BAB 4 IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM
4.2 Pengujian Sistem
4.2.2 Pengujian Beta
4.2.2.2 Hasil Pengujian Beta
Hasil persentase masing-masing nilai jawaban kuesioner yang diujikan kepada 20 responden dan telah dihitung menggunakan persamaan 4.1 adalah sebagai berikut:
Tabel 4.10 Hasil Pengujian Kuisioner Soal Nomor 1 Kategori Jawaban Skor Frekuensi
Jawaban Jumlah Skor Jumlah Persentase Sangat buruk 1 0 0 79% Buruk 2 0 0 Cukup baik 3 3 9 Baik 4 15 60 Sangat baik 5 2 10 Total 20 79
Jumlah skor ideal (kriterium) untuk seluruh item = 5 x 20 = 100 (seandainya semua menjawab Sb). Total jumlah skor yang diperoleh dari penelitian = 79. Dengan nilai presentase = (79/100) x 100% = 79% dari yang diharapkan (100%). Jadi kriteria interpretasi skor berdasarkan interval pada tabel 4.8, dapat disimpulkan bahwa responden menilai tampilan konten objek 3D aplikasi sudah baik.
2. Secara keseluruhan, apakah aplikasi ini dapat membantu Anda dalam menyampaikan materi pengajaran organ tubuh manusia dan hewan?
Tabel 4.11 Hasil Pengujian Kuisioner Soal Nomor 2 Kategori Jawaban Skor Frekuensi
Jawaban
Jumlah Skor
Jumlah Persentase
Sangat tidak setuju 1 0 0
79% Tidak setuju 2 0 0 Cukup setuju 3 5 15 Setuju 4 11 44 Sangat setuju 5 4 20 Total 20 79
Jumlah skor ideal (kriterium) untuk seluruh item = 5 x 20 = 100 (seandainya semua menjawab Sb). Total jumlah skor yang diperoleh dari penelitian = 79. Dengan nilai presentase = (79/100) x 100% = 79% dari yang diharapkan (100%). Jadi kriteria interpretasi skor berdasarkan interval pada tabel 4.8, dapat disimpulkan bahwa
responden menilai setuju aplikasi dapat membantu dalam menyampaikan materi pengajaran organ tubuh manusia dan hewan.
4.2.2.3 Kesimpulan Pengujian Beta
Berdasarkan hasil persentase tanggapan responden terhadap pertanyaan yang diajukan pada pengujian beta dan guna menjawab terhadap tujuan implementasi bahwa tampilan konten objek 3D pada aplikasi sudah baik serta aplikasi dapat menjadi media alat bantu guru dalam menyampaikan materi pengajaran organ tubuh manusia dan hewan.
111 5.1 Kesimpulan
Setelah melakukan analisis, perancangan, dan pengujian, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Dengan di implementasikannya teknologi Augmented Reality (AR) pada aplikasi Augmented Reality pengenalan organ tubuh manusia dan hewan dapat menjadi media pendukung buku tematik terpadu dalam membantu guru menyampaikan materi pelajaran khususnya materi organ tubuh manusia dan hewan.
2. Konten aplikasi pengenalan organ tubuh manusia dan hewan dapat menjadi media sarana alat peraga yang baik berupa objek 3D bagi guru sebagai alat bantu pengajaran.
5.2 Saran
Untuk pengembangan aplikasi dalam jangka waktu kedepan, ada beberapa saran yang dapat dilakukan, antara lain:
1. Konten objek organ tubuh manusia yang disajikan masih terlihat kaku dan kurang dinamis, diharapkan untuk kedepannya agar objek 3D yang ditampilkan di bentuk dalam animasi bergerak agar lebih terlihat realistis dan menarik lagi.
2. Semua pergerakan yang tertangkap oleh webcam dianggap sebagai masukkan interaksi, diharapkan untuk kedepannya agar pergerakan yang tertangkap oleh webcam lebih fokus seperti menggunakan warna ataupun lainnya, agar akurasi interaksi dengan aplikasi lebih baik lagi.
NIM : 10110318
Tempat/Tanggal Lahir : Lafakha, 24 Januari 1992 Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Alamat : Jl. Cicendo No.9 Bandung
Email : [email protected]
No Telp. : 0857 9584 3133
PENDIDIKAN
2010 – 2015 : Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Komputer Indonesia
2007 – 2010 : SMA Negeri 1 Simeulue Timur 2004 – 2007 : SMP Negeri 1 Simeulue Timur 1998 – 2004 : SD Negeri 3 Alafan
SKRIPSI
Diajukan untuk Menempuh Ujian Akhir Sarjana
NANDA RESKI GUNAWAN
10110318
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
2015
v
ABSTRACT ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR SIMBOL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 2
1.3 Maksud dan Tujuan ... 2
1.4 Batasan Masalah ... 3
1.5 Metodologi Penelitian ... 4
1.5.1 Metode Pengumpulan Data ... 4
1.5.2 Metode Pengembangan Perangkat Lunak ... 5
1.6 Sistematika Penulisan ... 6
BAB 2 LANDASAN TEORI ... 9
2.1 Sekolah Dasar ... 9
2.2 Buku Tematik Terpadu ... 9
2.3 Organ Tubuh Manusia Dan Hewan ... ... ... 10
2.4 Augmented Reality ... 13
2.4.1 Sejarah Augmented Reality ... 14
2.4.2 Lingkungan Augmented Reality ... 15
2.4.3 Mixed Reality ... 16
2.4.4 Marker ... 16
2.4.4.1 Fiduncial Marker ... 16
2.4.4.2 Markerless Marker ... 18
vi 2.6 IN2AR ... 32 2.7 Papervision 3D ... 34 2.8 FlashDevelop ... 35 2.9 Adobe Flash ... 36 2.9.1 ActionScript ... 37
2.9.2 Sejarah Action Script ... 38
2.10 3D Stuido Max ... 39
2.11 Pemrograman Berorientasi Objek ... 40
2.12 Unified Modeling Language (UML) ... 41
2.13 Use Case Diagram ... 43
2.14 Class Diagram ... 43
2.15 Sequnce Case Diagram ... 44
2.16 Activity Diagram ... 45
BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM ... 47
3.1 Analisis Sistem ... 47
3.1.1 Analisis Masalah ... 47
3.1.2 Analisis Sistem yang Berjalan ... 48
3.1.3 Analisis Arsitektur Sistem ... 50
3.1.4 Analisis Kebutuhan Tool/Library Augmented Reality ... 53
3.1.5 Analisis Markerless Augmented Reality Tracking System ... 54
3.1.6 Analisis Metode Terhadap Kasus ... 54
3.1.6.1 Inisialisasi ... 55
3.1.6.1.1 Inisialisasi Pembentukan Model 3D ... 55
3.1.6.1.2 Inisialisasi Objek ... 56
3.1.6.2 Pelacakan Dan Pencocokan Marker ... 60
3.1.6.3 Rendering Objek 3D ... 66
vii
3.2.2 Analisis Perangkat Lunak ... 78
3.2.3 Analisis Pengguna ... 79
3.3 Analisis Kebutuhan Fungsional ... 79
3.3.1 Use Case Diagram ... 80
3.3.1.1 Definisi Use Case Diagram ... 81
3.3.1.2 Skenario Use Case Diagram ... 81
3.3.2 Activity Diagram ... 85
3.3.3 Class Diagram ... 89
3.3.4 Sequence Diagram ... 90
3.3.5 Perancangan Sistem ... 94
3.3.5.1 Perencangan Antarmuka ... 95
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM ... 97
4.1 Implementasi Sistem ... 97
4.1.1 Implementasi Perangkat Pembangun ... 97
4.1.2 Implementasi Class ... 98
4.1.3 Implementasi Antarmuka ... 98
4.1.4 Implementasi Buku Tematik Terpadu ... . .... 102
4.2 Pengujian Sistem ... 103
4.2.1 Pengujian Alpha ... 103
4.2.1.1 Skenario Pengujian Alpha ... 103
4.2.1.2 Hasil Pengujian Alpha . ... 104
4.2.1.2.1 Pengujian Tampilan Tracking Marker ... 104
4.2.1.2.2 Pengujian Akurasi ... 105
4.2.1.3 Kesimpulan Hasil Uji Alpha ... 106
4.2.2 Pengujian Beta ... 107
4.2.2.1 Pengujian Beta Sistem Aplikasi ... 107
viii
112
DAFTAR PUSTAKA
[1] http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/peserta-didik-sekolah-dasar, diakses pada 06 Oktober 2014.
[2] Badan Pengmbangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Dan kebudayaan, Impelementasi Pembelajaran Tematik Terpadu, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
[3] Diah Aryulina, Choirul Muslim, Syalfinaf Manaf Endang, Widi Winarni, BIOLOGI 2: SMA dan MA untuk Kelas XI: ESIS/Erlanggga, 2008, hlm. 79.
[4] Ari Subekti, Maryanto, Diana Karitas dkk, Organ Tubuh Manusia dan Hewan / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud, 2014, hlm. 49.
[5] Borko Furht, “Handbook of Augmented Reality”, Department of Computer and Electrical Engineering and Computer Science, Florida: Florida Atlantic University, 2011.
[6] Jacko, Julie A., Andrew Sears, Handbook of Research on Ubiquitous Computing Technology for Real Time Enterprises : CRC Press, 2003, hlm. 459.
[7] Azuma, Ronald T, "A Survey of Augmented Reality". Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 1997, 6 (4): hlm. 355–385. [8] Liliana, Gunadi Kartika, Yohan Andreas, “Aplikasi Deteksi Gerak Dalam
Augmented Reality”, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Kristen Petra, 2012.
[9] Prakasa Aditya Yogi, “Impelementasi Teknologi Augmented Reality Pada Koran Pikiran Rakyat”, Universitas Komputer Indonesia, 2012.
[10] Saputra Lucky Andriana, “Pembangunan Aplikasi Augmented Reality Multi Marker Virtual Animal Berbasis Android”, Universitas Komputer Indonesia, 2013.
[11] http://www.itvt.com/story/8858/interactive-tv-news-round-vi-metaio-google-netflix-playstation-vita-roku, diakses pada 07 januari 2015.
113
[12] http://www.wikitude.com/app/how-to-use-wikitude/, diakses pada 07 januari 2015
[13] Rosemalatriasari Ari, Anggraini Dina, dkk, “AR-Book Sistem Tata Surya Sebagai Sarana Edukasi”, Universitas Gunadarma, 2013.
[15] Klepper Sebastian, “Augmented Reality-Display Systems”, TU Muenchen, 2007.
[16] https://www.layar.com/news/blog/categories/development/?page=10, diakses pada 07 januari 2015.
[17] Riandi Erfa, “Implementasi Teknologi Augmented Reality (AR) Pada Aplikasi Smart Book Pengenalan Anatomi Manusia Menggunakan Metode Occlusion Based Interaction berbasis Desktop”, Universitas Komputer Indonesia, 2014.
[18] Yunarko Wawan Radhitya, KuswardayanImam, SunaryonoDwi, “Perancangan dan Pembuatan Aplikasi Kontrol Objek 3D Interaktif Melalui Sentuhan Tangan Berbasis Augmented Reality Dengan Library Flar dan MotionTracker”, Surabaya : Jurnal Teknik POMITS Vol.1, No.1, 2012, hlm 1-5.
[19] http://www.in2ar.com/about.php, diakses pada 08 Oktober 2014.
[20] http://www.flashdevelop.org/wikidocs/index.php?title=FlashDevelop:Site_ support, diakses pada 08 Oktober 2014.
[21] http://get.adobe.com/flashplayer/, diakses pada 08 Oktober 2014.
[22] Nugroho Ardi Rizky, “Pembangunan Aplikasi Pengenalan Binatang Untuk Anak”, Universitas Komputer Indonesia, 2013.
[23] http://www.autodesk.com/about/ diakses pada 08 Oktober 2014.
[24] Rosa A.S, M. Shalahuddin, Rekayasa Perangkat Lunak (Terstruktur dan Berorientasi Objek), Bandung: Informatika, 2013.
[25] Sommerville, Ian, Software Engineering (8th ed.), Pearson Education, Harlow, England, 2007.
iii
Alhamdulillahi robbil’alamin, puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan karunia-Nya yang memberikan kesehatan dan hikmat kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penelitian tugas akhir dengan judul “Implementasi Teknologi Augmented Reality Pada Pengenalan Organ Tubuh Manusia Dan Hewan Sebagai Pendukung Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar”. Tugas akhir ini merupakan prasyarat untuk memenuhi syarat utama kelulusan program pendidikan Strata 1 pada Program Studi Teknik Informatika, Universitas Komputer Indonesia.
Banyak sekali rintangan dan kesulitan yang harus penulis hadapi dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Akan tetapi dengan banyaknya dorongan dari semua pihak yang senantiasi memberikan dukungan dan semangat, tugas akhir ini pun dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, penulis ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang turut membantu dalam penyelesain tugas akhir ini baik secara langsung maupun tidak langsung.
Dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Allah SWT. karena atas rahmat dan karunia-Nya seluruh kegiatan penelitian serta penyusunan laporan tugas akhir ini dapat terlaksanan dengan baik.
2. Kedua orang tua dan seluruh keluarga penulis yang dengan senantiasa memberikan doa, dukungan moral dan materil, serta segala nasihat dan perhatian dengan tulus.
3. Bapak Irawan Afrianto, S.T., M.T. selaku Ketua Program Studi Teknik Informatika UNIKOM dan selaku dosen pembimbing yang telah senantiasa membimbing dan memberikan dukungan.
iv
5. Ibu Rani Susanto, S.Kom., M.Kom. selaku dosen wali yang telah memberikan bimbingannya selama penulis menjadi anak walinya.
6. Seluruh staff dosen Teknik Informatika UNIKOM yang senantiasa memberikan ilmu dalam proses pembelajaran.
7. Teruntuk Siti Sofiah yang senantiasa menemani dan men-support segala hal dalam perjalanan tugas akhir ini sedari awal perjuangan hingga selesainya tugas akhir.
8. Rekan-rekan kelas IF-7 2010 khususnya yang senantiasa berbagi ilmu dalam proses perkuliahan dan berjuang bersama dalam pengerjaan tugas akhir.
9. Terakhir kepada seluruh pihak yang telah membantu yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.
Akhir kata, semoga Allah SWT membalas segala kebaikan yang telah diterima penulis. Kata maaf penulis ucapkan atas segala kekurangan dan keterbatasan ini. Penulis berharap semoga Laporan Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi seluruh pihak yang membutuhkan.
Wassalaamu’allaikum Wr.Wb.
Bandung, 02 Februari 2015