Hasil Belajar (Y)
B. Implikasi Penelitian
Berdasarkan pada hasil penelitian dan kesimpulan di atas, maka hal ini berimplikasikan pada beberapa hal sebagai berikut:
1. Peningkatan kemampuan pengelolaan kelas guru sangat diperlukan, mengingat bahwa kenyamanan dan ketenangan pada saat belajar sangat dibutuhkan oleh peserta didik. Begitupun dengan metode pembelajaran, metode merupakan cara yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi ajarnya kepada peserta didik. Kesimpulan di atas menunjukkan bahwa pengelolaan kelas dan metode pembelajaran guru di SMKN 1 Kolaka masih perlu ditingkatkan. Oleh sebab itu, kepala sekolah sebagai pucuk pimpinan tertinggi di sekolah untuk senantiasa memberi pelatihan khusus tentang pengelolaan kelas dan penggunaan metode pembelajaran dengan baik kepada setiap guru kelas.
2. Kepada peserta didik agar terus meningkatkan motivasi dan semangat belajarnya agar memperoleh hasil belajar yang maksimal khususnya pada mata pelajaran PAI. Karena dengan pemahaman agama yang baik maka kelak akan menjadi bekal untuk menghadapi tantangan dan cobaan di masa yang akan datang.
3. Kepada peneliti yang lain disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan mengkaji faktor-faktor lain sehingga menambah wawasan yang lebih luas. Semoga tesis ini juga dapat membantu sebagai referensi tambahan.
KEPUSTAKAAN
Ahmadi, Abu. Joko Tri Prastya. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV
Pustaka Setia, 2005.
Ali, Zainuddinn. Pendidikan Agama Islam. Cet. III: jakarta; PT Bumi Aksara,
2010.
Aluddin, ‚Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Efektivitas Program Pembelajaran Remedial Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Aliyah Negeri Bau-Bau‛, Tesis, Makassar: PPs UINAM, 2009.
Arief, Armai. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Cat. I; Jakarta: Ciputat Press, 2002
Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam; Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis
Berdasdarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Cet. XIII;
Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Arsianti, Feby. “Inovasi Pengelolaan Kelas Guru Bahasa Indonesia” (Studi Deskriptif Kualitatif di SMP Negeri 1 Merigi Kabupaten Kepahiang),
Tesis, Bengkulu: Manajemen Pendidikan, Universitas Bengkulu, 2010
Ashlihah, Nurul. “Manajemen Guru dalam Pengelolaan Kelas Satu Sekolah Dasar Muhammadiyah Wonogiri Tahun Pelajaran 2015 / 2016”, Tesis, Surakarta, PPs IAIN Surakarta, 2016.
Baki, Natsir A. Filsafat Pendidikan Islam. Cet. I: Makassar; Alauddin University Press, 2013.
---Metode Pembelajaran Agama Islam, (Cat. I; Makassar: Alauddin University Press, 2012.
Chalid, abdul. Pengaruh Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Qur’an Hadis Pada Peserta Didik MTsN Kapita Kab. Jeneponto‛. Tesis,
Makassar: PPs UINAM, 2011.
Darajat, Zakiah, dkk. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Cet. IV;
Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2008.
Departemen Agama RI. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta:
Departemen Agama RI, Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Jakarta: Balitbang Depag, 2013.
Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, (Cet, IV: Jakarta: PT. Gramedia Pustaka, 2008.
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar . Cet. I; Jakarta: Rineka Cipta, 2002. --- Guru dan Anak Didik. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005.
---Strategi Belajar Mengajar. Cet. III; Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006.
Fathurrahman, Pupuh dan Sobry Sukitno. Strategi Belajar Mengajar. Cat. III;
Bandung: PT Refika Aditama., 2009.
Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 20, Semarang, UNDIP, 2012
Ginting, Abdurrahman. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora, 2008.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Cet. III; Jakarta: PT BumiAksara,
2004.
Haryono, Hanung. Media Pendidikan. Cet. V; Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 2002.
Hosnan, Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21.
Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.
Kementerian Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya. Edisi IV; Yogyakarta:
Ma’had An-Nabawy, 2013.
Latuconsina, Nurkhalisa. Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran. Cat. I;
Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Mahmullah, Guru Pendidikan Agama Islam (wawancara), Kolaka: Pada Tanggal
06 Desember 2016
Majid, Abdul. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Cet. 1;
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Mudzakir, Ahmad. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka setia, 2001.
Nasih, Ahmad Muhjin dan Lilik Nur Kholidah. Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Cet. II; Bandung: PT Refika Aditama, 2013. Nata, Abuddin. Perspektif Islam Tentang Stategi Pembelajaran. Cet, II; Jakarta:
Kencana, 2011.
Nazaruddin, Manajemen Pembelajaran, Jagjakarta: Teras, 2007. Purnomo, Strategi Pengajaran, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2005.
Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya,
2002.
Ramayulis. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Cat. VII; Jakarta: Kalam
Mulia, 2012).
Republik Indonesia, Undang-undang R.I. Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Cet. VI; Jakarta: Sinar Grafika, 2014.
Riduwan, Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian (Untuk Mahasiswa
S1, S2, dan S3) Cet. IV; Bandung: Alfabeta, 2012.
--- & Engkos A.K, Cara Menggunakan dan Memakai Analisi Jalur (Path
Aanalisis) ; Bandung: Alfabeta, 2008.
Ruhaena, Lisnawati. “Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris Pada Anak Prasekolah”, Tesis, Yogyakarta: PPs UGM, 2008.
Sanjaya, Wina. Pembelajaran dalam Implimentasi Kurikulum Berbasis
kompetensi. Cet II, Jakarta: kencana Prenada Media Grup, 2005.
--- Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group., 2008.
Santrock, John W. Educational Psychologi, Dallas: McGraw-Hill Company Inc.,
2004. Terj. Tri Wibowo, Psikologi Pendidikan. Cet. I; Jakarta: Kencana,
2007.
Shaleh, Abdul Rahman. Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak Bangsa
Shihab, M Quraish. Tafsir al Misbah. Cat. I Jakarta: Lentera Hati, 2009.
Soetopo, Hendyat Soetopo. Pendidikan dan Pembelajaran, teori, Permaslahan
dan praktek. Malang: UMM Press, 2005.
Slamet, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Cet. IV; Jakarta: PT
Rineka Cipta, 2003.
--- Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. 2013.
Sudjana, Nana. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Cat. V; Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010.
--- Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2006.
--- Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Algesindo. 2009.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan
R & D) . Cet. XIV; Bandung: Alfabeta, 2012.
--- Statistika untuk Penelitian, Cet. XXVI; Bandung: Alfabeta, 2015. Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. VII; Bandung:
PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Sumanto, Statistika Terapan (Jakarta: CAPS (Centre Of Academic Publishing
Service), 20`14.
Sutrisno. Revolusi Pendidikan di Indonesia. Yogyakarta: Ar-Ruzz, 2006.
Syarifuddin, Tatang. Landasan Pendidikan, Cet. I; Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam Depag. RI., 2009.
Universitas Islam Negeri, Pedoman Penulisan tesis dan Desertasi. Makassar:
Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, 2014.
Usman, Moh User. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosda
karya, 2009.
Vardiansyah, Dani Filsafat Ilmu komunikasi: Suatu Pengantar. Jakarta: Indeks,
2008.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Cat. VIII; Bandung: Remaja Rosdakarya. 2008.
Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Indonesia, Manajemen Pendidikan. Alfabeta: Bandung., 2009.
Walgito, Bimo. Pengantar Psikologi Umum. Edisi Revisi; Yogyakarta: Andi,
2003.
Zuhairini dan Abdul Ghofir, Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Malang: Universitas Malang, 2004.
Nizwa Ayuni, ‚Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran‛, Official Website Of
Nizwa Ayuni. www. Nizwaayuni,blogspot.com 14 April 2016.
http://ithadamaa.blogspot.co.id/2015/04/ strategi- pengelolaan- kelas- dalam- proses.html di akses pada tanggal 08 11 2015.
http://malikabdulkarim.blogspot.co.id/2011/07/pengelolaan- kelas. html. Diakses Pada Tanggal 10 05 2016
http://stitattaqwa.blogspot.co.id /2012/06/ metode- pembelajaran- dalam-perspektif.html
16 05 16
http://badrus-sholeh.blogspot.co.id/2012/09/ karakteristik- pendidikan- agama- islam-di.html di akses pada tanggal 11 05 16