BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 45-60
B. Implikasi Penelitian
Berdasarkan hasil penarikan kesimpulan di atas tentang pengaruh film kartun terhadap perikau keagamaan pada peserta didik, dapat diimplikasikan sebagai berikut: 1. Hendaknya orang tua lebih selektif dalam memilih tayangan film kartun yang edukatif bagi peserta didik karena pada dasarnya film kartun sangat banyak jenisnya dan banyak disukai oleh anak-anak sehingga apa yang mereka lihat pada tayangan film kartun tersebut dapat ditirunya yang mempengaruhi perilaku peserta didik.
2. Hendaknya guru dapat memberikan konseling/didikan yang baik bagi peserta didik agar kepribadian peserta didik sesuai dengan apa yang diajarkan dalam ajaran islam.
3. Hendaknya peserta didik agar lebih mengetahui mana perilaku yang baik dan perilaku yang buruk supaya tidak terjadi permasalahan yang menyebabkan permusuhan.
4. Hendaknya peneliti selanjutnya mencari dan meneliti faktor-faktor lain yang mempengaruhi perilaku keagamaan peserta didik.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Aziz Muhammad Azzam dan Abdul Wahhab Sayyed Hawwas, Fiqih Ibadah, Terj. Kamran As’at Irsyady dkk, Jakarta: Amzah,2010.
Abdul Hamid dan Beni Ahmad Saebani, Fiqh Ibadah, Bandung: Pustaka Setia, cet.1, 2010.
Abu Ahmadi, Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam, Untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Bumi Aksra, 2018.
Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2010
Ahsin W. Al-Hafidz, Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: Bumi Aksara,2014.
Anas Sudijono. Pengantar Statistik Pendidikan, (Cet: Ke-XXV: Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2014.
Arieraring.blogspot.co.id/upin-ipin-2015, diakses tanggal 03 desember 2015
Betty R. Scharf, Sosiologi Agama, Jakarta Timur: Prenada Media, ,edisi kedua 2004. Departemen Agama R.I, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Edisi Baru; Surabaya:
Mekar Surabaya, 2016
Departemen Agama R.I, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta: PT Karya Toha Putra,2016, h. 407 .
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga, h.12.
Desmita, Psikologi Perkembangan Peserta Didik ,h. 27
Desmita,Psikologi Perkembangan Peserta Didik,Bandung: Remaja Rosdakarya,2011, h. 27
Greenfield, Pengaruh Televisi, Video Game dan Komputer terhadap Pendidikan Anak dalam Darwanto Televisi Sebagai Media Pendidikan Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017
Hadari Nawawi. Penelitian Terapan Yogyakarta : UGM Pers, 2018
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya Jakarta :UI Press, jilid 1,cet. ke 5, 2015.
https://islami.co/makna-toleransi-dalam-ibadah-puasa/17-mei-2018
I Dewa Putu W. Kartun : Studi Tentang Permainan, Bahasa. Jogjakarta : Ombak,2014
Ibnu Fathir, Pengaruh Film Kartun Upin Dan Ipin Terhadap Pemahaman dan Perilaku Keagamaan Anak-Anak Usia 6-9 Tahun Di TPA Ash-Shofa Kec.Tegal Sari Surabaya. Skripsi. IAIN Sunan Ampel Surabaya.
Imam Nawawi, Etika Ahlul Qur’an, Terj M. Qadirun Nur, (Solo: Pustaka Mantiq,2017.
63
Joni Andriana dan Bambang Eka Purnama.”Journal Speed– Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi: Pembuatan Animasi Film Kartun dengan Komputer Multimedia, (Surakarta: Universitas Surakarta), Volume 1 No 3 2010 -ijns.org.
M. Iqbal Hasan. Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta : Ghalia Indonesia, 2012.
M. Sayyid Muhammad Az-Za’balawi, Pendidikan Remaja , h. 455.
M.A. Subandi, Psikologi Dzikir Studi Fenomenologi Pengalaman Transformasi Religius,Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2010.
Mariasusai Dhavamony, Fenomenologi Agama, terj. A.Sudiarja dkk.,Yogyakarta: Kanisius, 2015.
Muhammad Daud Ali, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010
Muhammad Daud Ali, Pendidikan Agama Islam.
Nur Ahid, Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2010
Nur Cholish Majid, dkk, Passing Over Melintasi Batas Agama, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2011
Pusat Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi III.
Saleh al-Fauzan, Fiqh Sehari-hari, terj. Abdul Hayyie al-Kattani dkk. Jakarta : Gema Insani, 2016.
Samsul Munir Amin dan Haryanto al-Fandi, Energi Dzikir Menentramkan Jiwa Membangkitkan Optimisme, Jakarta :Amzah, 2018.
Sinta Ronauli Sitinjak, “ Pengaruh Pilihan Film Kartun Terhadap Perilaku Anak-Anak di Pekon Luas Kecamatan Batu Ketulis Kabupaten Lampung Barat”. Skripsi, Bandar lampung, universitas lampung FKIP. 2018.
Siti Nurlaila “ Pengaruh Menonton Film Kartun Terhadap Ahlak Ahlak Siswa SD Negeri 14 14 Martapura Kecamatan Martapura Tahun Pelajaran 2016/2017” Skripsi, Institut Agama Islam Negeri IAIN Metro
Sjarkawi, Pembentukan Kepribadian Anak, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Sugiyono, metode penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D cet. XXIV: Bandung, Alfabeta, 2016.
Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek).Yogyakarta : Rieneka Cipta,2012.
Suharti. Pendidikan Sopan Santun Dan Kaitannya Dengan Perilaku Berbahasa Jawa Mahasiswa.Yogyakarta:DIKSI Vol, 11,No 1.2014.
Suharto. Animasi I, Surakarta : Fakultas Sastra dan Seni Rupa UNS, 2015. Sulaiman Rasjid, Fiqh Islam, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2017.
Teungku Muhammad Hasbi Ash Shiddieqy, Tuntunan Shalat Nabi SAW, Sebuah Panduan Praktis, Semarang: Pustaka Rizki putra, 2015.
Umar Sulaiman, Analisis Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Beragama. Jurnal Auladuna Vol 1 No 2 Desember 2014.
Winda Iriani, “Pengaruh Pembinaan Keagamaan Terhadap Perilaku Keagamaan Anak Asuh Dipanti Asuhan Permata Hati Desa Kebumen Kec. Banyubiru Kab. Semarang Tahun 2015”. Skripsi.(Salatiga, institut agama islam negeri (IAIN) FTIK.
Yunita Syahfitri, Teknik Film Animasi Dalam Dunia Computer. Jurnal SAINTIKOM: STIMIK Triguna Dharma, Vol. 10/ No. 3/ Septetmber 2011. Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Zakiah Daradjat, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta:Bulan Bintang,cet.Kelima belas 2016. Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2015
Zuriah. Pendidikan Moral Dan Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
ayahanda Usman Abidin dan Nur Aini. Penulis mulai memasuki jenjang pendidikan dasar pada tahun 2001 di SD Negeri 06 Sila dan lulus pada tahun 2007, kemudian melajutkan pendidikan sekolah menengah pertama di SMP Negeri 1 Bolo dan lulus pada tahun 2010 dan pada tahun yang sama pula melanjutkan pendidikan di sekolah menengah atas di MA Negeri 3 Bima (sekarang menjadi MAN 1 Bima) dan lulus pada tahun 2013. Pada tahun 2014 penulis lulus melalui jalur seleksi bersama masuk perguruan tinggi negeri (SBMPTN) dan terdaftar sebagai mahasiswa program studi pendidikan guru madrasah ibtidaiyah (PGMI) di Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Berkat kasih sayang, nikmat dan rahmat Allah swt, serta doa dari orang tua, saudara, keluarga dan teman-teman, penulis dapat menyelesaikan pendidikan di Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar dengan judul skripsi: Pengaruh Film Kartun Upin dan Ipin Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik Pada Kelas IV MIN 1 Kota Makassar.