ii) dengan pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka

pengurangnya (positif atau

negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi, kemudian dengan penjumlahan bersusun bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat positif.

h. Penjumlahan bilangan bulat

positif dan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif, yaitu dengan pengurangan bersusun, nilai angka yang lebih besar dikurangi nilai angka yang lebih kecil tanpa memandang dahulu tanda di depan angka

pengurangnya (positif atau negatif), tanda digunakan kembali pada angka hasil pengurangan sesuai dengan tanda di depan angka yang dikurangi kemudian dengan penjumlahan bersusun.

-

- i. Penjumlahan bilangan bulat

positif dan bilangan bulat nol, yaitu dengan mengisikan pada sel tabel penjumlahan (subjek menjumlahkan angka-angka pada soal di dalam pikirannya).

b) Respon afektif

Kedua subjek dilihat dari perilakunya sering menundukkan kepala

dalam mengerjakan, pada awalnya terlihat memang agak malu-malu,

sedikit grogi agak takut karena dalam pembelajaran ini dituntut benar

100%, subjek mengerjakan sendiri tanpa mendapat materi dan direkam.

Dalam mengerjakan cenderung diam, serius. Dalam menjawab

pertanyaan dan menjelaskan jawaban suara yang masih cukup pelan,

namun lama kelamaan mereka sudah mulai bicara dengan lancar, dan

rasa malunya semakin berkurang. Kadang terlihat senyum puas

dibibirnya. Mereka terlihat cukup senang karena semua soal dapat

dikerjakan walaupun ada beberapa soal yang harus dikerjakan kembali

karena belum benar.

Dokumen terkait