BAB V PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan pada temuan-temuan sebagaimana tersebut di atas, selanjutnya disarankan kepada.
1. Praktisi pendidikan Islam dapat menyempurnakan pemikiran Hasan Langgulung tentang konsep pendidikan Islam yang dapat menghasilkan alumni yang kritis dan kreatif.
2. Praktisi pendidikan Islam agar dapat mengarahkan agar pendidikan umat Islam pada khusunya untuk memperhatikan ayat-ayat alqur’an tentang pendidikan khususnya dalam pendidikan Islam dan menerapkannya dalam dunia pendidikan pada umumnya.
3. Praktisi pendidikan Islam agar dapat mengupayakan langkah-langkah yang memungkinkan terjadinya integrasi ilmu dalam Islam serta integrasi dalam sistem pendidikan uamat Islam dalam rangka dapat menghasilkan alumni yang kritis dan kreatif (berkualitas tinggi).
4. Praktisi pendidikan Islam agar dapat mengarahkan agar pendidikan umat Islam untuk memperbaiki peradaban mereka secara mendasar dan menyeluruh.
DAFTAR PUSTAKA
Abbdul Kholik, Abdul Mukti , dkk. 1999. Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Tokoh Klasik dan Kontemporer. Semarang : Fakultas Tarbiyah Walisongo dan Pustaka Pelajar.
Achmadi, Asmoro. 1997. Filsafat Umum. Jakarta : PT Grafindo Persada.
Al-Abrashy, Muhammad ‘Athiyah. 1970. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam.
Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Fajri, Moh Muadzir Rosi. 2009. “Profesionalisme Guru dalam Perspektif Pemikiran Hasan Langgulung”. Skripsi. Jember : IAIN Jember.
Al-Fandi, Haryanto.2011. Desain Pembelajaran yang Demokratis dan Humanis.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
An Nahlawi, Abdurrahman. 1992. Prinsip-Prinsip dan Metode Pendidikan Islam.
Bandung: Diponegoro.
Arifin, M. 1987. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bina Aksara.
As-Syaibany, Omar Muhammad al-Toumy. 1979.Falsafah Pendidikan Islam terj.
Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.
Azra, Azumardi. 2000. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Millenium baru. Ciputat: Logos.
_________.1998. Esai-Esai Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam. Jakarta:
Logos Wacana Ilmu.
Bahrudin dan Makin, Moh. 2011. Pendidikan Humanistik : Konsep, Teori dan Aplikasi Praktis dalam Dunia Pendidikan. Jakarta: Ar-Ruzz Media Basri, Hasan. 2009. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung : Pustaka Setia.
Daradjat, Zakiah et. Al. 2000. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Fadjar, Malik. 2005. Holistika Pemikiran Pendidikan. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Halim Soebahar, Abd.2002. Wawasan Baru Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
http//indonesiaberprestasi.web.id/?cat=4&lang=id.(diakses Minggu 25 Januari 2015).
Jusuf Mudzakkir dan, Abdul Mujib. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta:
Prenada Media.
Langgulung, Hasan. 2008. Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
_________. 1991. Kreativitas dan Pendidikan Islam Analisis Psikologi dan Falsafah Jakarta: Pustaka Al-Husna.
_________. 1995. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam. Bandung: PT Al-Ma’arif.
_________.2003. Pendidikan Islam dalam Abad 21. Jakarta: Pustaka Al Husna.
Majid, Nurcholis. 1992. Islam Doktrin dan Peradaban. Jakarta: Temprint.
Moleong, Lexi J. 2002. Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya.
Muhaimin. 2001. Paradigma Pendidikan Islam. Malang: PT Remaja Rosdakarya.
Muhajir, Neong. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Mulkhan, Abdul Munir. 1993. Paradigma Intelektual Muslim: Pengantar Filsafat dan Dakwah. Yogyakarta: Qirtas.
Mursidi, 2013. ”Strategi Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia Perspektif Hasan Langgulung”. Skripsi. Jember : IAIN Jember
Mutohar, Ahmad dan Nurul Anam. 2013. Manifesto Modernisasi Pendidikan Islam dalam Pesantren. Jember : STAIN Jember Press.
Nata, Abudin. 2001. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Nazir. 2005. Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Idonesia.
Poerwadarminta, W J S. 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Qomar, Mujamil. 2005. Epistemologi Pendidikan Islam dari Metode Rasional Hingga Metode Kritik. Jakarta: Erlangga.
Rafik, Ainur. 1999. Pemikiran Pendidikan Islam. Jember: STAIN Jember.
Rahman, Fazlur. 1985. Islam dan Modernitas: Tentang Transformasi Intelektual terj. Ahsin Mohammad. Bandung: Penerbit Pustaka.
Ramayulis. 1990. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Sahrodi, Jamali. 2008. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: CV Arfino Raya.
Samsul Nizar, Ramayulis. 2011. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta : Kalam Mulia.
Sarachman, Winarno. 1980. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito.
Subana dan Sudrajat. 2005. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah. Bandung: CV.
Pustaka Setia.
Suharto, Toto. 2006. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruz.
Sukarno. 2012. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Surabaya:
Penerbit Elkaf.
Suryabrata, Sumadi. 1988. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.
Susanto, Muhammad. 2007. “Insal Kamil Dalam Perspektif Pendidikan Islam dan Emotional Spiritual Quotient/ESQ telaah Pemikiran Hasan Langgulung dan ESQ Ary Ginanjar Agustin”. skripsi. Jember : IAIN Jember.
Sutrisno. 2006. Fazlur Rahman: Kajian terhadap Metode, Epistemologi dan Sistem Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tilaar, H.A.R. 1999. Pendidikan Kebudayaan, dan Masyarakat Madani.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tim Penyusun. 2013. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: STAIN Jember Press.
Zainuddin, M. 2006. Filsafat Ilmu; Prespektif Pemikiran Islam. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Zuhairini. 1982. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Depag.
BIODATA PENULIS
Nama : Ahmad Furqon Hidayat
Tempat Lahir : Jember
Tanggal Lahir : 03 Juli 1992
Fakultas : Tarbiyah dan ilmu keguruan
Jurusan : Kependidikan Islam
Prodi : Manajemen Pendidikan Islam
Semester : X (10)
Alamat : Jalan Sunan Bonang No 79 Kalisat-Jember
RIWAYAT PENDIDIKAN
a. TK AT-TAQWA Th 1996-1998
b. SDN KALISAT 1 Th 1998-2004
c. SMP PLUS DARUS SHOLAH Th 2004-2007
d. MA DARUS SHOLAH Th 2007-2010
e. IAIN JEMBER Th 2010-sekarang
PENGALAMAN ORGANISASI
a. Pengurus Pramuka Stain Jember Th 2012-2014
b. Anggota PMII IAIN Jember Th 2010
c. Pengurus PM Nuris 2 Jember Th 2012-2013
JURNAL PEMBUATAN SKRIPSI
NO HARI/TGL TEMPAT JURNAL KEGIATAN PENELITIAN TTD
1 Senin, 01
Desember 2014
Perpustakaan IAIN Jember dan toko buku
Pencarian sumber primer dan skunder (buku-buku tentang pendidikan Islam) 2 Selasa, 02
Desember 2014
Kampus IAIN Jember
Konsultasi proposal
3 Kamis, 04
Desember 2014
Perpustakaan IAIN Jember
Revisi proposal
4 Senin, 08
Desember 2014
IAIN Jember Konsultasi proposal 5 Selasa, 09
Desember 2014
Perpustakaan IAIN Jember
Penyempurnaan proposal
6 Kamis, 11
Desember 2014
IAIN Jember Konsultasi proposal
7 Jum’at, 12
Desember 2014
Perpustakaan IAIN Jember
Penyempurnaan proposal
8 Rabu, 17
Desember 2014
Ruang Kelas Seminar proposal 9 Senin, 05 Januari
2015
Perpustakaan IAIN Jember
Revisi proposal
10 Rabu, 14 Januari 2015
Toko buku Pencarian sumber primer (buku-buku tentang pendidikan Islam Hasan
Langgulung) 11 Kamis, 15 Januari
2015
Perpustakaan IAIN Jember
Penyusunan skripsi 12 Selasa, 10 Maret
2015
Kampus IAIN Jember
Konsultasi skripsi 13 Kamis, 18 Maret
2015
Kampus IAIN Jember
Konsultasi dan revisi skripsi 14 Rabu, 15 April
2015
Kampus IAIN Jember
Skripsi
Jember, 16 Maret 2015
Ahmad Furqon Hidayat
Hasan Langgulung tentang Pendidikan Islam
Islam Pendidikan Islam
2. Konsep
Pendidikan Islam Hasan
Langgulung
Islam
b. Landasan pendidikan Islam
c. Prisip-prinsip pendidikan Islam d. Fungsi Pendidikan
Islam
e. Tujuan pendidikan islam
a. Definisi pendidikan Islam Hasan
Langgulung
b. Tujuan pendidikan Islam Hasan Langgulung
c. Asas – asa pendidikan Islam Hasan
Langgulung
d. Kurikulum pendidikan Islam Hasan
Buku – buku pendidikan Islam Hasan
Langgulung
2. Data skunder - BukuIlmiah - Jurnal - Artikel - Buku
pendidikan Islam dan buku-buku yang lain yang
mendukung
Kualitatif:
2. Jenis penelitian kajian
kepustakaan (Library Research)
3. Metode pengumpulan data. Studi documenter 4. Validitas data
dengan menggunakan Triangulasi sumber
pendidikan Islam menurut
HasanLanggulung?
2. Bagaimanakah tujuan pendidikan Islam menuru tHasan Langgulung?
3. Bagaimanakah asas-asas pendidikan Islam
menuru Hasan Langgulung?
4. Bagaimanakah
Kurikulum pendidikan Islam menurut Hasan Langgulung?