Ujicoba lapangan dilakukan kepada 3 sekolah yaitu SMK Al Huda Jatimulyo, SMK Amal Bakti Jatimulyo, dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya. Tujuan pelaksanaan uji coba adalah untuk mendapatkan gambaran awal tanggapan peserta didik terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK. Langkah awal yang dilakukan peneliti adalah membagikan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK. Kegiatan yang terakhir yaitu memberikan angket penilaian tanggapan peserta didik terhadap media. Untuk mempermudah peserta didik dalam memberikan penilaian, naskah angket penilaian dibacakan oleh peneliti.
a. Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo
Tanggapan peserta didik kelas X SMK Al Huda Jatimulyo terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK yang berjumlah 30 peserta didik yang setelah dihitung dan dicocokan dengan skala penilaian pada tabel 3.3. Prosedur uji coba lapangan sama seperti ujicoba kelompok kecil yaitu dengan mengisi angket penelitian. Data hasil penyebaran angket disajikan pada tabel 4.17.
Penilaian di SMK Al Huda Jatimulyo Kesesuain Materi 86% Ketertarikan 87% Keakuratan Materi 87% Tampilan Media 88% Teknik Penyajian 90% Jumlah 438% Rata-rata 88%
Berdasarkan hasil tanggapan uji coba lapangan yang dilakukan di SMK Al Huda Jatimulyo dengan 30 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 86%. Pada aspek 2 penilaian tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 87%. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 87%. Pada aspek 4 penilaian tentang aspek tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 88%. Pada aspek 5 penilaian tentang aspek teknik penyajian mendapatkan persentase kelayakan 90%. Jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek sebesar 438% dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 88%. Data dari tabel hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo dapat dilihat pada gambar 4.20 berikut:
Kese suain Mate ri de ngan KD Keter tarik an Keak urata n Mate ri Tamp ilan M edia Tekn ik Pe nyaji an 86% 87% 87% 88% 90% Persentase Penilaian Ujicoba Lapangan di SMK Al Huda
Gambar 4.20 Grafik Ujicoba Lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo Dari grafik 4.20 menunjukan persentase hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 86% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 87% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 87% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 90% dengan kategori sangat layak.
android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Amal Bakti Jatimulyo adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 30 orang. Hasil uji coba lapangan terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Amal Bakti Jatimulyo terdapat di tabel 4.18 berikut: Tabel 4.18 Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo
Aspek Penilaian
Persentase Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo
Kesesuain Materi 94% Ketertarikan 94% Keakuratan Materi 92% Tampilan Media 93% Teknik Penyajian 96% Jumlah 469% Rata-rata 94%
Berdasarkan hasil tanggapan uji coba lapangan yang dilakukan di SMK Amal Bakti Jatimulyo dengan 30 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 94%. Pada aspek 2 penilaian tentang aspek ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 94%. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 92%. Pada aspek 4 penilaian tentang aspek tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 93%. Pada aspek 5 penilaian tentang aspek teknik penyajian mendapatkan
persentase kelayakan 96%. Jumlah persentase kelayakan sebesar 469% dengan rata-rata 94%. Data dari tabel hasil tanggapan ujicoba lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo dapat dilihat pada gambar 4.21 berikut:
Kese suain Mate ri de ngan KD Keter tarik an Keak urata n Mate ri Tamp ilan M edia Tekn ik Pe nyaji an 94% 94% 92% 93% 96% Persentase Penilaian Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti
Gambar 4.21 Grafik Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo Dari grafik diatas menunjukan persentase hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 94% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 94% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 92% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 93% dengan kategori sangat layak.
sebesar 96% dengan kategori sangat layak.
c. Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya
Peserta didik yang menjadi tempat uji coba media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Nurul Islam Sumber Jaya adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 30 orang. Hasil uji coba lapangan terhadap coba media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Nurul Islam Sumber Jaya terdapat di tabel 4.19 berikut:
Tabel 4.19 Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya Aspek
Penilaian
Persentase Ujicoba Lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya
Kesesuain Materi 94% Ketertarikan 92% Keakuratan Materi 88% Tampilan Media 93% Teknik Penyajian 98% Jumlah 465% Rata-rata 93%
Berdasarkan hasil tanggapan uji coba lapangan yang dilakukan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya dengan 30 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 95%. Pada aspek 2 penilaian tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 93%. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek keakuratan materi
mendapatkan persentase kelayakan 88%. Pada aspek 4 penilaian tentang aspek tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 94%. Pada aspek 5 penilaian tentang aspek teknik penyajian mendapatkan persentase kelayakan 98%. Jumlah persentase kelayakan sebesar 465% dengan rata-rata 93%. Dari data tabel hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya dapat dilihat pada gambar 4.22 berikut:
Kese suain Mate ri de ngan KD Keter tarik an Keak urata n Mate ri Tamp ilan M edia Tekn ik Pe nyaji an 94% 92% 88% 93% 98% Persentase Penilaian Ujicoba Lapangan di SMK Nurul Islam
Gambar 4.22 Grafik Ujicoba Lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya Dari grafik 4.22 menunjukan persentase hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 95% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 93% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media
Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 98% dengan kategori sangat layak.
d. Hasil Rata-rata Ujicoba Lapangan di Tiga Sekolah
Hasil rata-rata dari ketiga sekolah pada uji coba lapangan yang telah dilakukan dapat dilihat pada tabel 4.20 berikut:
Tabel 4.20 Hasil Rata-rata Ujicoba Lapangan di Tiga Sekolah Aspek
Penilaian
Persentase Rata-rata Ujicoba Lapangan di Tiga Sekolah
Kesesuaian Materi 91% Ketertarikan 91% Keakuratan Materi 89% Tampilan Media 92% Teknik Penyajian 95% Jumlah 458% Rata-rata 92%
Berdasarkan hasil ujicoba lapangan yang dilakukan di SMK Alhuda Jatimulyo, SMK Amal Bakti Jatimulyo dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya dengan total 90 peserta didik diketahui hasil rata-rata tanggapan uji coba lapangan, pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan jumlah nilai per aspek sebesar 413 dan rata-rata persentase kelayakan 91%. Pada aspek 2 penilaian tentang ketertarikan mendapatkan rata-rata persentase kelayakan 91%. Pada aspek 3 penilaian tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 89%. Pada aspek 4 penilaian tentang tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 92%. Pada
aspek 5 penilaian tentang teknik penyajian mendapatkan persentase kelayakan 95%. Sedangkan jumlah rata-rata persentase kelayakan sebesar 458% dengan persentase kelayakan sebesar 92%. Data dari tabel uji coba lapangan ketiga sekolah dapat dilihat pada gambar 4.23 berikut:
Kese suaia n Mate i den gan K D Keter tarik an Keak urata n M ateri Tamp ilan M edia Tekn ik Pe nyaji an 91% 91% 89% 92% 95%
Persentase Rata-rata Hasil Ujicoba Lapangan di Tiga Sekolah
Gambar 4.23 Grafik Rata-rata Ujicoba Lapangan di Tiga Sekolah Dari grafik 4.23 menunjukan persentase rata-rata tanggapan ujicoba lapangan di tiga sekolah yaitu SMK Alhuda Jatimulyo, SMK Amal Bakti Jatmulyo dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 92% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan pembelajaran mendapatkan persentase kelayakan 91,30% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 89% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 92%
mendapat persentase kelayakan sebesar 95% dengan kategori sangat layak. 3. Hasil Tanggapan Pendidik di Tiga Sekolah
Hasil tanggapan pendidik dari ketiga sekolah yang telah dilakukan dapat dilihat pada tabel 4.21berikut:
Tabel 4.21 Hasil Rata-rata Tanggapan Pendidik di Tiga Sekolah Aspek
Penilaian
Presentase Tanggapan Pendidik di Tiga Sekolah Kesesuain Materi 86% Kemutakhiran Materi 81% Keakuratan Materi 93% Tampilan Media 84% Teknik Penyajian 75% Jumlah 419% Rata-rata 84%
Berdasarkan tabel 4.19 diatas penilai 1 yaitu bapak Farid Densa STP., pendidik SMK Al Huda Jatimulyo, penilai 2 ibu Eni, S.Pd dari SMK Amal Bakti Jatimulyo dan penilai 3 bapak Rilo Sigit Pamungkas, S.Pd. Data hasil penilaian dari tiga pendidik tersebut dapat diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 86%. Pada aspek 2 penilaian tentang kemutakhiran materi mendapatkan persentase kelayakan 81%. Pada aspek 3 penilaian tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 93%. Pada aspek 4 penilaian tentang tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 84%. Pada aspek 5 penilaian tentang teknik penyajian mendapatkan persentase kelayakan 75%.
Dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 84%. Dari data tabel rata-rata hasil tanggapan pendidik dapat dilihat pada gambar 4.21 berikut:
Kese suain Mate ri Kemu takhi ran M ateri Keak urata n Mate ri Tamp ilan M edia Tekn ik Pe nyaji an 86% 81% 93% 84% 75%
Persentase Tanggapan Pendidik di Tiga Sekolah
Gambar 4.24 Grafik Rata-rata Tanggapan Pendidik di Tiga Sekolah
Dari grafik diatas menunjukkan persentase rata-rata hasil tanggapan pendidik ditiga Sekolah. Penilaian aspek 1 keseusian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 87% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 kemutakhiran materi mendapatkan persentase kelayakan 81% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 93,3% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 84% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 75% dengan kategori layak. Berdasarkan hasil tanggapan dan saran pendidik dapat dilihat pada tabel 4.22:
Farid Densa, STP. Media yang telah diujicobakan menarik dan sudah layak untuk digunakan
Tambahkan contoh komponen pasif dalam kehidupan sehari-hari
Enia Wati, S.Pd. Sangat menarik dan membantu peserta didik dalam memahami materi komponen pasif
elektronika
Sajikan dengan materi fisika yang lain atau yang berbeda
Rilo Sigit Pamungkas, S.Pd.
Kreatifitas yang baik dan menjadi salah satu inovasi terbaru dalam membuat media pembelajaran
Pertahankan dan kembangkan media pembelajaran menjadi lebih kreatif lagi
D. Pembahasan
Tahapan awal yang dilakukan dalam perencanaan produk awal adalah melakukan observasi kesekolah-sekolah. Hasil dari observasi yang dilakukan diketahui bahwa penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran belum maksimal. Langkah awal yang dilakukan dalam pembuatan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK diawali dengan menentukan tema pokok permasalahan. Selanjutnya mengumpulkan karakter tokoh berdasarkan nama karakter, kemudian menyesuaikan karakter dengan cerita yang ada di fotonovela, kemudian pengambilan foto (pemotretan) dengan menggunakan handphone
(HP), selanjutnya dibuat dengan menggunakan aplikasi Comic Life 3.5.5.
Produk tersebut diharapkan dapat menjadi dasar dalam mengembangkan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK. Media fotonovela berbasis android merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan peserta didik dapat lebih mudah memahami konsep pembelajaran dengan baik. Produk yang telah dikembangkan kemudian divalidasi oleh beberapa ahli sebelum diuji cobakan di lapangan. Validasi dilakukan oleh 3 orang ahli materi dan 3 orang ahli media yang ahli dibidangnya.
